7．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體具有的能量越多，物體做的功越多
B．原子核由質(zhì)子和電子組成
C．根據(jù)能量守恒定律，能量不會(huì)消失，但可以創(chuàng)造
D．電風(fēng)扇工作時(shí)，主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

分析 ①能夠做功的物體具有能量，能夠做的功越多，物體具有的能量就越大；
②原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成；
③根據(jù)能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量不變．這就是能量守恒定律進(jìn)行解答；
④電風(fēng)扇工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

解答 解：
A、物體具有的能量越多，只能說(shuō)明它能夠做功的本領(lǐng)越大，但不一定正在做功，所以它做功的多少不能判斷．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、原子由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、根據(jù)能量守恒定律，能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、電風(fēng)扇是利用磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用原理工作的，工作時(shí)將電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．此選項(xiàng)正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了功和能量的關(guān)系、原子結(jié)構(gòu)和能量守恒及轉(zhuǎn)化，是一道綜合題，包含的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示是“探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列情況中不會(huì)引起電流表指針偏轉(zhuǎn)的是（　�。�
A．閉合開(kāi)關(guān)時(shí)B．斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)
C．閉合開(kāi)關(guān)后拔出線(xiàn)圈A時(shí)D．斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后移動(dòng)變阻器的滑片時(shí)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．在如圖所示的電路中，電源電壓為6V且不變．電阻R1的阻值為10Ω，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω  2A”字樣．閉合開(kāi)關(guān)S，電流表示數(shù)為0.2A．求：
（1）電壓表的示數(shù)；
（2）滑動(dòng)變阻器R2連入電路的阻值；
（3）若移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí)，通電10s后，整個(gè)電路至少消耗多少電能？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（　�。�
A．人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為40℃
B．一支新的中華牌2B鉛筆的長(zhǎng)度約為30cm
C．教室里的日光燈正常工作時(shí)電流約為1.8A
D．一本九年級(jí)物理課本平放在水平桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)大約是52Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．在一個(gè)底面積400cm2足夠深的柱形容器內(nèi)裝有深8cm的水，容器的質(zhì)量為0.8kg，將一個(gè)長(zhǎng)10cm，橫截面積50cm2圓柱形實(shí)心塑料塊掛于彈簧秤上，當(dāng)塑料塊的底面剛好接觸水面時(shí)，如圖所示，此時(shí)彈簧秤示數(shù)為3N，已知彈簧的形變量與受到的拉力成正比，即彈簧受到1N的拉力時(shí)伸長(zhǎng)1cm．求：
（1）此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；
（2）此時(shí)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)；
（3）若往容器內(nèi)緩慢加水，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)剛好變?yōu)?時(shí)，所加水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．“摩擦力大小是與壓力有關(guān)，還是與重力有關(guān)？”，某小組利用如圖裝置進(jìn)行了探究．實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)步驟臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N金屬盒重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)f/N
①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，在拉動(dòng)白紙的過(guò)程中讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)4.84.81.9
②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上，重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)3.24.81.2
③往金屬盒注入適量的沙子，使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)的為4.8N，重復(fù)步驟②的實(shí)驗(yàn)4.86.41.9
（1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)二力平衡原理測(cè)出摩擦力大小的．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟②使用氫氣球是為了改變壓力大小（填“壓力”或“重力”）．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟②、③的數(shù)據(jù)不能（填“能”或“不能”）說(shuō)明摩擦力大小與壓力有關(guān)．
（4）與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比，拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有許多優(yōu)點(diǎn)，以下D不是其優(yōu)點(diǎn)．
A．不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)       B．測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定    C．實(shí)驗(yàn)更容易操作  D．實(shí)驗(yàn)原理更合理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小明一家外出旅游，火車(chē)快速地行駛在鄉(xiāng)間田野，景色宜人．爸爸將一滿(mǎn)杯封口的飲料（如圖甲）放在車(chē)廂內(nèi)的小桌上，小明覺(jué)得倒過(guò)來(lái)（如圖乙）放置更穩(wěn)．則液體對(duì)容器底的壓力F甲和F乙、容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p甲和p乙的大小關(guān)系為（　�。�
A．F甲=F乙，p甲=p乙B．F甲＜F乙，p甲＞p乙C．F甲＜F乙，p甲＜p乙D．F甲=F乙，p甲＞p乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．用天平測(cè)量某木塊的質(zhì)量，示數(shù)如圖所示，則該木塊的質(zhì)量為54g．當(dāng)木塊漂浮在水面上時(shí)，露出水面體積為總體積的$\frac{2}{5}$，則該木塊的密度為0.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，在細(xì)桿上固定兩片葉片便制成了玩具“竹蜻蜓”．用手搓動(dòng)細(xì)桿，竹蜻蜓就能騰空而起．關(guān)于它的運(yùn)動(dòng)和受力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．竹蜻蜓上升的是由于受到的空氣浮力的作用
B．上升過(guò)程中葉片會(huì)越轉(zhuǎn)越慢
C．在上升過(guò)程中，竹蜻蜓的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
D．上升到最高點(diǎn)時(shí)，受到的力是平衡力

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