11．下面數(shù)據(jù)最不符合實際的是（　　）
A．聲音在真空中傳播的速度是3×108m/s
B．照明電路的電壓是不高于36V
C．成年人正常的步行速率大約是4km/h
D．家用電冰箱正常工作時的電流約為10A

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．

解答 解：A、真空不能傳聲，故聲音在真空中傳播的速度是0m/s，故A不符合實際；
B、照明電路的電壓是220V，故B不符合實際；
C、成年人正常的步行速率大約是1.1m/s≈4km/h，故C符合實際；
D、家用電冰箱正常工作時的電流約為1A，故D不符合題意．
故選ABD．

點評 本題考查學生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．滑板車是中學生喜愛的玩具之一．用腳蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是相互的．滑板車靜止時，受到的一對平衡力是人與車自身的重力和地面對車的支持力．在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車前進4m，拉力做功為200 J，重力做功為0 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．學習了杠桿知識后，小紅利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件．她所選擇的器材有：鉛筆、橡皮若干（每塊橡皮質(zhì)量為10g）、細線、刻度尺等．
（1）她將細線大致系在鉛筆的中部位置，鉛筆靜止后如圖甲所示，若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡，她應將細線向左（左/右）移動．調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對實驗的影響，在實驗測量時還有一個優(yōu)點，請你寫出：便于測量力臂．
（2）調(diào)節(jié)水平平衡后，她用細線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點兩側，如圖乙所示（A、B為懸點處，設左邊為動力F1，右邊為動力F2）．所測數(shù)據(jù)記錄在下表中：
動力F1/NAO間距離/m阻力F2/NBO間距離/m
0.20.020.10.04
根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，同桌的小亮按現(xiàn)有方案得出如結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結論與杠桿平衡條件不相等（相符/不相符）．為了進一步完善實驗，得出普遍規(guī)律，小紅接下來的做法應該是B．
A．改變力的大小         B．改變力的方向          C．改變力的作用點．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，已知薄壁輕質(zhì)圓柱形容器置于水平地面上，容器底面積是5×10-2米2，盛有質(zhì)量是5kg的水．求：
（1）容器內(nèi)的水的體積；
（2）水對容器底部的壓強；
（3）如果將若干個完全相同的物體浸沒在容器的水中，水對容器底部的壓強p1，容器對水平地面的壓強p2與浸沒物體個數(shù)n如表所示，請通過計算將表格填寫完整．（寫出計算過程）
n（個）p1（帕）p2（帕）
111761372
213721764
314702058
414702254

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明在家里選用一個蘋果、鐵絲、一張普通紙、橡皮、一些大頭針，做了這樣一個實驗：用硬鐵絲制作了一個“小飯桌”，桌面用一層普通紙代替，他在橡皮上插了三個大頭針，想研究壓力的作用效果．根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象，請你回答問題：
（1）甲、乙兩圖所示的實驗說明了受力面積相同時，壓力越大，作用效果越明顯．
（2）丙、丁兩圖所示的實驗說明了壓力相同時，受力面積越小，作用效果越明顯；．
（3）由（1）、（2）的分析結果可以看出：壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關．
（4）本實驗用到的科學探究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．跳傘運動員在從飛機上跳下，當降落傘打開后，運動員勻速下落，受到的阻力等于重力．中國已進入汽車時代，小轎車行駛時，車頂?shù)目諝饬魉俅笥谲嚨椎目諝饬魉�，轎車對地面的壓力小于汽車所受的重力（均選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，將冰塊放在水中漂浮，待其完全熔化后水對容器底部的壓強將不變（填“增大”“減小”或“不變”）；又將凍有一小鐵塊的冰放在水中漂浮，待冰完全熔化后水對容器底部的壓強將減�。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”）；最后將凍有一小木塊的冰放在水中漂浮，待冰完全熔化后水對容器底部的壓強將不變（填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖是小燈泡L（U額=8V）和電阻R0的U-I圖象，關于L和R0下列說法中不正確的是（　�。�
A．電阻R0的阻值是10Ω
B．若將L和R0串聯(lián)，當通過R0的電流為0.4 A時，電路兩端的總電壓為4V
C．若將L和R0并聯(lián)，L正常發(fā)光時，R0在10s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是64J
D．若將L和R0并聯(lián)，當R0兩端電壓為6V時，電路消耗的總功率為7.8W

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．某�？萍夹〗M設計了如圖甲所示的汽車轉(zhuǎn)向燈電路模型原理圖，接通相應指示燈后，該指示燈會亮（正常發(fā)光）、暗（微弱發(fā)光）交替閃爍．電路中電源電壓12V不變，指示燈的規(guī)格均為“12V　3W”，R0為定值電阻，左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)指示燈單獨閃爍時，電壓表兩端實際電壓隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示．設指示燈的電阻不變，電磁鐵線圈及銜鐵的電阻值不計．求：
（1）指示燈的電阻；
（2）轉(zhuǎn)向開關S與觸點“2”和“3”接通時，指示燈微弱發(fā)光狀態(tài)下的實際電功率與正常發(fā)光時電功率的比值；
（3）轉(zhuǎn)向開關S與觸點“4”和“5”接通時，指示燈交替閃爍工作1min消耗的電能．

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