閱讀下面的短文并回答后面的問題：
煙花三月，我和幾個(gè)同學(xué)相約去玄武湖公園．走進(jìn)大門，只見桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍(lán)天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑讕的風(fēng)景躍然眼前，湖水倒映著美麗的倩影，我拿起手中的照相機(jī)把這美麗的景色一一拍下，我們盡情享受著大自然的美麗．不一會(huì)兒，來到一片樹林中，林中的鳥兒在歡快的歌唱，樹縫中漏下的點(diǎn)點(diǎn)光斑在地面組成了一幅美麗的圖案．歡樂的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺已到了黃昏，夕陽(yáng)西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，咦!門樓的影子怎么這么調(diào)皮，比中午時(shí)長(zhǎng)出許多？
請(qǐng)你從這段優(yōu)美的文字中，找出兩處我們學(xué)過的不同物理知識(shí)或規(guī)律：
例如：語(yǔ)句：湖水倒映著美麗的倩影
物理知識(shí)：______．
語(yǔ)句1：______；
物理知識(shí)：______．
語(yǔ)句2：______；
物理知識(shí)：______．
（1）藍(lán)天、白云倒映在碧水之中；湖水倒映著美麗的倩影--平面鏡成像
（2）我拿起手中的照相機(jī)把這美麗的景色一一拍下--凸透鏡成像
（3）鳥兒在歡快的歌唱--聲的發(fā)生
（4）樹縫中漏下的點(diǎn)點(diǎn)光斑在地面組成了一幅美麗的圖案；門樓的影子怎么這么調(diào)皮，比中午時(shí)長(zhǎng)出許多--光的直線傳播
（5）夕陽(yáng)西下--運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
（6）湖面上波光粼粼--光的反射
故答案為：平面鏡成像；我拿起手中的照相機(jī)把這美麗的景色一一拍下；凸透鏡成像；門樓的影子怎么這么調(diào)皮，比中午時(shí)長(zhǎng)出許多；光的直線傳播．（答案不唯一）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

28、閱讀下面的短文并回答問題：
上周日學(xué)校組織初二年級(jí)全體同學(xué)去南郊風(fēng)景區(qū)春游，同學(xué)們都玩得很開心．初二（3）的張?zhí)裉裢瑢W(xué)回到家后覺得很口渴，倒水時(shí)發(fā)現(xiàn)熱水瓶里面已經(jīng)空了，于是她就拿出水壺，倒入小半壺自來水，放到煤氣灶上用大火加熱．幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量“白氣”．張?zhí)裉耜P(guān)掉煤氣灶后取下水壺，水逐漸停止沸騰．當(dāng)她向水瓶中灌水時(shí)，壺口處的水忽然又“沸騰”了，水花四濺，差點(diǎn)兒濺到自己身上．張?zhí)裉駠樍艘惶�，立刻將水壺放下．過了好一會(huì)兒才拿起水壺向水瓶中灌水，這次沒有出現(xiàn)剛才的“沸騰”現(xiàn)象．張?zhí)裉裢瑢W(xué)覺得很奇怪，把這事告訴了在學(xué)校教物理的爸爸．爸爸聽了以后，笑著對(duì)恬恬說，你已經(jīng)開始學(xué)物理了，最好自己來研究這問題．在爸爸的指導(dǎo)下張?zhí)裉裢瑢W(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果如下：
表一
水壺中的水量 用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶 水燒開后過一會(huì)兒再灌入水瓶
半壺水 灌水時(shí)水會(huì)突然沸騰 灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
一壺水 灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰 灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
表二
水壺中的水量 用小火燒開水，水開后立即灌入水瓶 水燒開后過一會(huì)兒再灌入水瓶
半壺水 灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰 灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
一壺水 灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰 灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現(xiàn)象只有在同時(shí)滿足以下條件時(shí)才會(huì)出現(xiàn)：（1）水量比較少（半壺水）；（2）用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶．
張?zhí)裉裢瑢W(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合液體沸騰的條件，終于得到了水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因！
通過這次活動(dòng)，張?zhí)裉裾J(rèn)識(shí)到物理與生活實(shí)踐聯(lián)系很密切，聯(lián)系生活實(shí)際，多觀察，多實(shí)驗(yàn)，不但可以解決實(shí)際問題，而且能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣．
問題1：原文中“幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量“白氣”．”“白氣”是
小水珠
；“白氣”的形成先后經(jīng)過的物態(tài)變化是先
汽化
后
液化
．
問題2：液體沸騰需要滿足條件是
溫度達(dá)到沸點(diǎn)
、
繼續(xù)吸收熱量
．液體沸騰后，繼續(xù)加熱液體溫度將
不變
．
問題3：原來已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

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煙花三月，我和幾個(gè)同學(xué)相約去玄武湖公園．走進(jìn)大門，只見桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍(lán)天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑讕的風(fēng)景躍然眼前，湖水倒映著美麗的倩影，我拿起手中的照相機(jī)把這美麗的景色一一拍下，我們盡情享受著大自然的美麗．不一會(huì)兒，來到一片樹林中，林中的鳥兒在歡快的歌唱，樹縫中漏下的點(diǎn)點(diǎn)光斑在地面組成了一幅美麗的圖案．歡樂的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺已到了黃昏，夕陽(yáng)西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，咦!門樓的影子怎么這么調(diào)皮，比中午時(shí)長(zhǎng)出許多？
請(qǐng)你從這段優(yōu)美的文字中，找出兩處我們學(xué)過的不同物理知識(shí)或規(guī)律：
例如：語(yǔ)句：湖水倒映著美麗的倩影
物理知識(shí)：
平面鏡成像
平面鏡成像
．
語(yǔ)句1：
我拿起手中的照相機(jī)把這美麗的景色一一拍下
我拿起手中的照相機(jī)把這美麗的景色一一拍下
；
物理知識(shí)：
凸透鏡成像
凸透鏡成像
．
語(yǔ)句2：
門樓的影子怎么這么調(diào)皮，比中午時(shí)長(zhǎng)出許多
門樓的影子怎么這么調(diào)皮，比中午時(shí)長(zhǎng)出許多
；
物理知識(shí)：
影子是由于光的直線傳播形成的
影子是由于光的直線傳播形成的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的短文并回答后面的問題：
金秋十月，我們相邀去東湖品桂賞菊．
走進(jìn)大門，只見桃紅柳綠金菊綻放連綿不斷，藍(lán)天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斕的風(fēng)景躍然眼前，湖水倒影著美麗的倩影，我們拿起手中的照相機(jī)把這美麗的景色一一拍下，我們盡情享受著大自然的美麗．“桂子月中落，天香云外飄”是唐朝著名詩(shī)人宋之間詠贊桂花的名句．金秋時(shí)節(jié)徜徉于武漢東湖的林間小徑，放眼望去：湖光山色、風(fēng)光旖旎；眼前處處佳樹古木、綠草如茵；陣陣清風(fēng)襲來，桂花芳香四溢．林中的鳥兒在歡快的歌唱，樹縫中漏下的點(diǎn)點(diǎn)光斑在地面組成了一幅幅美麗的彩圖，叫人好不愜意．
歡樂的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺已到了黃昏，夕陽(yáng)西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，咦！門樓的影子怎么這么調(diào)皮，比中午時(shí)長(zhǎng)出許多？
請(qǐng)你從這段優(yōu)美的文字中，找出兩處我們學(xué)過的不同物理知識(shí)或規(guī)律：
例如：語(yǔ)句：湖水倒映著美麗的倩影，物理知識(shí)：平面鏡成像．
語(yǔ)句1：
桂子月中落，天香云外飄
桂子月中落，天香云外飄
，物理知識(shí)：
組成物質(zhì)的分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
組成物質(zhì)的分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

語(yǔ)句2：
門樓的影子怎么這么調(diào)皮，比中午時(shí)長(zhǎng)出許多
門樓的影子怎么這么調(diào)皮，比中午時(shí)長(zhǎng)出許多
，物理知識(shí)：
影子是由于光的直線傳播形成的
影子是由于光的直線傳播形成的
．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州市八年級(jí)（上）期中物理試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

閱讀下面的短文并回答問題：
上周日學(xué)校組織初二年級(jí)全體同學(xué)去南郊風(fēng)景區(qū)春游，同學(xué)們都玩得很開心．初二（3）的張?zhí)裉裢瑢W(xué)回到家后覺得很口渴，倒水時(shí)發(fā)現(xiàn)熱水瓶里面已經(jīng)空了，于是她就拿出水壺，倒入小半壺自來水，放到煤氣灶上用大火加熱．幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量“白氣”．張?zhí)裉耜P(guān)掉煤氣灶后取下水壺，水逐漸停止沸騰．當(dāng)她向水瓶中灌水時(shí)，壺口處的水忽然又“沸騰”了，水花四濺，差點(diǎn)兒濺到自己身上．張?zhí)裉駠樍艘惶�，立刻將水壺放下．過了好一會(huì)兒才拿起水壺向水瓶中灌水，這次沒有出現(xiàn)剛才的“沸騰”現(xiàn)象．張?zhí)裉裢瑢W(xué)覺得很奇怪，把這事告訴了在學(xué)校教物理的爸爸．爸爸聽了以后，笑著對(duì)恬恬說，你已經(jīng)開始學(xué)物理了，最好自己來研究這問題．在爸爸的指導(dǎo)下張?zhí)裉裢瑢W(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果如下：
表一
水壺中的水量用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶水燒開后過一會(huì)兒再灌入水瓶
半壺水灌水時(shí)水會(huì)突然沸騰灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
一壺水灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
表二
水壺中的水量用小火燒開水，水開后立即灌入水瓶水燒開后過一會(huì)兒再灌入水瓶
半壺水灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
一壺水灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰灌水時(shí)不會(huì)突然沸騰
發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現(xiàn)象只有在同時(shí)滿足以下條件時(shí)才會(huì)出現(xiàn)：（1）水量比較少（半壺水）；（2）用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶．
張?zhí)裉裢瑢W(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合液體沸騰的條件，終于得到了水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因！
通過這次活動(dòng)，張?zhí)裉裾J(rèn)識(shí)到物理與生活實(shí)踐聯(lián)系很密切，聯(lián)系生活實(shí)際，多觀察，多實(shí)驗(yàn)，不但可以解決實(shí)際問題，而且能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣．
問題1：原文中“幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量“白氣”．”“白氣”是______；“白氣”的形成先后經(jīng)過的物態(tài)變化是先______后______．
問題2：液體沸騰需要滿足條件是______、______．液體沸騰后，繼續(xù)加熱液體溫度將______．
問題3：原來已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因是什么？

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年高級(jí)中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下面的短文并回答后面的問題：
煙花三月，我和幾個(gè)同學(xué)相約去玄武湖公園．走進(jìn)大門，只見桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍(lán)天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑讕的風(fēng)景躍然眼前，湖水倒映著美麗的倩影，我拿起手中的照相機(jī)把這美麗的景色一一拍下，我們盡情享受著大自然的美麗．不一會(huì)兒，來到一片樹林中，林中的鳥兒在歡快的歌唱，樹縫中漏下的點(diǎn)點(diǎn)光斑在地面組成了一幅美麗的圖案．歡樂的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺已到了黃昏，夕陽(yáng)西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，咦!門樓的影子怎么這么調(diào)皮，比中午時(shí)長(zhǎng)出許多？
請(qǐng)你從這段優(yōu)美的文字中，找出兩處我們學(xué)過的不同物理知識(shí)或規(guī)律：
例如：語(yǔ)句：湖水倒映著美麗的倩影
物理知識(shí)：______．
語(yǔ)句1：______；
物理知識(shí)：______．
語(yǔ)句2：______；
物理知識(shí)：______．

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