物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
水 | 1 | 0.15 | 10 | 4 |
2 | 0.3 | 10 | 8 | |
食用油 | 3 | 0.15 | 10 | 1.8 |
4 | 0.3 | 10 | 3.6 |
分析 (1)實驗需要測出物質(zhì)的質(zhì)量,據(jù)此選擇實驗器材;要準(zhǔn)確控制吸收相同的熱量,要選擇易于控制的熱源;用相同的加熱器加熱,在相等時間內(nèi)物體吸收的熱量相等,可以用加熱時間的長短來比較物體吸收熱量的多少;
(2)根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論.
(3)AB根據(jù)控制變量法分析;C依據(jù)c=$\frac{Q}{m△t}$分析.
解答 解:
(1)由熱量公式Q=cm△t可知,實驗時需要測出水和煤油的質(zhì)量,因此需要的實驗器材是:天平;
電熱器易于控制產(chǎn)生熱量的多少,因此為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,應(yīng)選用兩個規(guī)格相同的電加熱器作為熱源.
(2)若比較物體吸收熱量的多少還與物質(zhì)種類有關(guān),故需選用相同質(zhì)量的不同物質(zhì)進行比較即可,故分析1、3或2、4兩次實驗均可得出上述結(jié)論;同時我們物理學(xué)中用比熱容來表示物質(zhì)的“吸熱本領(lǐng)”這一特性.
(3)AB、本實驗中,控制兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等,不是控制體積相等,采用的是控制變量法,故A正確,B錯誤;
C、依據(jù)c=$\frac{Q}{m△t}$可知:在質(zhì)量和加熱時間相同時,可以根據(jù)液體上升高度的大小來比較物體的吸熱能力的大小,故C錯誤;
故選A.
故答案為:(1)天平;兩個規(guī)格相同的電加熱器;(2)1、3(或2、4);不同;比熱容;(3)A.
點評 本題是探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實驗,注意用好控制變量法.本題考查比熱容的概念,要學(xué)會總結(jié)實驗得到的結(jié)論.考查了吸收熱量公式Q=cm△t的熟練應(yīng)用,難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | 鋁 | 鐵 | 銅 | 水 | 酒精 |
密度/kg•m-3 | 2.7×103 | 7.9×103 | 8.9×103 | 1.0×103 | 0.8×103 |
熔點/℃ | 660 | 1535 | 1083 | -- | -- |
A. | 可以用鐵鍋來熔化銅塊或鋁塊 | |
B. | 鋁和鐵的m-V圖象如圖所示,則圖線乙表示鐵 | |
C. | 一個瓶子最多能裝1kg酒精,則這個瓶子一定不能裝下1kg水 | |
D. | 將鐵球浸沒到裝滿水的燒杯中,將銅球浸沒到裝滿酒精的燒杯中,溢出水和酒精的質(zhì)量之比是5:4,則鐵球與銅球的質(zhì)量之比為79:89 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1兩端電壓為2V | B. | L1和電源兩端電壓之和為4V | ||
C. | L2兩端電壓為4V | D. | L1和L2兩端電壓之和為6V |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定帶正電 | B. | 一定帶負(fù)電 | C. | 一定不帶電 | D. | 可能不帶電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 閘刀開關(guān)和帶開關(guān)的燈泡 | B. | 帶開關(guān)的燈泡和三線插座 | ||
C. | 帶開關(guān)的燈泡和帶熔絲的二線插座 | D. | 閘刀開關(guān)和三線插座 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的機械能總量逐漸變小 | B. | 小球運動狀態(tài)保持不變 | ||
C. | 小球的動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能 | D. | 繩的拉力對小球做了功 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 霧的形成是汽化現(xiàn)象 | |
B. | 水在沸騰時溫度越來越高 | |
C. | 樹枝上的“霧凇”的形成是凝華現(xiàn)象 | |
D. | 溫度為0℃時,冰和水可能共存,但沒有水蒸氣 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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