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【題目】將一個滑動變阻器接在電源上,消耗的功率為 P ,要使其消耗的功率變?yōu)樵瓉淼囊话耄梢圆扇〉拇胧┦牵?/span>

A. 電源電壓不變,阻值變?yōu)樵瓉淼亩?/span>

B. 電源電壓不變,阻值變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

C. 電源電壓和阻值均變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

D. 電源電壓變?yōu)樵瓉淼囊话,阻值變(yōu)樵瓉淼亩?/span>

【答案】AC

【解析】A. 電源電壓不變,阻值變?yōu)樵瓉淼亩稌r,根據知功率變?yōu)樵瓉淼囊话,故A正確;

B. 電源電壓不變,阻值變?yōu)樵瓉淼囊话霑r,根據知功率變?yōu)樵瓉淼亩,故B錯誤;

C. 電源電壓和阻值均變?yōu)樵瓉淼囊话霑r,根據得:

,即功率變?yōu)樵瓉淼囊话,故C正確;

D. 電源電壓變?yōu)樵瓉淼囊话,阻值變(yōu)樵瓉淼亩哆M,根據得:

,即功率變?yōu)樵瓉淼陌朔种,故D錯誤;

故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明參加學校田徑隊進行短跑訓練,老師為了幫他進一步提高成績,對他的百米成績進行了分析測試。在每隔20m處安排一個計時員,各計時員在發(fā)令員鳴槍時起動秒表,跑經指定位置時按停秒表,他們的讀數分別是2.9s5.5s、7.9s、10.7s、12.5s。通過這些數據可知道:

1)小明跑100m的平均速度是__ m/s;

2)小明在第_ 20m的速度最快。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R1的阻值為5Ω,電源電壓為2V,閉合開關,電流表示數為0.2A.

(1)R1兩端的電壓是多少?
(2)R2的阻值是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用彈簧秤將重為3.9 N的物塊從斜面的底端勻速拉至頂端,則物塊所受拉力為_________N,已知斜面的高為2 m,長為4 m,則拉力做功為__________J,斜面的機械效率為_______.若用圖乙所示裝置勻速提升該重物上升0.5 m,當其機械效率與斜面相同時,豎直向上的拉力為_______N,該過程所做的額外功為_______J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一質量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現粗糙程度可能不一樣,哪一側更粗糙?同學們進行了研究.
(1)①小華將滑塊放木板上,通過細線和固定的測力計相連,如圖甲.水平向右拉動木板,待示數穩(wěn)定時,記下滑塊經過左、右兩部分時測力計的示數F和F , 若F>F , 則木板的 側更粗糙,實驗時 (選填“需要”或“不需要”)勻速拉動木板.
②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對稱地放在左右手上,現左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運動,則木板 側更粗糙.

(2)小明用圖乙實驗裝置,進行如下操作:
A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側的P、Q點,另一端分別與同一滑塊接觸.
B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板.
C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2
小明想根據x1和x2的大小關系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義.
①為能根據x1和x2的大小關系作出正確判斷,請指出小明實驗中存在的問題是
②簡述改進方法:

(3)小紅使滑塊分別從左右兩側滑上木板,測出滑塊運動的速度,作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關系圖線如圖丙,則圖線 (選填“a”或“b”)所對應的接觸面更粗糙,判斷的依據是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明看到研究焦耳定律的實驗裝置后,將它改裝成了下圖所示的一種測量未知液體比熱容的裝置.測量時,分別往甲、乙兩瓶中裝入水和待測液體,閉合開關一段時間后,再分別用溫度計測出這段時間內水和待測液體升高的溫度Δ t 和Δ t ,在不計熱損失的情況下,就可以求得待測液體的比熱容 c =Δ t c t

(1)為了使這一段時間內水和待測液體吸收的熱量相等,小明設計的電路中必須滿足的條件是:_______

(2)為了得出待測液體的比熱容的表達式“ c =Δ t c t .”,小明的測量方案中至少還需要的一種測量儀器是______,目的是______

(3)閉合開關后,要使水和待測液體的溫度升高得更快,滑動變阻器的滑片應向______滑動(填“ A ”或“ B ”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響電流做功多少的因素”的活動中,同學們設計了圖甲、乙、丙所示的三個電路.

(1)經過討論,認為不應該選擇圖甲所示的電路,原因是:_________________________

(2)為研究電流做功與電壓的關系,應該選擇圖______所示的電路.

(3)利用圖丙所示的電路研究某問題,當閉合開關后,發(fā)現兩燈都不亮,電壓表V 1 有示數,電壓表V 2 無示數,則電路發(fā)生的故障是______

(4)學習了電功率的知識后,小明想測燈泡的額定功率,將標有“12 V 6W”的燈泡L 1 和標有“6V 4W”的燈泡L 2 按圖丙所示電路電路連接,再接入電流表,經分析,能測出燈泡_____的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為小玉同學做平面鏡成像的實驗情況他將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩支等長的蠟燭AB,分別豎放在玻璃板前后的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,移動玻璃板后的蠟燭B,并按照圖示那樣觀察,當蠟燭B移到蠟燭A在玻璃板里的像的位置時,蠟燭B好像也被點燃了。

(1)由直尺分別讀出玻璃板到物(蠟燭A)以及玻璃板到像(蠟燭B)的距離uv,得到的結果是v _______u。(“>”“=”“<”)

(2)移走蠟燭B,并在其所在位置放一光屏,這時觀察者直接觀察光屏,看不到蠟燭A的像,由此可知平面鏡所成的像是__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】針對以下四幅圖,下列說法正確的是(
A.甲圖中,演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度
B.乙圖中,敲鑼時用力越大,發(fā)出聲音的響度越大
C.丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機鈴聲越來越大
D.丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以美化環(huán)境

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