16.(1)如圖1所示,乒乓球漂浮在水面上,請(qǐng)畫(huà)出乒乓球受力的示意圖.
(2)在如圖2中畫(huà)出使杠桿OA平衡時(shí)的最小動(dòng)力F1的方向和阻力F2的力臂L2
(3)一輛車陷入泥中,司機(jī)想用隨車攜帶的兩個(gè)滑輪和一根很結(jié)實(shí)的繩子,并借助路邊的樹(shù)將車?yán)瞿嗟,如下圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出所用最小拉力的繞繩情況.

分析 (1)漂浮在水面上的物體,受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力;
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1×L1=F2×L2,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動(dòng)力最小,必須使動(dòng)力臂最長(zhǎng).而在通常情況下,連接杠桿中支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)這兩點(diǎn)所得到的線段最長(zhǎng),據(jù)此可解決此題.
(3)若想使滑輪組的拉力最小,應(yīng)使承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)盡量多一些,即用更多股的繩子吊著動(dòng)滑輪

解答 解:(1)過(guò)球心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段表示出重力和浮力,二者大小相等,并標(biāo)出G和F,如下圖所示:
(2)①連接OA就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂,根據(jù)杠桿平衡的條件,要使杠桿平衡動(dòng)力方向向上,據(jù)此可畫(huà)出最小的動(dòng)力;
②O為支點(diǎn),點(diǎn)O到F2的垂線段就是F2的力臂,如圖所示:
(3)用最小的力氣,則承擔(dān)拉力的繩子段數(shù)最多,則應(yīng)從動(dòng)滑輪繞起.因此將繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,然后繞過(guò)左邊的定滑輪,再繞過(guò)動(dòng)滑輪.如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)本題考查了力臂的概念、力的示意圖的畫(huà)法,知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離是關(guān)鍵;
(2)滑輪組在繞繩子時(shí)要先根據(jù)題意進(jìn)行分析,再找準(zhǔn)起始點(diǎn),依次繞過(guò)每一只滑輪,最后在繩端標(biāo)上箭頭.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示,在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出以下猜想:
A.摩擦力大小與壓力大小有關(guān)
B.摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān)
D.摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小明組的同學(xué)利用上圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
序號(hào)實(shí)驗(yàn)條件測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
長(zhǎng)方體木塊的放置表面情況壓力/N
1平放木板81.6
2平放木板122.4
3平放木板163.2
4側(cè)放木板163.2
5豎放木板163.2
6平放木板上鋪棉布82.4
7平放木板上鋪毛巾84.0
(1)由序號(hào)為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想A (填字母);
(2)要驗(yàn)證猜想B,應(yīng)選取序號(hào)為1、6、7的三次實(shí)驗(yàn)(填序號(hào));
(3)根據(jù)表中信息,能否驗(yàn)證猜想D不能 (選填“能”或“不能”);
(4)以上實(shí)驗(yàn)主要采取的物理研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明按如圖所示方式,用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉力與木塊受到的摩擦力一定不(選填“一定”、“可能”或“一定不”)是平衡力.
(2)小明糾正了操作,得出正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
序號(hào)接觸面壓力/N摩擦力/N
1木塊與木板2.00.4
2木塊與木板2.50.5
3木塊與砂紙2.00.6
①分析表中1、3(選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān);分析1、2(填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:摩擦力與壓力的大小有關(guān).
②在第3次實(shí)驗(yàn)后,小明仍將木塊放在砂紙上,保持壓力為2N,用彈簧測(cè)力計(jì)沿正確的方向拉動(dòng)木塊,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N,此時(shí)木塊所受摩擦力為0.6N,木塊將做加速運(yùn)動(dòng).(選填“加速”、“減速”或“勻速”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖是蹦床運(yùn)動(dòng)員表演的情景,就運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)蹦床彈向空中至最高點(diǎn)的這一過(guò)程,下列
關(guān)于運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能和重力勢(shì)能變化情況分析正確的是( 。
A.動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小B.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大
C.動(dòng)能先增大后減小,重力勢(shì)能增大D.動(dòng)能先減小后增大,重力勢(shì)能減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.小華參加體育中考的跳繩考試時(shí),她在1min內(nèi)連續(xù)跳了150次,獲得跳繩項(xiàng)目的滿分.已知小華的體重為450N,每只鞋底與地面的接觸面積為1.5×10-2m2,跳起時(shí)重心升高的平均高度為0.04m.求:
(1)她站在操場(chǎng)上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)她跳一次所做的功;
(3)她跳繩時(shí)的平均功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.如圖甲所示,電阻R1為定值電阻,電阻R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)后將滑片P從一端移到另一端的過(guò)程中,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示,請(qǐng)根據(jù)圖象求出電源電壓和定值電阻R1的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.輪船的排水量是指輪船滿載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量.一艘輪船滿載時(shí)的排水量是2.5×107kg.它允許受到的最大浮力是2.5×108N,若船重6×107N.則它的最大載貨質(zhì)量是1.9×104t.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示,用50N的水平拉力拉重為100N的物體勻速前進(jìn),則物體受到的摩擦力為50N.如果用60N的水平拉力仍使物體在該地面運(yùn)動(dòng),則物體受到地面對(duì)它的摩擦力為50N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示,是探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)示意圖,收集數(shù)據(jù)記錄表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面木塊對(duì)支持面的壓力/N滑動(dòng)摩擦力/N
1棉布20.6
2木板40.7
3玻璃60.5
(1)要測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)木塊.
(2)要完成實(shí)驗(yàn),收集的數(shù)據(jù)中至少應(yīng)增加一組:棉布接觸面、木塊對(duì)支持面的壓力4N.
(3)完成第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),用0.7N的拉力沿水平方向拉動(dòng)木塊,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是0.6N,木塊做加速(選項(xiàng)“勻速”或“加速”)運(yùn)動(dòng).
(4)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:壓力越大,接觸面越粗糙,摩擦力越大.

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