6．根據(jù)如圖甲所示的實(shí)物連線圖，請(qǐng)?jiān)谝覉D的方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡(jiǎn)潔美觀）

分析 由實(shí)物圖分析電路的連接方式以及開關(guān)的作用，再畫出電路圖．

解答 解：
由實(shí)物圖可知，兩個(gè)燈泡并聯(lián)，S1控制整個(gè)電路，S2控制燈L2，由此畫出電路圖如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電路圖的畫法，會(huì)識(shí)別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，知道電路中各元件的作用，會(huì)根據(jù)實(shí)物圖完成電路圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示，OB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，OA=0.3m，OB=0.4m，將重30N的物體懸掛在B點(diǎn)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，
（1）在A點(diǎn)至少需加多少N的拉力？
（2）這是一個(gè)什么杠桿？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．2000多年前，墨翟用小孔成像的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播．這一實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為像的大小與哪些因素有關(guān)？
請(qǐng)你提出猜想，并仿照示例用圖示的方法說(shuō)明猜想的依據(jù)．
示例：
猜想：像的大小可能與物體的大小有關(guān)．
猜想的依據(jù)：
如圖所示，物體A、B到小孔的距離相等且光屏到小孔的距離也相等，物體A的高度小于物體B，經(jīng)小孔所成的像A′的高度小于像B′．從而證實(shí)了像的大小與物體的大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．期中考試前，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上填上空缺．
（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的，并通過(guò)空氣傳到人的耳朵．
（2）外科醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞能量．中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人，其中；“聞”就是聽的意思，它是利用了聲波能傳遞信息；“禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲．
（3）《中國(guó)好聲音》是一檔大型勵(lì)志專業(yè)音樂(lè)評(píng)論節(jié)目，也是深受觀眾歡迎和喜愛的唱歌類娛樂(lè)節(jié)目．在節(jié)目中常常聽到導(dǎo)師們說(shuō)：“某某某，你的聲音有很強(qiáng)的辨識(shí)度，我很喜歡．”這里所說(shuō)的“辨識(shí)度”主要是指選手唱歌時(shí)聲音的音色．晚上爺爺奶奶需要休息，爸爸將音量調(diào)的很小，這里的“小”指的是聲音的響度．
（4）45min=0.75h        108km/h=30m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列情形中，對(duì)物體沒有做功的是（　　）
A．將實(shí)心球拋向空中B．將彈簧拉力器拉長(zhǎng)
C．舉著杠鈴不動(dòng)D．把掉在地上的羽毛球撿起來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí)，做出了如下猜想：
猜想①：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
猜想②：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想③：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
供她選擇的導(dǎo)體如下表所示：
序號(hào)材料長(zhǎng)度（m）橫截面積（㎜2）
A鎳鉻合金0.80.5
B錳銅0.81
C錳銅0.80.5
D錳銅1.20.5
（1）要驗(yàn)證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體的序號(hào)是A、C．
（2）要驗(yàn)證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體的序號(hào)是C、D．
（3）要驗(yàn)證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體的序號(hào)是B、C．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，為了開辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無(wú)暗礁，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)0.8s后被探測(cè)儀器接收．
（1）探測(cè)船發(fā)出的是什么聲波？
（2）求出海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少？
（3）在觀看了“嫦娥二號(hào)”的發(fā)射的電視直播后，于芹同學(xué)想用回聲探測(cè)儀探測(cè)某一時(shí)刻正在太空繞月飛行的“嫦娥二號(hào)”與地球之間的距離．你認(rèn)為這樣做是否可行，為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．一個(gè)質(zhì)量為8.9g的銅球（密度8.9×103kg/m3）投入一個(gè)盛滿水的燒杯中（燒杯中的水深為12cm，且燒杯的橫截面積為10cm2）
（1）銅球受到的浮力多大？
（2）燒杯內(nèi)的水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．這是某實(shí)驗(yàn)小組“測(cè)量平均速度”的情景：
（1）測(cè)量平均速度的原理是：v=$\frac{s}{t}$
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄟx填：“大”或“小”）．
（3）小車從B到C的距離是：0.48m
（4）小車從A到C所用的時(shí)間是：3s，全程平均速度是：2.9m/s．
（5）在這個(gè)過(guò)程中，必須熟練的使用電子計(jì)時(shí)器，如果小車過(guò)了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，會(huì)使測(cè)得的平均速度偏大（選填：“大”或“小”）．

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