【題目】王亮同學(xué)是個愛動腦的孩子，他想知道家里電風(fēng)扇的實際功率多大，于是他將家里其他用電器都關(guān)閉，只讓電風(fēng)扇單獨工作了72s，如圖的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了5r，下列說法正確的是（　　）

A. 10A表示電能表正常工作時的電流，低于10A不能正常工作

B. 電能表是測量電路中用電器功率的儀器

C. 電風(fēng)扇消耗的電能為0.04kWh

D. 電風(fēng)扇的實際功率是100W

【答案】D

【解析】A、電能表的額定電壓為220V；標定電流為10A，即低于10A電能表照常能工作，故A說法不正確；B、電能表是用來測量電能的儀表，故B錯誤；CD、因2500r/kWh表示轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)1圈，電路中消耗kWh的電能，所以，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了5r消耗的電能：WkWh0.002kWh，故C不正確；電風(fēng)扇的實際功率：P0.1kW100W，故D正確．故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，水平桌面上有一長為L ，質(zhì)量分布均勻的木板M ，右端與桌邊相齊，在水平力F 的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊，在此過程中，下列說法正確的是（ ）

A. M 對桌面的壓強變小，壓力不變

B. M 對桌面的壓強不變，壓力不變

C. M 對桌面的壓強變大，摩擦力不變

D. M 對桌面的壓強變大，摩擦力變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛的節(jié)目，其中包含著許多科學(xué)原理．圖1是小明自制的一只魔術(shù)箱，表演時他將開口的方形空箱面展示給觀眾，把紙幣從空箱頂端的投幣口投入，結(jié)果紙幣“不翼而飛”．原來魔術(shù)箱中有一塊平面鏡，請你畫出平面鏡的位置及你所能看到的兩個物體的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置。

（1）實驗中需要的測量儀器是____________和____________。

（2）實驗選用的冰最好用___________（選填“碎冰”、“大塊的冰”） 。

（3）圖乙是____（選填“冰”、“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。由圖可知它的熔點是_____℃。

（4）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)�，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要_______________（選填“吸收”或“放出”）熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中。

（1）如圖所示，將碘錘放入熱水中，觀察到碘錘中固態(tài)碘逐漸消失，紫色的碘蒸氣充滿碘錘，此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是_____（填物態(tài)變化的名稱）。

（2）在上述實驗中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘可能是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到。為驗證猜想，他查詢了一些資料：通常情況下，碘的熔點是113.5℃，碘的沸點是184.4℃，水的沸點是100℃．請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想為什么錯誤：_____。

（3）小明在燒杯中放入適量的溫水，然后放入一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳），此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面有大量白霧，則水中氣泡的主要成分是_____（二氧化碳/水蒸氣）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用鐵絲繞成一個內(nèi)徑約3mm的圓環(huán)，將圓環(huán)在清水中浸一下后取出，布滿圓環(huán)的水膜猶如一個透鏡．試用三種簡易方法辨別它是“凸透鏡”，還是“凹透鏡”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓為8V并保持不變．閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P由一個位置移動到另一位置時，定值電阻R0的電功率由16W變成了4W，則電壓表的示數(shù)可能（　�。�

A. 由4V變?yōu)?V B. 由3V變?yōu)?V C. 由3V變?yōu)?V D. 由2V變?yōu)?V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”

（1）實驗器材有：火柴、酒精燈、相同的兩個試管、鐵砂、水、溫度計、攪拌棒、鐵架臺、鐵板除此之外，還需要的實驗器材是：_____、_____，并指出你所添加的實驗器材的作用：_____、_____

（2）本實驗中通過_____來反映水和鐵砂吸收熱量的多少．

（3）寫出一種該實驗的探究思路

（4）設(shè)計此種方案的數(shù)據(jù)記錄表格：

（5）實驗現(xiàn)象：（針對以上探究思路提出）

（6）實驗結(jié)論：水的吸熱能力比鐵砂強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（來源）人教版初中物理九年級全冊 第21章 信息的傳遞 單元檢測2

打開收音機的開關(guān)，將旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺的位置，并將音量開大。取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線，靠近收音機，將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時斷時續(xù)的接觸，如圖2所示，會聽到收音機發(fā)出“咔咔”聲，這一現(xiàn)象驗證了_________的存在�，F(xiàn)將收音機放入玻璃罩中，用抽氣機抽去罩中的空氣，重復(fù)以上實驗，卻發(fā)現(xiàn)聽不到收音機發(fā)出的“咔咔”聲，試分析：

（1）收音機放在真空玻璃罩中聽不到“咔咔”聲的原因是____________________。

（2）謝老師在一次乘坐鎮(zhèn)江商業(yè)城的電梯時，發(fā)現(xiàn)性能完好的手機接收不到信號，請問這是什么原因？

答：___________________________________________________________________。

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