上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞__________。如下左圖所示，俊俊同學(xué)能聽(tīng)到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說(shuō)明      可以傳聲。
信息 固體

試題分析：聲音即可傳遞信息，又可以傳遞能量；上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞信息。聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音。如圖所示，俊俊同學(xué)能聽(tīng)到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說(shuō)明固體可以傳聲。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我們能區(qū)分不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)出聲音的_____________不同；點(diǎn)燃的蠟燭放在正在播放的高音喇叭前，可看到燭焰在搖晃，這表明聲波具有____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“山間鈴響馬幫來(lái)”這句話中，鈴響是由于鈴受金屬珠子的撞擊________而發(fā)聲；在山間小路上人們聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的鈴聲，是通過(guò)________傳入人耳的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如甲圖所示，用豎直懸吊的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_________________________________。又如乙圖所示，當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí)，靠在左邊完全相同的音叉上的小球會(huì)彈起，這是由于________________將右邊音叉的振動(dòng)傳給了左邊音叉的緣故，同時(shí)該現(xiàn)象也能說(shuō)明聲音具有________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．    
(1)通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，得出的結(jié)論：__ 。
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： _。 
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想： 
①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越_（填“大”或“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想___是正確的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

期中考試時(shí)，開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。老師的聲音是            振動(dòng)產(chǎn)生的，是在空氣中以         的方式傳入考生的耳朵的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

某人對(duì)著山谷對(duì)面的山峰喊了一聲，2秒后聽(tīng)到了回聲，求：人與山峰之間的距離。（聲速v=340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
甲：在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后鈴聲會(huì)明顯減小。
乙：在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑動(dòng)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線。
丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。
�。菏拐诎l(fā)聲的音叉接觸水面，水面會(huì)濺起浪花。
你認(rèn)為：能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾？其他現(xiàn)象雖不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說(shuō)明什么問(wèn)題？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象．例如：笑樹(shù)能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外
殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁使其          發(fā)聲；打雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度    聲音在空氣中的傳播速度(選填“小于”、“大于”或“等于”)。

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