【題目】沈括紀(jì)念館要澆鑄沈括紀(jì)念銅像．在用銅塊澆鑄銅像的過(guò)程中，銅塊發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A. 先升華，后凝華 B. 先凝華，后升華

C. 先熔化，后凝固 D. 先凝固，后熔化

【答案】C

【解析】試題分析：物體由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫熔化；物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝固．用銅塊澆鑄銅像的過(guò)程中，應(yīng)該是先將銅塊化為銅水，這是熔化過(guò)程；銅水凝結(jié)為銅像，這是凝固過(guò)程；涉及到的物態(tài)變化是熔化和凝固．故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自行車(chē)設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中，有許多增大或減小摩擦力的地方．以下事實(shí)，屬于減小摩擦力的是（ ）

A．剎車(chē)時(shí)需用力捏剎車(chē) B．向車(chē)轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油

C．手把和輪胎印有花紋 D．腳蹬刻有很深的凹槽

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖在斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測(cè)量的．

（2）圖中AB段的路程sAB= cm（可不估讀），如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s．則AB段的平均速度vAB= cm/s．

（3）在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度VAB會(huì)偏 ．

（4）要是小車(chē)的平均速度增大，可采用的方法有 （寫(xiě)出一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于熔化的是（ ）

A. 春天，河里的冰化成水

B. 秋天，空氣中的水蒸氣變成霧

C. 夏天，地上的水變干

D. 冬天，湖水結(jié)成冰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)以72km/h的速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前頭有緊急情況，經(jīng)過(guò)0.5s（反應(yīng)時(shí)間）后開(kāi)始緊急制動(dòng)剎車(chē)，又經(jīng)過(guò)2s滑行20m車(chē)停止．求：

（1）汽車(chē)在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程是多少？

（2）汽車(chē)剎車(chē)時(shí)的平均速度是多少？

（3）整個(gè)過(guò)程中汽車(chē)的平均速度是多少m/s？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中能用“分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)加以解釋的是（ ）

A. 春天，柳絮飛舞 B. 夏天，玉蘭飄香

C. 秋天，落葉紛飛 D. 冬天，瑞雪飄飄

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接的實(shí)物電路如圖甲所示，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）用筆畫(huà)線替代導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整

（2）連接電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，則連接電路時(shí)存在的不規(guī)范或不妥當(dāng)是：

①連接電路時(shí)沒(méi)有 （斷開(kāi)/閉合）開(kāi)關(guān)；

②滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有調(diào)到最 （左/右）端．

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)小燈泡正常發(fā)光，由圖乙可知，此時(shí)電流表的示數(shù)為 A，小燈泡的額定功率為 W．

（4）小明受此實(shí)驗(yàn)啟發(fā)，想測(cè)定電動(dòng)自行車(chē)上用作照明的LED（發(fā)光二極管）額定功率．在老師的幫助下通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到該LED的電流電壓圖像如圖丙所示，查閱資料知道該LED的額定電壓為3V，結(jié)合圖像可得該LED的額定功率為 W ．

（5）針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為：

①利用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置 （能/不能）探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”；

②同一燈泡的亮度跟它的 有關(guān)，而不同燈泡的亮度還跟它的 有關(guān).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】爆米花是將玉米放入密閉的鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動(dòng)一段時(shí)間后，當(dāng)鐵鍋突然打開(kāi)時(shí)，隨著“砰”的一聲，玉米變成玉米花．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．玉米粒主要通過(guò)與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加

B．玉米粒主要通過(guò)翻動(dòng)鐵鍋對(duì)其做功，使其內(nèi)能增加

C．玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開(kāi)，內(nèi)能不變

D．玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開(kāi)，內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡位置保持不變，凸透鏡的焦距為10cm．

（1）實(shí)驗(yàn)中隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應(yīng)向 （填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡，此時(shí)物距為 cm，像距為 cm．

（2）調(diào)整后，圖中光屏上燭焰的像是倒立 的實(shí)像，此規(guī)律的應(yīng)用是 （舉一例）．

（3）此時(shí)，若有一只蒼蠅落到凸透鏡上，則屏上 成完整的蠟燭的像（填“能”或“不能”）．

（4）要使光屏上的像變成與物大小相等，則應(yīng)向左調(diào)節(jié)蠟燭到30cm處，光屏應(yīng)向 調(diào)（填“左”、“右”）到 cm處，在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)蠟燭和光屏之間距離變 （填“大”、“小”或“不變”）．

（5）透鏡位置不變，將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處，此時(shí)小強(qiáng)應(yīng)站在 一側(cè)（填“蠟燭”或“光屏”），觀察蠟燭的虛像，此時(shí) （選填“有”或“沒(méi)有”）光線進(jìn)入人眼．

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