回顧如圖所示“什么情況下磁可以生電”的探究過(guò)程,你認(rèn)為以下說(shuō)法正確的是
A.讓導(dǎo)線在磁場(chǎng)中靜止,蹄形磁鐵的磁性越強(qiáng),電流表指針偏轉(zhuǎn)角度越大
B.用匝數(shù)較多的線圈代替單根導(dǎo)線,且使線圈在磁場(chǎng)中靜止,這時(shí)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度大些
C.蹄形磁鐵固定不動(dòng),使導(dǎo)線沿水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D.蹄形磁鐵固定不動(dòng),使導(dǎo)線沿豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C
A、當(dāng)導(dǎo)線在磁場(chǎng)中靜止時(shí),磁性再?gòu)?qiáng)也不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,故A錯(cuò)誤;
B、線圈靜止時(shí),不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,故B錯(cuò)誤;
C、導(dǎo)體沿水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí),即導(dǎo)線做切割磁感線運(yùn)動(dòng),故可產(chǎn)生電流,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),故C正確;
D、當(dāng)導(dǎo)線沿豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)線沿磁感線方向運(yùn)動(dòng),故不切割磁感線,不會(huì)產(chǎn)生電流,故D錯(cuò)誤;
故選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在奧斯特發(fā)現(xiàn)“電生磁”的啟發(fā)下,許多科學(xué)家利用逆向思維的方法進(jìn)行思考:磁能否產(chǎn)生電呢?法拉第經(jīng)過(guò)十年的探索終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,后來(lái)人們利用這個(gè)原理制成了        機(jī)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置中的直銅線ab通過(guò)導(dǎo)線接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上,當(dāng)讓ab迅速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針      ;將ab改為向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針     (填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)。

  

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2011·廣東)在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中。小明同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示。

(1)有同學(xué)說(shuō):“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流!蹦阏J(rèn)
為他的說(shuō)法對(duì)嗎?____,圖____可支持你的結(jié)論。
(2)為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向之間的關(guān)系。
A.根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:                                  
                                                                           。
B.根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:                                  
                                                                           。
(3)從能量的角度來(lái)分析,感應(yīng)電流的產(chǎn)生過(guò)程是______能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng),電路中產(chǎn)生電流,根據(jù)這一原理可制成
A.電動(dòng)機(jī)B.發(fā)電機(jī)C.電磁鐵D.電鈴

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖甲所示是一種環(huán)保型手電筒,這種手電筒不用化學(xué)電池作為電源.使用時(shí)只要將它來(lái)回?fù)u晃,就能發(fā)光。這種手電筒所產(chǎn)生的電能是根據(jù)    原理獲得的,它是將    能轉(zhuǎn)化成電能.商店和小區(qū)專用的廢電池回收箱如圖乙所示,設(shè)置的目的是    

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖是一種環(huán)保型手電筒.使用時(shí),只要來(lái)回?fù)u晃手電筒,使永磁體在手電筒中的兩個(gè)橡膠墊之間來(lái)回運(yùn)動(dòng),燈泡就能發(fā)光,而且來(lái)回?fù)u晃得越快,燈泡就越亮.這種手電筒是根據(jù) ______現(xiàn)象制成的,其獲得電能的過(guò)程是 ______能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,能說(shuō)明發(fā)電機(jī)工作原理的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,當(dāng)直導(dǎo)線通電后,觀察到直導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)起來(lái),利用這一現(xiàn)象所揭示的原理,可制成的設(shè)備是( 。
A.電磁鐵B.發(fā)電機(jī)
C.電動(dòng)機(jī)D.電磁繼電器

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