【題目】如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：

a．增大壓力增大摩擦； b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；

c．增大接觸面積增大摩擦； d．增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦．

為了驗(yàn)證這些設(shè)想，他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并將數(shù)據(jù)記入表中：

⑴比較實(shí)驗(yàn)1、2可知：設(shè)想 是錯(cuò)誤的，判斷的理由是 ；

⑵比較實(shí)驗(yàn) 兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想c是否正確；在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上作 運(yùn)動(dòng)；上圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為 N；

⑶某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認(rèn)為他這種分析方法（填“正確”或“不正確”），其理由是 _________ ；

【答案】（1）d 在其他條件相同的情況下，速度不同但摩擦力相同

（2）1和5 勻速直線 2.5

（3）不正確 沒有控制壓力相等

【解析】

試題分析：（1）比較1、2實(shí)驗(yàn)可知，在其他條件相同的情況下，速度不同但摩擦力相同，也就是說摩擦力的大小與速度無關(guān)，故可驗(yàn)證d的猜想；（2）驗(yàn)證c時(shí)，要保證其它條件相同，只有接觸面積的大小不同，故應(yīng)選1和5；當(dāng)物體勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力等于拉力的大小，可以通過測(cè)力計(jì)的示數(shù)直接讀出摩擦力的大��；圖示中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2．5N；（3）由表中3、4組數(shù)據(jù)可知，接觸面和壓力都不相同，所以不能得出摩擦力與接觸面粗糙程的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞．從力的作用效果分析，風(fēng)力不僅使小樹發(fā)生了 ，還使落葉的 發(fā)生了改變．

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【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢的將放在桌面上的物體提起，其示數(shù)F與彈簧測(cè)力計(jì)上升的高度h之間的關(guān)系如圖乙所示．試解答下列問題。

（1）圖甲中拉力為______N，鉤碼所受的重力為 N。

（2）當(dāng)h=4cm 時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是____N，桌面對(duì)鉤碼的支持力是____N。

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【題目】冬季供暖的“暖氣”用水作工作物質(zhì)，這是利用了水的 較大的特點(diǎn)．

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【題目】古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用．而伽利略則認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)的物體并不需要力來維持．到底誰說得對(duì)呢？為了探究這個(gè)問題，小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）為了研究小車在不同的阻力（摩擦力）作用下速度的變化情況，小明在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車受到不同阻力的？ 。

（2）為了探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制 保持不變，你認(rèn)為小明是如何做到這一點(diǎn)的？ 。

（3）請(qǐng)將小明在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫完整：在較平滑木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的距離較 ，速度減小得較 。這是因?yàn)樾≤囀艿降淖枇^ 的緣故。

（4）根據(jù)小明的結(jié)論，你能推理出小車不受阻力，將做 運(yùn)動(dòng)。

（5）以上探究過程運(yùn)用了“理想實(shí)驗(yàn)”的方法，想想看：在八年級(jí)物理學(xué)習(xí)中，你在探究什么問題時(shí)也運(yùn)用了此方法？請(qǐng)你說出該實(shí)驗(yàn)的名稱。

實(shí)驗(yàn)名稱： ___________________

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【題目】質(zhì)量是4kg的鉛球正在空中飛行（g取10N/Kg），它所受重力的大小是_______N，施力物體是_________；此時(shí)鉛球________（選填“受到”或“不受”）手的推力。

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【題目】某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后，對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想：

①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．

②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)．

③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)．

為了驗(yàn)證猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 （金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同）進(jìn)行探究：

（1）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由 來判斷；

（2）將金屬片a、b分別插入甲、乙所示位置可探究猜想 （選填序號(hào)），為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入 兩圖所示位置；

（3）將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的結(jié)論是 ；

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了初中物理學(xué)中最常用的探究方法是 （寫出一種即可）．

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【題目】WiFi是一種把電腦和手機(jī)等電子設(shè)備互相連接（無線連接）的技術(shù)，一般家庭中的連接方式是通過一個(gè)路由器來實(shí)現(xiàn)，它傳遞信息的波是（ ）

A. 次聲波 B. 電磁波 C. 可見光 D. 超聲波

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