我們聽(tīng)到的鑼鼓聲是通過(guò)______傳入耳中，我們主要是根據(jù)______（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）來(lái)辨別鑼聲和鼓聲的．
（1）鑼鼓聲是由于鑼鼓面被敲擊振動(dòng)發(fā)出的，經(jīng)空氣傳播進(jìn)入人耳后聽(tīng)到的；
（2）鑼和鼓因其材料和結(jié)構(gòu)不同，即使演奏相同的樂(lè)曲，所發(fā)出的聲音的音色也不同，所以我們能夠辨別；
故答案為：空氣，音色．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

第一次測(cè)定鑄鐵里的聲速是在巴黎用下述方法進(jìn)行的：在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽(tīng)到兩次響聲，第一次是由鑄鐵傳來(lái)的，第二次是由空氣傳來(lái)的.管長(zhǎng)913 m，兩次響聲相隔2.5 s,如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340 m/s，求鑄鐵中的聲速

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，用一根棉線(xiàn)連接兩個(gè)紙筒，就做成了“土電話(huà)”．在土電話(huà)中，傳播聲音的介質(zhì)是______，而這種介質(zhì)是固體，這一現(xiàn)象說(shuō)明______也能傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線(xiàn)連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話(huà)”．

（1）他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話(huà)，這表明______．
（2）細(xì)金屬絲連接“土電話(huà)”，則聽(tīng)到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)表明______．
（3）如果用“土電話(huà)”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線(xiàn)的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于______．
（4）如果在用“土電話(huà)”時(shí)．線(xiàn)沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài)．則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線(xiàn)______（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話(huà)．
（5）潛艇失事時(shí)，艇員用硬物連續(xù)敲擊潛艇鋼板，三聲短，三聲長(zhǎng)，再三聲短（這是國(guó)際求救信號(hào)SOS的電報(bào)碼）．救援人員如在附近，就可以知道潛艇中還有人在，這是因?yàn)開(kāi)_____．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將鬧鐘放入鐘罩內(nèi)，不斷地抽去罩內(nèi)的空氣，則聽(tīng)到鬧鐘的聲音將（　　）
A．不變B．逐漸變小C．逐漸變強(qiáng)D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，是觀(guān)察“聲的傳播”的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)電鈴?fù)姾笪覀兡苈?tīng)到電鈴聲．然后，用抽氣機(jī)逐漸抽出玻璃鐘罩內(nèi)的空氣，我們聽(tīng)到鈴聲逐漸______．雖然不能把玻璃罩內(nèi)抽成絕對(duì)真空，但是我們還是得出結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．這里我們得出結(jié)論的方法是______．
A．控制變量法 B．模型法 C．推理法 D．等效替代法．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在月球上，宇航員面對(duì)面也要靠無(wú)線(xiàn)電交談，這是因?yàn)開(kāi)_____．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

聲音的傳播需要______；______不能傳聲．15℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是______m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

雷雨交加的夜晚，小陽(yáng)看到閃電后約5s聽(tīng)到雷聲，他距雷電產(chǎn)生的地方大約多少米？（聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s）

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同步練習(xí)冊(cè)答案