【題目】水的物態(tài)變化是許多天氣現(xiàn)象形成的重要原因,下列天氣現(xiàn)象的形式,與水的物態(tài)變化無關(guān)的是
A. 風(fēng) B. 雪 C. 霧 D. 霜
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件.實驗時,它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時,木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài).若將一個質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后,觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生,小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進行實驗;小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進行實驗.
(1)小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊B進行實驗的目的是;
(2)小紅在實驗中應(yīng)使用硬紙板.(選填“輕質(zhì)”、“厚重”)
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【題目】如圖所示,已知重為10N的長方體木塊靜止在水面上,浸入在水中的體積占木塊總體積的 (g取10N/kg).
(1)求木塊所受到的浮力大;
(2)若木塊下表面所處的深度為0.2米,求木塊下表面受到水的壓強;
(3)若要將木塊全部浸沒水中,求至少需要施加多大的壓力.
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【題目】小明利用如圖所示的電路“探究電壓一定時,電流跟電阻的關(guān)系”。已知電源電壓為6V且保持不變,實驗中依次將電阻箱R的阻值調(diào)為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω。實驗時,小明將電阻箱的阻值調(diào)為5Ω后調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為3V,記下電流表示數(shù),然后將電阻箱阻值調(diào)為10Ω繼續(xù)實驗。為了能夠完成整個實驗,他可選用的滑動變阻器的阻值范圍為
A. 0~10Ω B. 0~20Ω C. 0~50Ω D. 0~100Ω
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【題目】如圖甲是一種測電阻值大小的“歐姆表”的內(nèi)部電路圖,電源電壓為1.5V,定值電阻為R0=15Ω,A、B是兩個測電阻的接線柱。當(dāng)將A、B直接相接,表示被測電阻值為0,此時電路的電流計G正好達到最大值I。若測某一電阻時,可將A、B分別接在待測電阻的兩端,讀出電流計的電流值I′,由于電流值與待測電阻值有一一對應(yīng)的關(guān)系,只要將電流計表盤(圖乙)上的電流值換成對應(yīng)的電阻值,便成了“歐姆表”的表盤。求:
(1)電流計刻度盤的最大值I;
(2)當(dāng)接入一電阻值為15Ω的電阻時,此時的電流值是多少?并在表盤上畫出它的大致位置;
(3)試用公式推導(dǎo)分析該表盤電阻值由小到大的方向。
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【題目】隨著人們的生活水平的提高,汽車走進千家萬戶。關(guān)于小汽車涉及的知識說法正確的是
A.用甘油做發(fā)電機的冷卻劑。
B.發(fā)電機做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C.精心保養(yǎng)可使發(fā)電機的效率達到100%
D.排出的尾氣對環(huán)境沒有任何污染
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【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗,第一次使用塑料滑輪,第二次使用鋁制滑輪,第三次使用鐵制滑輪,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
實驗 | 物重 | 物體上升的距離h/cm | 彈簧測力計的讀數(shù)F/N | 彈簧測力計上升的距離s/cm | 機械 |
1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.5% |
2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 |
(1)這個實驗使用的測量工具是和彈簧測力計.
(2)在實驗操作中應(yīng)豎直向上緩慢拉動彈簧測力計.
(3)計算:表中空格處第三次實驗的機械效率為 .
(4)從實驗數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越 .
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【題目】雷達在海洋運輸中發(fā)揮著重要的作用,某海島雷達向遠處停泊的油輪發(fā)出一束電磁波,從發(fā)出到接收共用時10-4s,則該油輪距雷達 km.
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