【題目】如圖所示，用手給單擺小球施加一個(gè)力，小球繞橫桿做圓周運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（ ）

A.此實(shí)驗(yàn)說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

B.小球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到非平衡力的作用

C.當(dāng)小球離開手以后，手對(duì)小球的力繼續(xù)對(duì)小球做功

D.小球在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，若繩子突然斷裂，小球一定沿水平方向飛出

【答案】B

【解析】

A．小球原來是靜止的，給單擺小球施加一個(gè)力，小球?qū)⒆鰣A周運(yùn)動(dòng)，說明力改變了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；

B．小球做圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生改變，所以小球一定是受非平衡力作用，故B正確；

C．當(dāng)小球離開手以后，手對(duì)小球沒有力的作用，不會(huì)對(duì)小球做功，故C錯(cuò)誤；

D．如圖所示：

小球在轉(zhuǎn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)，若繩子突然斷裂，小球?qū)⒀刂芯�方向飛出，沒有沿水平方向飛出，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)。如圖所示，他們?cè)诔叵聦M截面積、長(zhǎng)度不同的鐵絲接入電路的MN兩點(diǎn)間，利用電流表和電壓表測(cè)量后計(jì)算出阻值，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中：

表一 鐵絲

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

長(zhǎng)度l

（米）

橫截面積S

（毫米2）

電阻R

（歐）

1

1.0

0.2

0.5

2

2.0

0.2

1.0

3

4.0

0.2

2.0

表二 鐵絲

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

長(zhǎng)度l

（米）

橫截面積S

（毫米2）

電阻R

（歐）

4

2.0

0.1

2.0

5

2.0

0.2

1.0

6

2.0

0.4

0.5

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____________可得出的初步結(jié)論是：常溫下，導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同，導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越��；

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)（1、2、3）可得出的初步結(jié)論是：常溫下，________________；

(3請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論：

①分析比較（1與6）、（2與5）或（3與4）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：常溫下，_____________；

②分析比較（1與6）、（2與5）和（3與4）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：常溫下， _______________；

(4)他們繼續(xù)分析表一和表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)無法得到導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系。請(qǐng)你在表三中為他們?cè)谔砑觾山M符合要求的材料（填表三______），并將所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與上述兩表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)_______的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，進(jìn)一步探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系。

表三

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度l

（米）

橫截面積S

（毫米2）

電阻R

（歐）

7

8

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧直立在水平桌面上，其上端連接一輕質(zhì)硬板，讓一個(gè)質(zhì)量為m的小球從距輕質(zhì)硬板高度為h的正上方落向其中心。下列說法中正確的是（ ）

A.m一定時(shí)，h越大，彈簧縮短的長(zhǎng)度越小

B.h一定時(shí)，m越大，彈簧縮短的長(zhǎng)度越小

C.小球和輕質(zhì)硬板接觸后會(huì)被彈起到原高度

D.小球在下落且未接觸硬板的過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中

A. 電流表A示數(shù)變大

B. 電壓表V2示數(shù)變小

C. 電壓表V1示數(shù)與 電壓表V2示數(shù)的差值變大

D. 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測(cè)符合實(shí)際的是（ ）

A.中學(xué)生正常步行的速度約為1.4km/h

B.中學(xué)生走上三樓教室的功率約為20W

C.教室內(nèi)普通日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為0.15A

D.一間普通教室里空氣質(zhì)量約為200g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上有兩個(gè)相同的燒杯，分別盛有甲、乙兩種液體，將兩個(gè)完全相同的物體A、B分別放入兩杯中，靜止時(shí)甲、乙液面剛好相平（如圖所示）。圖中甲乙兩種液體的密度分別為和，物體A、B所受浮力分別為F浮A和F浮B ，兩燒杯底部所受液體的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙 ，兩燒杯對(duì)水平桌面的壓力分別F和F'，則它們的大小關(guān)系是__，F浮A___ F浮B ，p甲__p乙，F___F'。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)____知識(shí)，可知滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力的大小。

（2）剛開始小明做第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，木塊的速度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，則木塊在第7s時(shí)的摩擦力為____N。

（3）2、3兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與____的關(guān)系。

（4）實(shí)驗(yàn)中，木塊的內(nèi)能增大，這是通過________方式改變了木塊的內(nèi)能。

（5）利用現(xiàn)有器材來探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，除了增加一塊長(zhǎng)木板外，還需將木塊換成_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小磊測(cè)動(dòng)滑輪機(jī)械效率的示意圖。他用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端，將質(zhì)量為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的A′位置勻速豎直上升到B′位置，在此過程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩的拉力為F，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示。請(qǐng)你根據(jù)小磊所做實(shí)驗(yàn)判斷，下列說法中正確的是（g取10N/kg）（　�。�

A.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.1N

B.拉力F所做的功為2.4J

C.此實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為83.3%

D.若在動(dòng)滑輪下加掛鉤碼可提高機(jī)械效率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的三種電路：

A. B. C.

(1)甲同學(xué)認(rèn)為圖B電路比圖A電路好，理由是圖B能控制電阻不變；乙同學(xué)認(rèn)為圖C電路比圖B電路更好，理由是圖C電路便于實(shí)現(xiàn)________；

(2)乙同學(xué)利用圖C電路（其中電阻R=5Ω）完成了本實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是________；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓U（伏）

電流I（安）

電壓/電流

1

1

0.2

2

2

0.4

3

4

0.8

(3)實(shí)驗(yàn)操作過程中，丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器損壞，但經(jīng)過思考后利用圖B電路最終也完成了多次實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)的做法是改變________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案