分析 (1)先了解刻度尺的分度值,再讀數(shù),起始端從0開始,讀出末端刻度值,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)讀取停表的示數(shù),首先要知道大表盤和小表盤的分度值,然后看指針在什么位置,從而得出示數(shù).
解答 解:(1)圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度,所以分度值為1mm,物體的長(zhǎng)度為3.55cm.
(2)在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“3”和“4”之間,偏向“4”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為3min;在秒表的大表盤上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在37.6s處,所以秒針指示的時(shí)間為37.6s,即秒表的讀數(shù)為3min37.6s=217.6s.
故答案為:3.55;217.6s.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了刻度尺、停表的讀數(shù)問題,要掌握常用器材的使用及讀數(shù)方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
選用器材 | 檢測(cè)電路圖 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 550W |
容 量 | 1Kg |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要物體振動(dòng)就一定能聽到聲音 | |
B. | “聞其聲,知其人”說明發(fā)聲體不同,音色不同 | |
C. | “敲一下鑼后,鑼面就發(fā)聲且余音未了”這是回聲現(xiàn)象 | |
D. | 世界“吼王”發(fā)出超過100dB的聲音,可將玻璃杯震啐,說明聲音可傳遞信息 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沸水的溫度一定是100℃ | |
B. | 清晨樹葉上出現(xiàn)的露水,是液化吸熱現(xiàn)象 | |
C. | 用38℃的體溫計(jì)(不甩)直接測(cè)量體溫為36℃的人,體溫計(jì)仍然顯示38℃ | |
D. | 蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面,而沸騰只發(fā)生在液體內(nèi)部 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0℃的冰沒有內(nèi)能 | |
B. | 只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變 | |
C. | 物體溫度升高,內(nèi)能一定增加 | |
D. | 物體的溫度越低,所含的熱量越小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水沸騰后,改用“小火”能降低水溫,減慢饅頭的變熟,使饅頭更美味 | |
B. | 改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn) | |
C. | 無論是使用“大火”還是“小火”,水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變 | |
D. | 用“大火”可以提高水的沸點(diǎn),不應(yīng)該改用“小火” |
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