分析 (1)探究杠桿平衡條件的實驗時,首先把杠桿支在支架上,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,最后才掛鉤碼進行探究.
(2)要使力最小,應(yīng)該使力臂最大,杠桿在水平位置平衡,力豎直作用在杠桿上,力臂最大.
根據(jù)阻力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動,動力促使杠桿轉(zhuǎn)動,判斷動力的方向;
(3)根據(jù)杠桿的平衡條件,將已知條件代入便可得出拉力的大;
(4)實驗中要記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂,用實驗來探究物理規(guī)律時要進行多次實驗,實驗結(jié)論才具有普遍性.
解答 解:(1)把杠桿在中點支在支架上,杠桿的重心可能不在中點位置,不能消除杠桿重對杠桿平衡的影響,所以把在b步驟之前還要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
(2)為了使杠桿在水平位置平衡時彈簧測力計示數(shù)最小,應(yīng)使力臂最大,力臂在杠桿上,所以彈簧測力計要豎直拉動杠桿.圖中鉤碼使杠桿逆時針轉(zhuǎn)動,拉力要使杠桿順時針轉(zhuǎn)動.所以彈簧測力計要豎直向上拉動杠桿;
(3)要使拉力最小,拉力應(yīng)垂直于杠桿,設(shè)每個小格的長度為L,根據(jù)杠桿的平衡條件:
G•LG=F•LF
4×0.5N×3L=F×6L
解得:F=1N;
(4)表格中要有動力臂、動力、阻力臂、阻力、還要有實驗次數(shù),如下表格:
實驗次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
1 | ||||
2 | ||||
3 |
點評 本題考查了杠桿平衡條件的實驗步驟、表格設(shè)計和計算等.注意當杠桿處于水平位置平衡時,豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上,傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上,力臂變。
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰給食品保鮮,利用了干冰熔化吸熱 | |
B. | 吹電風(fēng)扇時感到?jīng)鏊,因為風(fēng)降低了室溫 | |
C. | 看到陽光下屋內(nèi)飛舞的灰塵,這是分子在不停地做無規(guī)則的運動 | |
D. | 北方冬天的“暖氣”輸送,用水做介質(zhì),是因為水具有比熱容大的特點 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
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B. | 勻速拉動時,木塊要克服摩擦力做有用功 | |
C. | 勻速拉動木塊時,拉力與摩擦力是一對平衡力 | |
D. | 斜面的機械效率與木塊被拉動的距離是無關(guān)的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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