【題目】在中國科技館二層A廳的“運(yùn)動之律”展區(qū)內(nèi)有一個叫做“球吸”的展品，如圖1所示。這件展品由兩只懸掛的空心球和一個出風(fēng)口組成，當(dāng)按 下出風(fēng)的按鈕后，會有氣流從兩只空心球中間的縫隙通過，這個時候你會發(fā)現(xiàn)兩只小球 （選填“靠攏”或“遠(yuǎn)離”）；這一現(xiàn)象說明：氣體流速大的位置壓強(qiáng) 。在生活中應(yīng)用這一原理的實(shí)例有很多。例如：飛機(jī)的機(jī)翼要設(shè)計成上凸下平的形狀（如圖2所示），當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時，氣流通過機(jī)翼上、下方的速度不同，空氣對機(jī)翼上表面產(chǎn)生的壓強(qiáng) 它對機(jī)翼下表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。這樣，機(jī)翼上、下表面就存在著壓強(qiáng)差，從而獲得升力。

【答案】靠攏；�。恍∮�

【解析】

試題分析：氣流從兩只空心球中間的縫隙通過，由于中間空氣流速快、壓強(qiáng)小，兩側(cè)空氣流速慢，壓強(qiáng)大，所以會發(fā)現(xiàn)兩只小球向中間靠攏；飛機(jī)的機(jī)翼要設(shè)計成上凸下平的形狀，當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時，氣流通過機(jī)翼上、下方的速度不同，空氣對機(jī)翼上表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)小于它對機(jī)翼下表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)，這樣，機(jī)翼上、下表面就存在著壓強(qiáng)差，從而獲得升力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時，小敏同學(xué)連成了如圖所示的電路。

在連接電路時，開關(guān)應(yīng)_____；電流表要與所測用電器_____；接量程時，要先估計電流值，如果估計不了，要用_____量程試觸；實(shí)驗(yàn)中，選擇三個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該_____（“相同”或“不同”），檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，三燈L1、L2、L3均發(fā)光，接著她把電流表分別接在a、b、c、d處；實(shí)驗(yàn)時，她記錄了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知電流表A1的示數(shù)是1.8A，A2的示數(shù)是0.8A，流過電阻R1的電流為0.5A，設(shè)流過電阻R1、R2和R3的電流分別用I1、I2和I3來表示：

（1）請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出去表后的等效電路圖。

（2）根據(jù)電流表的示數(shù)及該電路的特點(diǎn)，請計算出流過電阻R2和R3的電流I2和I3分別為多大？電流表A3的示數(shù)是多大？（要求寫出計算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：

兩個規(guī)格相同的電加熱器，兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，兩支溫度計，手表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油。

（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有____________。

（2）為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選________比較合理． 實(shí)驗(yàn)中通過_____________來確定吸收熱量的多少。

（3）某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見表），分析第1、2 次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收的熱量與物質(zhì)的____________有關(guān)；分析第1、3 次或第2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的________________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“連接串聯(lián)電路”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如閣所示

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于_____狀態(tài)

（2）連接好電路后閉合開關(guān)S，小慧發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是_____ （選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路”或“L2與燈座接觸不良”）

（3）排除故障后，閉合開關(guān)兩燈同時亮，斷開開關(guān)兩燈同時滅；將開關(guān)S換接到L1和L2之間、L1和電池負(fù)極之間，觀察到同樣的現(xiàn)象 這樣操作的目的是探究_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S， 兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的指針都不動，現(xiàn)將兩燈L1和L2的位置對調(diào)，再次閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)兩燈仍不亮，電流表指針仍不動，電壓表指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是

A. 從a點(diǎn)經(jīng)電流表到開關(guān)這段電路中出現(xiàn)短路 B. 燈泡L1的燈絲斷了

C. 燈泡L2的燈絲斷了 D. 電流表和兩個燈泡都壞了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)，電路正常工作。過了一會兒，燈L熄滅，兩只電表示數(shù)都變小，若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在L和R上，當(dāng)把L和R位置互換后再閉合開關(guān)，則下列判斷中正確的是（　�。�

A. 兩只電表的指針都發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. 兩只電表的指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C. 只有一個電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 可能只有一個電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，也可能兩個電表指針都發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在裝有適量水的容器中放入一木塊A，木塊上方疊放一鐵塊B，靜止時如圖甲所示，水深為15cm，則水對容器底部的壓強(qiáng)為______Pa（g=10N/kg）；當(dāng)把鐵塊B栓在木塊A下方，放在水中靜止時如圖乙所示，則水對容器底部壓強(qiáng)________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線框內(nèi)有兩個阻值分別為30Ω、60Ω的電阻，小明同學(xué)想了解其連接方式，于是用3V的電源、電流表和開關(guān)進(jìn)行了檢測，閉合開關(guān)后，測得電流表的讀數(shù)為0.15A。則兩個電阻的連接方式是_________。若要減小電流表的讀數(shù)，可以采取的措施有___________________________。

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