5.小明設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案,并選擇了合適的器材,測(cè)量電路如圖所示,電源電壓恒定,滑動(dòng)變阻器最大阻值未知,在A、B兩點(diǎn)間接人的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx.請(qǐng)你幫他完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
①將Rx接入A、B兩點(diǎn)間;
②閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某一合適位置時(shí),記下電壓表的示數(shù)U;
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān),取下A、B間的元件,將電阻箱接在A、B兩點(diǎn)間;
④閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱,使電壓表的示數(shù)仍為U;
⑤讀出電阻箱的示數(shù),即可知道Rx的阻值.
⑥若旋盤(pán)式電阻箱調(diào)好后如圖所示,則此變阻箱接入電路的電阻為8029Ω,待測(cè)未知電阻Rx的電阻為8029Ω,該電阻箱最大能調(diào)節(jié)的阻值為9999Ω.

分析 (1)每次只能是電阻箱或未知電阻Rx接入A、B之間,可以利用等效替代的方法,首先把被測(cè)電阻接在A、B兩點(diǎn)之間,電壓表示數(shù)為U,用電阻箱替代被測(cè)電阻Rx,滑動(dòng)變阻器位置不變,改變電阻箱的阻值,使電壓表示數(shù)還為U,則Rx與此時(shí)電阻箱的阻值相同,據(jù)此進(jìn)行解答;
(2)電阻箱的讀數(shù)方法是:用各指針?biāo)傅氖緮?shù)乘以下面的倍數(shù),然后將所有的數(shù)值相加,即為該電阻箱的讀數(shù).

解答 解:①將Rx接入A、B兩點(diǎn)間;
②閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某一合適位置時(shí),記下電壓表的示數(shù)U;
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān),取下A、B間的元件,將電阻箱接在A、B兩點(diǎn)間;
④閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱,使電壓表的示數(shù)仍為U;
⑤讀出電阻箱的示數(shù),即可知道Rx的阻值.
⑥由圖可知:此變阻箱接入電路的電阻為8×1000Ω+0×100Ω+2×10Ω+9×1Ω=8029Ω,
則待測(cè)電阻的阻值為8029Ω;
該電阻箱最大能調(diào)節(jié)的阻值為9×1000Ω+9×100Ω+9×10Ω+9×1Ω=9999Ω.
故答案為:
①Rx;
②電壓表的示數(shù)U;
③電阻箱;
④電阻箱的示數(shù);電壓表的示數(shù)仍為U;
⑤電阻箱;
⑥8029;8029;9999.

點(diǎn)評(píng) 電阻箱的合理使用是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.電阻箱同滑動(dòng)變阻器一樣,它的阻值可以調(diào)節(jié),但不同的是變阻箱的阻值是可以直接讀出來(lái)的,而滑動(dòng)變阻器則不能,因此用已知的電阻等效替代未知的電阻,測(cè)量就會(huì)變得非常簡(jiǎn)單,這種方法在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到,是我們應(yīng)該掌握的好方法之.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列說(shuō)法中不符合安全用電原則的是( 。
A.家用電器失火時(shí),先滅火,后切斷電源
B.控制燈泡的開(kāi)關(guān)應(yīng)接在相線(xiàn)上
C.三孔插座中的上孔是保護(hù)接地線(xiàn)的
D.使用測(cè)電筆辨別火線(xiàn)和零線(xiàn)時(shí),手與筆尾金屬體接觸還會(huì)發(fā)生觸電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.物業(yè)工作人員來(lái)李明家收電費(fèi),他觀察到李明家電能表的情況如圖所示,然后從記錄本上查處上月電能表的示數(shù)是811.6kW•h,則本月李明家消耗了120kW•h電能,合4.32×108J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列設(shè)備與應(yīng)用知識(shí)不相符合的是( 。
A.電飯鍋--電流的熱效應(yīng)B.發(fā)電機(jī)--電磁感應(yīng)
C.電動(dòng)機(jī)--通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)写艌?chǎng)D.驗(yàn)電器--同種電荷互相排斥

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶電,B不帶電,用手拿金屬棒把A和B連接起來(lái),觀察A、B金屬箔的張角有什么變化( 。
A.驗(yàn)電器A、B金屬箔的張角沒(méi)有變化
B.驗(yàn)電器A的金屬箔張開(kāi)的角度減少,B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_(kāi)
C.驗(yàn)電器A的金屬箔閉合,B金屬箔的張角沒(méi)有變化
D.驗(yàn)電器A的金屬箔的張角沒(méi)有變化,B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_(kāi)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.在測(cè)量未知電阻Rx(阻值約為300Ω)的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器R(0~50Ω)、電阻箱R0(0~9999Ω)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線(xiàn)若干.
(1)小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,你認(rèn)為小華不能(選填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測(cè)出Rx阻值,理由是電路中的電流太小,電流表無(wú)法測(cè)出.
(2)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行測(cè)量,正確連接電路后,小明先將開(kāi)關(guān)S撥至1,調(diào)節(jié)變阻器的滑片至某一位置,記下此時(shí)電壓表的示數(shù)U1;再將開(kāi)關(guān)S撥至另一位置,調(diào)節(jié)電阻箱,使電壓表的示數(shù)恰好為U1,記下電阻箱的示數(shù)為R′,即為未知電阻Rx的測(cè)量值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)安裝好杠桿,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)杠桿自身重力的力臂為0.
(2)下表是小紅實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實(shí)驗(yàn)不妥之處動(dòng)力臂是阻力臂的兩倍,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不具普遍性.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11.5103.05
21.0202.010
31.0302.015
(3)實(shí)驗(yàn)中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因?yàn)镃
A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作                B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過(guò)多,不易得出結(jié)論    D.杠桿受力不平衡

(4)若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線(xiàn)方向拉,仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡,此時(shí)拉力的力臂將變小,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(變大/變小/不變).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.閱讀下列短文,回答短文后的問(wèn)題:
太陽(yáng)能熱水器
太陽(yáng)能熱水器能利用太陽(yáng)能把水從低溫加熱到高溫,以滿(mǎn)足人們?nèi)粘I畹男枰哂邪踩、?jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn).如圖甲所示,太陽(yáng)能熱水器主要由兩部分構(gòu)成:
一部分是由許多根玻璃吸熱管組成的集熱器,每根玻璃吸熱管由雙層玻璃管組成,雙層玻璃管之間是真空.如圖乙所示是玻璃吸熱管的工作原理圖,它的結(jié)構(gòu)與保溫瓶的玻璃內(nèi)膽相似,只是在玻璃吸熱管的內(nèi)表面涂了一層黑色的吸熱材料;
另一部分是保溫儲(chǔ)水箱,保溫儲(chǔ)水箱下部與玻璃吸熱管相通.當(dāng)太陽(yáng)光入射到黑色的吸熱層上時(shí),黑色吸熱層能把太陽(yáng)能更有效地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,將管內(nèi)的水加熱.向光一側(cè)的水被加熱后體積增大、密度變小而向上運(yùn)動(dòng);背光一側(cè)的水由于溫度較低、密度較大而向下運(yùn)動(dòng),形成冷熱水循環(huán),
最終整箱水都升高至一定的溫度.玻璃吸熱管具有吸熱保溫作用.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題
(1)當(dāng)太陽(yáng)光入射到黑色的吸熱層上時(shí),黑色吸熱層能把太陽(yáng)能更有效地轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,將管內(nèi)的水加熱;玻璃吸熱管內(nèi)向光一側(cè)的水吸熱后體積增大、密度變小,所受到的浮力大于重力.
(2)你認(rèn)為不能(選填“能”或“不能”)將黑色的吸熱材料涂在玻璃吸熱管的外表面上,理由是因?yàn)椴A菬岬牟涣紝?dǎo)體,集熱管中有是真空,不利于將熱量傳遞給管內(nèi)的水.
(3)水箱中升溫后的水與原來(lái)在地面上相比較,哪些形式的能發(fā)生了變化??jī)?nèi)能,勢(shì)能(重力勢(shì)能、機(jī)械能).(需填兩種能)
(4)將質(zhì)量為100kg的初溫為15℃的水加熱到55℃,求這些水需要吸收的熱量為1.68×107J.[水的比熱容4.2×103J/(kg?℃)]

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).

(1)圖乙是未連接好的電路,請(qǐng)?jiān)趫D上用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接好電路.
(2)實(shí)驗(yàn)前,滑片P應(yīng)在b端(填a或b).
(3)在測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)中,如果當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)如圖丙,則被測(cè)電阻的大小是:5Ω
(4)探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問(wèn)題,他應(yīng)該采取的正確操作是C
A.保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)               B.將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向左移動(dòng)
C.將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向右移動(dòng)         D.適當(dāng)減少電池的節(jié)數(shù)
(5)小謝正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表沒(méi)有示數(shù),則故障可能是B.(只填序號(hào)) 
A.電流表斷路    B.R斷路     C.R短路       D以上答案都不對(duì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案