【題目】小明做“測定小燈泡電功率”的實驗時,連接的實物電路如圖甲所示,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)用筆畫線替代導線,將實物電路連接完整
(2)連接電路的最后一根導線時,燈泡立即發(fā)光,而且很亮,則連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當是:
①連接電路時沒有 (斷開/閉合)開關;
②滑動變阻器的滑片沒有調到最 (左/右)端.
(3)實驗過程中,當電壓表示數為2.5V時小燈泡正常發(fā)光,由圖乙可知,此時電流表的示數為 A,小燈泡的額定功率為 W.
(4)小明受此實驗啟發(fā),想測定電動自行車上用作照明的LED(發(fā)光二極管)額定功率.在老師的幫助下通過實驗得到該LED的電流電壓圖像如圖丙所示,查閱資料知道該LED的額定電壓為3V,結合圖像可得該LED的額定功率為 W .
(5)針對上述實驗,你認為:
①利用甲圖實驗裝置 (能/不能)探究“導體中的電流與導體兩端電壓的關系”;
②同一燈泡的亮度跟它的 有關,而不同燈泡的亮度還跟它的 有關.
【答案】(1)略 (2)斷開 右 (3) 0.3 0.75 (4) 0.072 (5)不能 電功率 發(fā)光效率(電能轉化為光能的效率)
【解析】
試題分析:(1)燈泡和電流表串聯(lián),與電壓表并聯(lián),滑動變阻器接入最大阻值,電路連接如圖
(2)根據題意知道連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當是①連接電路時沒有閉合電路開關,②滑動變阻器的滑片沒有調到最大阻值處,即右端;(3)由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以示數為0.3A;則小燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;(4)由圖象丙知,當電壓為3V時,電流為I=24mA=0.024A,則LED的額定功率為P=UI=3V×0.024A=0.072W。(5)①因為導體的電阻沒有控制,所以不能利用甲圖實驗裝置探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系;②同一燈泡的亮度跟它的實際功率有關,而不同燈泡的亮度還跟它的發(fā)光效率(電能轉化為光能的效率)有關。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“光的反射規(guī)律”實驗時,小麗設計了如圖所示的實驗,平面鏡M平放在桌面上,E、F是粘在一起的兩塊硬白紙板,F可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動.
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上,讓入射光線AO沿E紙板面射向鏡面,在F紙板面上可看到反射光線OB,此時∠BON ∠AON(選填“大于”、“等于”或“小于”),改變入射光線的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是 .
(2)在圖乙中,把紙板F向后折疊,則在紙板F上 (選填“能”或“不能”)看到反射光線,這說明反射光線、入射光線和法線應 .
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【題目】小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”,a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲,b比a的橫截面積大.關于此實驗,下列說法正確的是( )
A.小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越大
B.利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關系
C.利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面積、長度的關系
D.為了準確比較兩條合金絲的電阻,可在電路中串聯(lián)一個電壓表
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【題目】沈括紀念館要澆鑄沈括紀念銅像.在用銅塊澆鑄銅像的過程中,銅塊發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A. 先升華,后凝華 B. 先凝華,后升華
C. 先熔化,后凝固 D. 先凝固,后熔化
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【題目】如圖甲所示,溫度計的示數是 ℃;如圖乙所示,被測物體的長度是 cm;如圖丙,在水平地面上鋪一張紙,將皮球表面涂黑,使皮球分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,些現象可以說明皮球重力勢能大小與 有關。
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【題目】下表是D412次列車組列車運行時刻表的一部分。
時間 | 上海 | 蘇州 | 常州 | 南京 | 徐州 |
到站時間 | 09:51 | 10:33 | 11:45 | ||
發(fā)車時間 | 09:15 | 09:53 | 10:35 | 11:50 | |
里程/km | 0 | 84 | 300 | 648 |
(1)列車由上海駛往南京的平均速度為多少?
(2)若該列車從蘇州到常州的平均速度為129km/h,則蘇州到常州的里程為多少?
(3)該列火車長200m,以72km/h的速度勻速通過一個長為1.8km的遂道,則火車全部通過該遂道需要多長的時間?
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【題目】
(1)實驗過程中,觀察到水中有大量的 產生,上升到水面迅速破裂,導致燒杯中的水 ,由此判定水開始沸騰.
(2)圖乙是實驗第5min時溫度計的示數,將其讀數記錄到表中.
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(3)根據記錄的數據,在坐標系中畫出溫度隨時間的變化圖象.
(4)由圖象可知,水的沸點是 ℃,水沸騰時,溫度 (選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”);停止加熱,水不能繼續(xù)沸騰,說明沸騰過程中水需要繼續(xù) .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小英和小芳同學分別在做“觀察海波的熔化”實驗,使用了如下圖所示的實驗裝置,小英記錄的實驗數據如下表:
(1)海波的熔點是________℃,海波在熔化過程中處于___________。(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固、液共存狀態(tài)”)
(2)小芳同學實驗時發(fā)現海波熔化時間短,不便于觀察熔化時的實驗現象和記錄實驗數據。在不改變原來實驗裝置的情況下,請你告訴她一種延長海波熔化時間的方法
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