【題目】雪災(zāi)給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來很多困難,小鵬看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點(diǎn)有無區(qū)別?為此,他進(jìn)行了下列探究過程:

(1)他用適量的質(zhì)量相同的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在碎冰中插入溫度計(jì),記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化,現(xiàn)有如圖1所示的三種冰塊吸熱方式,你認(rèn)為最佳的探究方法是 (A/B/C).(當(dāng)時(shí)的室溫大約是10℃)

(2)在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線(純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③).由曲線圖2可知:不同濃度的鹽水制成的冰熔點(diǎn)不同,濃鹽冰的熔點(diǎn)是 ℃.

(3)根據(jù)分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,目的是 (提高/降低)冰的熔點(diǎn).

(4)通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線,又有了新發(fā)現(xiàn):含鹽濃度越高的冰,熔化前升溫越 (快/慢).

(5)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中,如圖3,試管中的冰水混合物中的冰會 (填變多、變少或不變).

【答案】(1)C;(2)﹣7;(3)降低;(4)快;(5)變多.

【解析】

試題分析:(1)在對固體進(jìn)行加熱時(shí),為使固體能均勻受熱,需將固體弄碎然后加入試管,將試管放入水中進(jìn)行加熱;

(2)冰中含鹽可以降低水的凝固點(diǎn),使雪更容易融化.稀溶液的凝固點(diǎn)總是比純?nèi)芤旱牡,這樣,撒鹽后,溫度也許在0℃以下,但是還沒有到鹽水的凝固點(diǎn),冰當(dāng)然就化了.

(3)晶體中含有雜質(zhì),晶體的熔點(diǎn)由于雜質(zhì)的存在或外界壓強(qiáng)的變化而變化,含有雜質(zhì)、外加壓強(qiáng)變大,都會使晶體的熔點(diǎn)降低.

(4)根據(jù)圖象分析升溫的快慢,根據(jù)比熱容的概念,相同情況下,升溫越快,比熱容越小;

(5)根據(jù)晶體凝固的條件可知:冰水混合物會向鹽冰水混合物放熱,由此確定冰水混合物中的水會有部分結(jié)冰,則可判斷冰的變化.

解:(1)由于冰在熔化過程中要不斷吸熱.A圖將試管放入開水中,使冰能不斷吸熱熔化,又能及時(shí)觀察冰的熔化狀態(tài).B圖中用酒精燈加熱,由于火焰溫度較高,會使冰熔化過程加快,來不及觀察.C圖中將試管放入空氣中,當(dāng)時(shí)室溫保持10℃不變,會使冰的熔化過程加長,因此選擇C圖加熱;

(2)由圖象可知:①濃鹽冰溫度為﹣7℃時(shí),冰才開始熔化,溫度保持﹣7℃不變,故濃鹽冰的熔點(diǎn)為﹣7℃;

(3)根據(jù)分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以降低冰的熔點(diǎn).并且含鹽濃度越高的水,凝固點(diǎn)越低;

(4)質(zhì)量相同的鹽水在相同的受熱條件下,含鹽濃度越高的冰升溫越快,說明比熱容越;

(5)冰水混合物的溫度是0℃,而鹽冰水混合物的低于0℃;

所以冰水混合物會向鹽冰水混合物放熱;

所以冰水混合物中的水會達(dá)到凝固結(jié)冰的條件,

所以冰水混合物中的冰會變多.

故答案為:(1)C;(2)﹣7;(3)降低;(4)快;(5)變多.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

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【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】

(1)寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,連接過程中,開關(guān)應(yīng)該斷開;檢查電路無誤后,開始實(shí)驗(yàn),正確讀出電流表示數(shù)如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

(2)玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路,開始實(shí)驗(yàn),正確的出電流表示數(shù)如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

【分析與論證】

分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寶寶同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;玲玲同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和,有時(shí)不等于各支路電流值和.

【評估】

(1)寶寶同學(xué)得出錯誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是_________;

(2)玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中,實(shí)驗(yàn)次數(shù)_________讀數(shù)錯誤,原因是_________.

(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性,請你提出合理化建議(1條即可): _________

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3)在對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案需要兩次加熱耗時(shí)長等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖所示的裝置。與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 。(答出一個(gè)即可)

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(3)糾正(2)中錯誤后,測出A、B、C三處的電流值如表所示.由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是___________(寫出一條)。

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【題目】寫出下列物態(tài)變化的名稱:深秋,夜間下霜: ;潮濕的天氣,自來水管“出汗” ;出爐的鋼水變成鋼錠:

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