4.如圖甲所示是小剛“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路.其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω.滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格“l(fā)0Ω  2A”、B規(guī)格“50Ω  lA”可選.

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇B規(guī)格的滑動(dòng)變阻器.連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),閉合開(kāi)關(guān)前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于B (選填“A”或“B”)端.
(2)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(3)檢查電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路.
(4)閉合開(kāi)關(guān)后,小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,其原因是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太大,燈泡的實(shí)際電功率很。
(5)小張同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,原因可能是電壓表接在了滑動(dòng)變阻器兩端.
(6)當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為1.8V.要測(cè)小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向A (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為2.5V.
(7)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的小燈泡先由暗變亮,然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞.為了避免燈絲燒斷,請(qǐng)你提出在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng):緩慢調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,同時(shí)觀察電壓表的示數(shù),使其不能超過(guò)小燈泡額定電壓值.
(8)完成上述實(shí)驗(yàn)后,又找來(lái)額定電壓為3.8V小燈泡了一個(gè)阻值為R0的電阻和兩個(gè)開(kāi)關(guān).并借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,也測(cè)出了小燈泡的額定功率.請(qǐng)完成下列的實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開(kāi)關(guān)S1和S3,移動(dòng)滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),停止移動(dòng)滑片,然后再斷開(kāi)閉合的開(kāi)關(guān):
②保持滑片的位置不動(dòng),再閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和測(cè)量量表示).
(9)利用如圖丙所示電路還可以完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)有(寫出一個(gè)即可)測(cè)小燈泡的電阻.

分析 (1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和額定電壓相等,根據(jù)歐姆定律求出此時(shí)電路中的電流,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,利用歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值即可選擇器滑動(dòng)變阻器的規(guī)格;為防止電路中電流過(guò)大燒壞用電器,開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),為保護(hù)電路,在閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)處于最大阻值處;
(2)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程且與燈泡并聯(lián);
(3)燈泡不亮,可能是燈泡斷路或燈泡短路或燈泡之外的電路斷路;電壓表示數(shù)接近電源電壓,說(shuō)明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路;電流表示數(shù)幾乎為零,說(shuō)明電路電阻特別大,電壓表直接串聯(lián)在電路中,由此判斷故障;
(4)閉合開(kāi)關(guān)后,小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,說(shuō)明燈泡分得的電壓太小,電路中的電阻過(guò)大造成的;
(5)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表示數(shù)變大時(shí),表明滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知,變阻器兩端電壓變小,據(jù)此分析;
(6)根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出電壓表的示數(shù),電壓表的示數(shù)小于燈泡的額定電壓,要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓增大到2.5V,電路電流要增大,總電阻要減小,滑動(dòng)變阻器的電阻要減小;
(7)本實(shí)驗(yàn)中電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓,燈泡的與實(shí)際功率、實(shí)際電壓的大小,為防止燈泡被燒壞,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器可以觀察電壓表的示數(shù)來(lái)進(jìn)行;
(8)要測(cè)量燈泡額定功率,首先讓燈泡兩端電壓等于額定電壓3.8V,然后結(jié)合電路圖,在讓燈泡正常工作前提下,找出能夠計(jì)算出電功率的實(shí)驗(yàn)步驟,最后計(jì)算出電功率;
(9)由圖丙可知,利用電壓表可測(cè)出電燈電壓和電源電壓,從而計(jì)算定值電阻電壓,根據(jù)歐姆定律,結(jié)合串聯(lián)電路的電流規(guī)律,可計(jì)算燈泡L的阻值.

解答 解:(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓等于額定電壓UL=2.5V,根據(jù)歐姆定律可知此時(shí)電路電流約為I=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,
滑動(dòng)變阻器兩端電壓U=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{3.5V}{0.25A}$=14Ω>10Ω,
所以本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格為“50Ω  1A”的B滑動(dòng)變阻器;
在連接電路時(shí),為保護(hù)電路,開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);
為保護(hù)電路,在閉合開(kāi)關(guān)前,滑片應(yīng)置于最大阻值處,由圖可知,P應(yīng)處于B端;
(2)燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表的量程為0~3V,且與燈泡并聯(lián),如圖所示:
(3)閉合開(kāi)關(guān)S,燈泡不亮,電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)接近電源電壓,其電路故障可能是燈泡斷路;
(4)閉合開(kāi)關(guān)后,電流表和電壓表有示數(shù)但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,其原因是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太大,燈泡的實(shí)際功率很。
(5)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表示數(shù)變大時(shí),表明滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變小,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知,變阻器兩端電壓變小,由題可知電壓表示數(shù)變小,表明電壓表測(cè)變阻器兩端電壓,即與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了;
(6)電壓表使用0~3V量程,分度值為0.1V,電壓為1.8V;要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓從1.8V增大到2.5V,電路電流要增大,總電阻要減小,滑動(dòng)變阻器的電阻要減小,滑片向A端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V為止;
(7)緩慢調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,同時(shí)觀察電壓表的示數(shù),使其不能超過(guò)小燈泡額定電壓值;
(8)①讓燈泡兩端電壓等于額定電壓3.8V,使燈泡正常工作,應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S1和S3,移動(dòng)滑片電壓表示數(shù)為3.8V;
②使燈泡能夠正常工作,能夠通過(guò)已知電阻R0計(jì)算出通過(guò)燈泡電流,應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,讀出電壓表示數(shù)U,由R0兩端電壓:U0=U-U,通過(guò)R0電流I0=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$;
③當(dāng)閉合S1和S3時(shí),R0和燈泡串聯(lián),電壓表測(cè)燈泡兩端電壓,當(dāng)閉合S1和S2時(shí),電壓表測(cè)R0和燈泡兩端總電壓.
由R0兩端電壓,U0=U-U=U-3.8V,通過(guò)R0電流I0=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$,燈泡的額定功率P=UI=3.8V×$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$.
(9)由圖丙可知,燈泡L與定值電阻串聯(lián),通過(guò)開(kāi)關(guān)的組合,用電壓表可測(cè)出電燈電壓和電源電壓,從而能計(jì)算定值電阻電壓,根據(jù)歐姆定律,可計(jì)算通過(guò)定值電阻即電路中的電流,由R=$\frac{U}{I}$可計(jì)算小燈泡的電阻,因而能測(cè)小燈泡的電阻.
故答案為:(1)B; 斷開(kāi);B;(2)燈泡斷路;(3)滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太大,燈泡的實(shí)際電功率很小;(4)滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太大,燈泡的實(shí)際電功率很;(5)電壓表接在了滑動(dòng)變阻器兩端;(6)1.8; A;(7)緩慢調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,同時(shí)觀察電壓表的示數(shù),使其不能超過(guò)小燈泡額定電壓值;(7)S1和S3;S1和S2;$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$;(9)測(cè)小燈泡的電阻.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑動(dòng)變阻器的選擇和串聯(lián)電路特點(diǎn)及歐姆定律的應(yīng)用、電路現(xiàn)象的判斷、電壓表的讀數(shù)、滑動(dòng)變阻器的使用等,關(guān)鍵是知道燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和額定電壓相等且會(huì)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖,a、b兩接線柱間應(yīng)接入小(大/。┝砍屉娏鞅恚
(2)導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn),其原因可能是:開(kāi)關(guān)沒(méi)有閉合或?qū)w沒(méi)有做切割磁感線運(yùn)動(dòng).
(3)改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同,于是他對(duì)影響感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想:
猜想一:與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān);
猜想二:與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān);
猜想三:與線圈的匝數(shù)有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想三,他設(shè)計(jì)的方案是:分別讓兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈,在如圖所示的磁場(chǎng)中水平向左運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度.請(qǐng)對(duì)此方案作出評(píng)價(jià),指出存在的主要問(wèn)題是沒(méi)有控制線圈切割磁感線速度大小不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖,是中國(guó)女排奪冠時(shí)朱婷扣球時(shí)的情景,請(qǐng)你從力學(xué)的角度提出一個(gè)問(wèn)題,并回答:
問(wèn)題:用力拍球,球?yàn)槭裁磿?huì)運(yùn)動(dòng)
回答:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.閱讀短文,回答問(wèn)題.
                                                                  何時(shí)更粘
       初春的早晨,曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買蜂蜜,售貨員將蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢,不像流水那樣.“咦!淌得這么慢!”售貨員笑著說(shuō):“我的蜂蜜質(zhì)量好,太粘了!”曉麗心想:“對(duì)了,蜂蜜比水的粘性大.看來(lái),不同的液體粘性的大小不同.可是…為什么在家里倒蜂蜜時(shí)好像不是這么粘呢?難道真是如同售貨員所說(shuō)的質(zhì)量好嗎?以前也是在這里買的呀!”
       曉麗帶著疑惑,走在回家的路上,她想到這樣的問(wèn)題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢?也就是說(shuō)物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?
       曉麗百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似.而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱.那么,液體的粘性又會(huì)怎樣呢?會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系呢?
曉麗根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系,大膽地提出了自己的假設(shè):物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān),溫度越高,粘性越。
       也就是說(shuō),如果讓同一種液體從相同的斜面流下,溫度低時(shí)需要的時(shí)間長(zhǎng),溫度高時(shí)需要的時(shí)間短.
想到自己的假設(shè),曉麗興奮起來(lái),趕回家,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案:將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí),分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較.
 在爸爸媽媽的幫助下,曉麗順利完成了實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
溫度一般
流淌時(shí)間長(zhǎng)一般
曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn),并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析.
曉麗像科學(xué)家那樣得出了結(jié)論.
請(qǐng)你回答:
(1)曉麗得出的結(jié)論是:有些物質(zhì),隨著溫度升高,它的粘性變。
(2)這一結(jié)論可以用圖的B圖象表示.

(3)在上述探究過(guò)程中,曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,通過(guò)這種科學(xué)方法,曉麗將不能直接測(cè)量的粘性大小轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的流淌時(shí)間.
(4)請(qǐng)你解釋粘滯計(jì)的工作原理.將被測(cè)液體注入后,釋放砝碼.在重力的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng),通過(guò)滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力,使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng).注入不同的液體,圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同,根據(jù)速度的不同就可以比較出液體粘性的大。(dāng)將同一種液體加熱后注入,會(huì)發(fā)現(xiàn)圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)的速度將變快.
資料庫(kù)──粘滯計(jì)
       粘滯計(jì)是測(cè)量液體粘性大小的儀器,構(gòu)造示意圖如圖乙所示.在圓筒容器A中有一個(gè)可以繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的圓柱體B,它通過(guò)纏繞的繩子連接在滑輪C和砝碼D上,被測(cè)液體E注入圓筒和圓柱體之間的環(huán)形空間中.
(5)在日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到上述結(jié)論的有關(guān)實(shí)例,如:冬天的食用油很難從瓶子里倒出來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖示為“長(zhǎng)征六號(hào)”運(yùn)載火箭,它首次采用了我國(guó)最新研制的大推力液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī).
①煤油燃燒過(guò)程中,其熱值大小不變.
②火箭起飛時(shí),煤油燃燒產(chǎn)生大量高溫高壓的燃?xì),燃(xì)鈱?duì)火箭的推力達(dá)1.2×106N,這個(gè)力可舉起質(zhì)量為120t的物體(g取10N/kg).
③燃?xì)鈱?duì)火箭做功,燃?xì)獾膬?nèi)能會(huì)減小(選填“增大”“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小強(qiáng)猜想:水滴開(kāi)始下落的過(guò)程可能是變速直線運(yùn)動(dòng).為此,他做了這樣的實(shí)驗(yàn):將米尺豎直放置在地板上,滴管嘴與米尺的0刻度線平齊,當(dāng)墨水剛從滴管嘴滴出時(shí),用相機(jī)每隔0.1s曝光一次拍攝該滴墨水自由下落的位置照片,如圖1所示,讀出有關(guān)信息并填入下表中.
物理量水滴已運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t(s)水滴落下的距離h(cm)
O點(diǎn)00
A點(diǎn)0.15.0
B點(diǎn)0.220.0
C點(diǎn)0.3
D點(diǎn)0.4

(1)分析閃光照片,容易得出墨水從O點(diǎn)出發(fā)的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的相應(yīng)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)右圖讀出下落至C點(diǎn)時(shí)的數(shù)據(jù),并依據(jù)規(guī)律算出下落至D點(diǎn)時(shí)的數(shù)據(jù),填入上表中.
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可以計(jì)算出該墨水從BC段的平均速度是2.5m/s;相鄰兩段時(shí)間內(nèi)的路程之差為0.2m.
(3)小強(qiáng)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),水滴下落的距離與時(shí)間的平方之間成正比.
(4)水滴下落的距離h與水滴已運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t的函數(shù)圖象可能是圖2中的C
(5)若拍攝A、B、C、D時(shí)水滴下落的速度分別為1m/s、2m/s、3m/s、4m/s,則重力對(duì)水滴做功的功率P隨時(shí)間t變化的圖象可能是圖3中的A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.某金屬球的密度是7.9×103kg/m3.若將此球截去一半,剩下半球的密度將不變;某鋼瓶?jī)?nèi)裝氧氣密度是6kg/m3,在一次氣焊中用去其中的一半,則瓶?jī)?nèi)氣體的體積將不變,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為變小.(選填“增大”、“不變”或“減小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.閱讀下面短文并回答問(wèn)題
即熱式節(jié)能飲水機(jī)
即熱式節(jié)能飲水機(jī)已在地鐵站、學(xué)校、賓館等公共場(chǎng)所廣泛使用,如圖甲為我校教學(xué)樓層安裝的某品牌即熱式節(jié)能飲水機(jī),其原理如圖乙所示.燒開(kāi)的水很燙不能立即飲用,即熱式節(jié)能飲水機(jī)中的熱交換套管很好地解決了這一問(wèn)題,它的奧秘在于將進(jìn)水管與出水管貼在一起,利用進(jìn)水管中的冷水給出水管中的開(kāi)水降溫,同吋,進(jìn)水管中的冷水被預(yù)熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開(kāi).
如圖乙,當(dāng)節(jié)能飲水機(jī)的出水流量為1.9L/min時(shí),20℃的自來(lái)水經(jīng)熱交換套管后被預(yù)熱成85℃的熱水流進(jìn)加熱腔,同時(shí)有相同質(zhì)量的100℃的開(kāi)水從加熱腔流 進(jìn)熱交換套管,變成可供直接飲用的溫開(kāi)水流出.
即熱式節(jié)能飲水機(jī)喝水無(wú)需等待,即按即出,而且具有待機(jī)零功耗,比傳統(tǒng)飲水機(jī)要節(jié)能、省電,真正倡導(dǎo)了綠色環(huán)保飲水新概念.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出一條即熱式節(jié)能飲水機(jī)具有的優(yōu)點(diǎn):節(jié)能,效率高.
(2)若在熱交換套管內(nèi)進(jìn)行熱交換過(guò)程中,自來(lái)水吸收的熱量與等質(zhì)量的開(kāi)水放出的熱量相等,則可供直接飲用的溫開(kāi)水的溫度是35℃.
(3)每分鐘節(jié)能飲水機(jī)流出水的質(zhì)量為1.9kg,每分鐘預(yù)熱后的熱水進(jìn)入加熱腔加熱成開(kāi)水的過(guò)程中吸收的熱量是1.197×105J.(ρ=1.0×l03kg/m3、C=4.2×103 J/(kg•℃))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,從而說(shuō)明了原子核是可分的
B.波蘭天文學(xué)家哥白尼創(chuàng)立了“地心說(shuō)”
C.彈簧測(cè)力計(jì)可以用來(lái)測(cè)重力的大小,因此只能豎直方向使用
D.相互接觸的兩個(gè)物體不一定有力的作用

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