8．足球?qū)⒓{入學(xué)校體育課程體系．足球表面都有凹凸不平的花紋，這主要是為了增大摩擦；用腳踢球時(shí)腳會(huì)感到疼痛，說(shuō)明物體間力的作用是相互的；踢向空中的足球由于受到重力的作用而終會(huì)落向地面．

分析 影響摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙程度；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力；
當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的；
地球附近的一切物體都受到重力的作用．

解答 解：鞋底有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)增大接觸面的粗糙程度，來(lái)增大摩擦；
運(yùn)動(dòng)員用腳踢足球，腳對(duì)足球施加了一個(gè)力的作用，由于物體間力的作用是相互的，腳也受到了球?qū)λ┘拥姆醋饔昧�，所以腳感到痛；
踢向空中的足球由于受到重力的作用而終會(huì)落向地面．
故答案為：摩擦；相互；重．

點(diǎn)評(píng) 本題考查增大摩擦的方法、力的相互作用性和重力，是一道綜合性較強(qiáng)的題目，但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示的四種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于放熱過(guò)程的是（　�。�
A．
 冬天堆的雪人變小了		B．
  用風(fēng)筒把濕頭發(fā)吹干
C．
冬天的窗戶上出現(xiàn)美麗的冰花		D．
放在盤(pán)子里的冰棍變成了糖水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小光和小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“探究導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

【器材】電源（電壓恒為3 V），電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω），兩個(gè)滑動(dòng)變阻器（甲：10Ω 2A；乙：20Ω 1A），導(dǎo)線若干．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)中兩位同學(xué)商定電壓表的示數(shù)保持2V不變．
（1）請(qǐng)你為他們選定一個(gè)合適的滑動(dòng)變阻器：乙（選“甲”或“乙”）
（2）如圖1所示，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中．（要求連入電路的阻值最大）
（3）小光選用5Ω的電阻完成了實(shí)驗(yàn)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)后斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，并保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)．然后選用10Ω的電阻接入該電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于（選“大于”“小于”或“等于”）2V，此時(shí)他應(yīng)該向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求，讀取相關(guān)數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
他們又找到一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡，測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率．
實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2甲所示，在電流表讀數(shù)方面，小光和小明有了分歧，并且請(qǐng)來(lái)了老師幫忙讀數(shù)．為此他們獲得了三組數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理，如下表：
 電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A額定功率/W
小光2.50.3190.798
小聰2.50.3200.8
老師2.50.3180.795
在記錄小燈泡的額定功率時(shí)，他們采用的方法是：P=$\frac{0.795W+0.8W+0.798W}{3}≈0.798W$，這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？正確（填“正確”或“不正確”），其理由是多次測(cè)量求平均值可以減少誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎直的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直，兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置的問(wèn)題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，進(jìn)一步觀察　A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．水平地面上的甲、乙、丙三輛小車同時(shí)從某點(diǎn)出發(fā)沿同一直線開(kāi)始勻速運(yùn)動(dòng)，其中甲、乙的s-t圖象分別如圖a、b所示．運(yùn)動(dòng)10秒時(shí)甲與乙相距1米，乙與丙相距3米．下列關(guān)于三輛小車運(yùn)動(dòng)的描述中正確的是（　�。�
A．丙的速度運(yùn)動(dòng)大于甲B．丙的速度可能等于甲
C．甲、乙可能反向運(yùn)動(dòng)D．乙、丙一定同向運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．用電磁鐵制成的“電磁繼電器”通常應(yīng)用于控制電器電路，如圖a、b所示，它可以使工人通過(guò)對(duì)低電壓、弱電流控制電路的操作，實(shí)現(xiàn)對(duì)高電壓、強(qiáng)電流工作電路點(diǎn)的控制．從電磁繼電器的工作原理分析，靜觸頭組合相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)．A是一個(gè)電磁鐵，B的實(shí)質(zhì)是一個(gè)銜鐵（以上均填寫(xiě)物理名稱）．工人通過(guò)“控制電路”間接地控制“工作電路”，主要目的是為了由電磁鐵控制電路通斷的開(kāi)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，攝影師常用反光板進(jìn)行補(bǔ)光，以達(dá)到理想的攝影效果．反光板的表面凹凸不平，使光在反光板的表面發(fā)生漫反射，這樣反射的光線顯得柔和，達(dá)到更為自然的效果．光在凸凹不平的反光板表面發(fā)生反射時(shí)，遵守（選填“遵守”或“不遵守”）光的反射定律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是用一個(gè)紙盒、兩根木條和a、b、c、d四根依次變粗的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．撥動(dòng)四根橡皮筋，音調(diào)最低的是（　�。�
A．aB．bC．cD．d

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖，圖釘尖的面積是5×10-8m2，圖釘帽的面積是1cm2，松木能承受的最大壓強(qiáng)是5×106Pa，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．手指至少要用0.25N的力，圖釘尖才能進(jìn)入松木
B．手指至少要用500N的力，圖釘尖才能進(jìn)入松木
C．圖釘靜止時(shí)，它受到水平向左的力大于水平向右的力
D．圖釘靜止時(shí)，它受到水平向左的力小于水平向右的力

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同步練習(xí)冊(cè)答案