A. | 3.2 cm | B. | 3.30 cm | C. | 3.3 cm | D. | 3.5 cm |
分析 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前,要明確其分度值;注意長(zhǎng)度是否從0刻度線量起,起始端從0開始的,讀出末端刻度值即為物體長(zhǎng)度,同時(shí)注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:由圖知:
上面刻度尺上1cm之間有2個(gè)小格,所以1個(gè)小格代表的是0.5cm=5mm,即此刻度尺的分度值為5mm;
木塊左端與0刻度線對(duì)齊,右端與3.3cm對(duì)齊,所以物體的長(zhǎng)度為3.3cm.
下面此刻度尺的分度值為1mm,木塊左端與0刻度線對(duì)齊,右端與3.30cm對(duì)齊,所以物體的長(zhǎng)度為3.30cm.
因?yàn)橄旅婵潭瘸叩臏?zhǔn)確程度較高,所以木塊的長(zhǎng)度更接近于3.30cm.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 一般說(shuō),測(cè)量工具的分度值越小,測(cè)量的準(zhǔn)確程度越高.所以我們要根據(jù)具體測(cè)量要求選擇合適的測(cè)量工具.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放一點(diǎn)鹽,湯就有了咸味,說(shuō)明分子只在液體中運(yùn)動(dòng) | |
B. | 菜做好起鍋時(shí),清香撲鼻,說(shuō)明分子只在高溫下運(yùn)動(dòng) | |
C. | 米飯的內(nèi)能增加是通過(guò)熱傳遞的方式實(shí)現(xiàn) | |
D. | 米飯的內(nèi)能增加是通過(guò)做功的方式實(shí)現(xiàn) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
次數(shù) | 物體到凸透鏡 的距離u/cm | 像到凸透鏡 的距離v/cm | 像 的 大 小 (放大或縮小) | 像的正倒 |
l | 30 | 15 | 縮小 | 倒 |
2 | 14 | 20 | 等大 | 倒 |
3 | 12 | 35 | 放大 | 倒 |
4 | 7 | / | 不成像 | / |
5 | 5 | / | 放大 | 正 |
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