4．如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律與對(duì)應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用或現(xiàn)象不正確的是（　�。�
A．
鋸條彎了		B．
汽車(chē)安全帶		C．
彈簧測(cè)力器		D．
機(jī)翼的形狀

分析 ①力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
②物體具有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫做慣性；
③在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比；
④流體流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大．

解答 解：
A、物理原理是：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；而對(duì)應(yīng)的物理現(xiàn)象是：力可以改變物體的形狀，故A符合題意；
B、物理原理是：小車(chē)停止運(yùn)動(dòng)，木塊由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；對(duì)應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用是：汽車(chē)安全帶可以防止汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)由于慣性而造成傷害，故B不符合題意；
C、物理原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)；對(duì)應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用：彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)這一原理制成的，故C不符合題意；
D、物理原理：空氣流速大的地方壓強(qiáng)小；應(yīng)用：飛機(jī)的機(jī)翼上凸下平，就是根據(jù)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系獲得向上升力的，故D不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)力學(xué)知識(shí)的綜合理解，是一道綜合題，也是中招的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示，你一定動(dòng)手做過(guò)這個(gè)“會(huì)跳的卡片”吧！圖甲中，A為外表面，B為內(nèi)表面，實(shí)驗(yàn)時(shí)用手把外表面平壓在桌面上，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松手后，卡片會(huì)彈跳起來(lái)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）．在圖乙、丙中（橡皮筋松弛），實(shí)驗(yàn)時(shí)乙（選填“乙”或“丙”）圖中卡片會(huì)彈跳得高一些，這是因?yàn)槠湎鹌そ畹膹椥詣?shì)能較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．小芳騎自行車(chē)從柳樹(shù)鎮(zhèn)到龍鳳峽去參觀國(guó)家地質(zhì)公園，如圖所示是她全程的s-t圖象，小明在小芳出發(fā)10min后騎電動(dòng)車(chē)以18km/h的速度勻速地從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同一條路線去龍鳳峽．
（1）根據(jù)圖象利用公式計(jì)算小芳從柳樹(shù)鎮(zhèn)到龍鳳峽的平均速度是多少km/h？
（2）小明從柳樹(shù)鎮(zhèn)到龍鳳峽需要多少min？
（3）請(qǐng)你在該圖象中畫(huà)出小明騎電動(dòng)車(chē)的s-t圖象，并通過(guò)圖象回答小明大約在出發(fā)多長(zhǎng)路程后追上小芳？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．如圖所示，是某人沿斜坡向下滑雪的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該人所受重力G、彈力N和阻力f的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．小明設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)沖水裝置，如圖所示，AO是一根杠桿，B點(diǎn)連一根細(xì)繩在活塞上，活塞橫截面積是50cm2，A端有一浮球，球重1N，體積是1dm3，AB：OB=1：1，水龍頭連續(xù)向箱內(nèi)放水，當(dāng)水深達(dá)到30cm時(shí)，連桿就會(huì)拔起活塞自動(dòng)沖水．（連桿，塞子，細(xì)繩重不計(jì)，g取10N/kg）試求：
（1）當(dāng)水深達(dá)到30cm時(shí)，水對(duì)塞子的壓力是多大？
（2）當(dāng)連桿拔起塞子時(shí)，浮球受到的浮力是多大？
（3）當(dāng)連桿拔起塞子時(shí)，浮球露出水面的體積有多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，小文同學(xué)利用小桌，海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中小文是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定壓力作用效果的大小，這個(gè)方法叫轉(zhuǎn)換法；
（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用乙、丙 兩次實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)）．
（3）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是①（填序號(hào)）
①交通管理部門(mén)規(guī)定，貨車(chē)每一車(chē)軸的平均承載質(zhì)量不得超過(guò)10t
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破
③書(shū)包要用寬的背帶．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列是發(fā)生在我們身邊常見(jiàn)的物理現(xiàn)象，其中解釋正確的是（　�。�
A．推課桌時(shí)課桌會(huì)運(yùn)動(dòng)，而不用力推就會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B．放在水平講臺(tái)上的書(shū)處于靜止?fàn)顟B(tài)，因?yàn)樗艿闹亓椭С至κ且粚?duì)平衡力
C．拋出的籃球在空氣中沿曲線飛行，是因?yàn)樗艿街亓蛼伭Φ墓餐饔?/td>
D．豎直上拋的足球飛行到最高處時(shí)，若所有力突然消失，足球?qū)⒈３謩蛩僦本�運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．甲、乙、丙三人正在各自跑道上進(jìn)行百米賽跑，甲感到無(wú)風(fēng)，乙感到順風(fēng)，丙感到逆風(fēng)，則三人奔跑的速度最大的是（　�。�
A．丙B．乙C．甲D．無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案