【題目】①如圖所示,如果閉合開關(guān),電路將發(fā)生__________(填:“短路”或“斷路”),結(jié)果會(huì)損壞__________(填:“燈泡”或“電源”).若使兩燈串聯(lián),應(yīng)將導(dǎo)線__________拿掉(填:“”或“”).
②在研究串并聯(lián)電路電流的規(guī)律時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,閉合開關(guān)后,電流表的示數(shù)為,電流表的示數(shù)為,則通過小燈泡的電流為__________,燈與燈的電阻之比為__________.
③小明用“伏安法”測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,正確連接電路后,小燈泡剛發(fā)光時(shí)電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示,把電壓表、電流表的示數(shù)填入表③ ______,并根據(jù)表③,歸納小燈泡電阻變化的規(guī)律:__________.
表③小燈泡的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
【答案】短路電源 、、電壓增大,溫度升高,小燈泡的電阻增大.
【解析】
①讀圖可以知道,若將開關(guān)閉合,電路中的電流將不經(jīng)過燈泡,直接從電源的正極,經(jīng)導(dǎo)線回到負(fù)極,形成短路.這種情況下會(huì)造成電源損壞.要使兩燈成為串聯(lián)的電路.從電源的正極出發(fā),分別經(jīng)過兩個(gè)燈泡、開關(guān)回到電源的負(fù)極.因此將b導(dǎo)線拆除.
②由圖甲所示電路圖可以知道,兩燈泡并聯(lián),電流表A1測(cè)干路電流,電流表A2測(cè)L1支路電流; (1)流過燈L2的電流:I2=I-I1=0.2A,
因?yàn)?/span>,兩燈泡并聯(lián),電壓U相等,
兩燈泡電阻之比: ;
③兩電表均選用小量程,電壓表的分度值為0.1V,示數(shù)為1.00V;
電流表的分度值為0.02A,示數(shù)為0.20A,
小燈泡的電阻: ;
由表中數(shù)據(jù)可知:燈泡兩端的電壓越高,燈越亮溫度升高,燈泡的電阻越大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,引體向上是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng),該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作是:兩手正握單杠,由身體懸垂開始,上提時(shí),下顎須超過杠面;下放時(shí),兩臂放直,不能曲臂.這樣上拉下放,重復(fù)動(dòng)作,達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的.小鋼同學(xué)能連續(xù)勻速做個(gè)規(guī)范的引體向上動(dòng)作,其他同學(xué)想測(cè)出小鋼同學(xué)引體向上的功率,請(qǐng)你說出應(yīng)測(cè)量哪些物理量?①小鋼的質(zhì)量;②小鋼的身高;③小鋼懸垂時(shí)離開地面的高度;④小鋼上提后離開地面的高度;⑤小鋼連續(xù)個(gè)動(dòng)作所用的時(shí)間
A. ①②⑤ B. ①②④⑤
C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列電路圖中電源電壓U保持不變,定值電阻R的阻值已知。在不改變電路的情況下,能測(cè)出未知電阻Rx的阻值的電路圖是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在用“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示圖象,對(duì)此作出的判斷中,正確的是
A. 通過的電流與它兩端所加電壓不成正比
B. 的電阻比的阻值大
C. 將、并聯(lián)接入到同一電路中,兩端的電壓較大
D. 將、串聯(lián)接入到同一電路中,通過的電流較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明手中有一物品(可用細(xì)繩懸掛),估測(cè)物品重約左右,請(qǐng)你利用下列器材幫他設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量該物品重力的實(shí)驗(yàn)方案.
器材:被測(cè)物品、彈簧測(cè)力計(jì)(量程為)、已調(diào)平衡的杠桿(為支點(diǎn))、刻度尺和細(xì)線.
()簡(jiǎn)述主要測(cè)量步驟:
a.如圖所示,氫被測(cè)物品用細(xì)線掛在杠桿右側(cè)某個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢?/span>處
b.用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿支點(diǎn)的__________(填“左”或“右”)側(cè);離支點(diǎn)__________(選填“大于二倍”或“小于二倍”)的位置,豎直向上拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡,記錄此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
c.分別用刻度尺測(cè)出____________________
()物品重力的計(jì)算表達(dá)式:__________(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
UAB | UBC | UAC |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
2.1 | 1.6 | 3.8 |
1.5 | 2.4 | 3.8 |
(1)測(cè)L1兩端電壓時(shí),閉合開關(guān)。發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零.則小燈泡的故障可能是________。
(2)排除故障后,小明在測(cè)量了燈L1兩端的電壓后,斷開關(guān),然后將AE導(dǎo)線的A端松開,接到D接線柱上,測(cè)量燈L2兩端的電壓,這、該做法存在的問題是________。
(3)改正錯(cuò)誤后,小明得到了如上表所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
①表中設(shè)計(jì)中存在的問題是:______________。
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是__________________________。
(4)小明實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)燈L1比L2亮,認(rèn)為電流從電流正級(jí)流向負(fù)極的過程中,如果電流越來越小,想測(cè)量電流大小但實(shí)驗(yàn)桌上沒有電流表,此時(shí)他只需_______________;如果_______________。說明他的他觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
(5)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 1.4 | 1.8 | 3.0 |
2 | 1.5 | 1.7 | 3.0 |
3 | 1.2 | 2.0 | 3.0 |
同班的小華同學(xué)按照如下圖也進(jìn)行了這個(gè)實(shí)驗(yàn),三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均表明“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓之和始終大于總電壓”,造成這種現(xiàn)象的原因是______________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓為6 V保持不變,R1=12 Ω,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為20 Ω。當(dāng)開關(guān)S閉合,S1、S2斷開時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至中點(diǎn),恰好使燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)為0.3 A。求:(燈絲電阻不變)
(1)燈泡的電阻和額定電壓。
(2)燈泡在這種情況下通電1 min,電流所做的功。
(3)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至最右端,仍然使開關(guān)S閉合,S1、S2斷開,整個(gè)電路的電功率為P;保持滑片在最右端不動(dòng),當(dāng)S、S1、S2都閉合時(shí),且電流表使用0~3 A量程,整個(gè)電路的電功率為P′。求P∶P′的值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,把由同種玻璃制成的厚度為d的立方體A和半徑為d的半球體B分別放在同一水平桌面的報(bào)紙上,且讓半球的凸面向上,小明用激光筆5次分別從不同方向射向A和B的中心,這幾次他得到的光路如圖,如果他從M、N位置分別觀察A、B中心處報(bào)紙上的文字,看到A中的字和B中的字__________ (選填“一樣高”、“A更高”或“B更高”),A中的像為__________(選填“實(shí)”“虛”)像。
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