【題目】甲同學騎自行車去看望乙同學，得知消息后，乙同學步行去迎接，接到后同車返回，整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示，據(jù)圖可知正確的是

A. 兩同學在t=15min時相遇

B. 相遇前甲的速度是乙的4倍

C. 整個過程甲的平均速度是乙的2倍

D. 相遇后乙的速度是原來的1.5倍

【答案】C

【解析】

A. 由圖象可知，橫軸表示時間，縱軸表示路程，在10min是兩同學相遇，故A錯誤；B. 由圖象可知,甲同學10min經(jīng)過的路程為3km,相遇前甲的速度是v甲＝ ＝＝0.3km/min；乙同學10min經(jīng)過的路程為1km,相遇前乙的速度是v乙＝＝0.1km/min,v甲＝3v乙，故B錯誤； C. 由圖象可知,整個過程,甲經(jīng)過的總路程為4km,總時間為15min,甲的平均速度為v甲平＝；乙經(jīng)過的總路程為2km,總時間為15min,乙的平均速度為v乙平＝； v甲平＝2v乙平，故C正確。故選C. D. 由圖象可知，相遇后乙15min10min＝5min經(jīng)過的路程為1km，速度＝0.2km/min,v′乙＝2v乙，故D錯誤；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華想要測定一段鐵路的長度，但沒有合適的刻度尺，他們查表得知聲音在空氣中傳播速度為340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為5200m/s。于是兩人各站在欲測鐵路的一端，小華用錘子敲擊一下鐵軌，小明在另一端聽到兩次聲響，兩次聲響的間隔時間為3s，請問兩次聲響分別從哪里傳遞過來？這段鐵路有多長？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古代護城河上安裝的吊橋可以看成一個以O為支點的杠桿，如圖所示．一個人通過定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉至豎直位置，若用L表示繩對橋板的拉力F的力臂，則關于此過程中L的變化以及乘積FL的變化情況，下列說法正確的是（ ）

A．L始終在增加，F(xiàn)L始終在增加

B．L始終在增加，F(xiàn)L始終在減小

C．L先增加后減小，F(xiàn)L始終在減小

D．L先減小后增加，F(xiàn)L先減小后增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量分布均勻的長方體磚，平放在水平地面上，第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點，第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點，都使它們在豎直方向上慢慢向上移動h（h＜ab＜bc），則在上述過程F1所做的功______ F2所做的功（＞/＜/=）．若該磚質(zhì)量為0.8kg、體積為1dm3，將其投入足量的水中，靜止后該磚所受浮力為______N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求回答問題

（1）婷婷用如圖所示的裝置探究“光反射時的規(guī)律”，并得出了“在反射時，入射角等于反射角”的結(jié)論，同組同學告訴她結(jié)論不正確，你認為正確的結(jié)論應該是：________；實驗中，如果讓光沿BO方向入射到鏡面，那么反射光會沿OA方向射出，這說明，在反射現(xiàn)象中，________．

（2）完成上面實驗后，她又和同組同學一起探究“平面鏡成像特點”，為了確定像的位置，婷婷建議大家用________代替平面鏡，找到像以后，她又在像的位置放了一個白色的光屏，光屏上________（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．當改變點燃的蠟燭的位置時，像的大小________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小女孩質(zhì)量50kg，腳與地的接觸面積為400cm2，AB=OB，小女孩將邊長為0.1m，密度為8×103kg/m3的正方體在20s內(nèi)勻速提高了0.2m，（不計杠桿重、滑輪重和摩擦，g取10牛/千克）．求：

（1）小女孩所用拉力是多少？

（2）繩子自由端移動的距離是多少？

（3）小女孩拉動繩子的過程中，對地面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩個電壓表的量程都是0～15V，電流表的量程是0～0.6A，小燈泡兩端的電壓不許超過額定電壓，滑動變阻器允許通過的最大電流為1A；閉合開關，為了保證所有元件都安全．滑動變阻器的滑片只能在阻值最大端和a點間滑動，．當滑片在這兩點間滑動時，得到了圖乙所示的兩個電壓表的示數(shù)與電路中電流關系的圖象AB和BC，下列說法正確的是（ ）

A. 電源電壓為6 V

B. 小燈泡正常發(fā)光時的電流為0.6A

C. 滑動變阻器的取值范圍為5Ω～55Ω

D. 該電路功率范圍為2.4W～6W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗．實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質(zhì)量．如表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值．

（1）分析表中實驗序號1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、4與6）的體積與質(zhì)量的關系，可歸納得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)組成的不同物體________．

（2）分析表中實驗序號：________ 和________，可歸納得出：“體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量不相同”的結(jié)論．

（3）分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關系，可歸納得出的結(jié)論是：________和________．由上述實驗結(jié)論我們引入了密度的概念．可見，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積________（填“無關”或“有關”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究彈簧的性質(zhì)，我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質(zhì)量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長L0=6.0cm，實驗過程中，彈簧形變在彈性限度內(nèi)，不計彈簧所受的重力。（g取10N/kg）

表一：

（1）請根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫完整_________。

表二：

（2）請在圖b坐標系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量Δx的關系圖像_________。

（3）本實驗的結(jié)論就是彈簧測力計的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測力計，才能準確測量力的大小。請寫出一條正確使用彈簧測力計的操作要求：_____________________________________________________。

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