17.小明在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示:
(1)在尋找跳棋像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在跳棋A(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的跳棋,都不能使之與跳棋的像完全重合,請你推測可能的原因是平面鏡和桌面不垂直.
(2)小明將跳棋A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),發(fā)現(xiàn)跳棋所成的像遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”)玻璃板.

分析 (1)平面鏡所成的是虛像,應(yīng)在物體一側(cè)觀察,玻璃板與水平桌面不垂直時(shí),像也不和桌面垂直,所以不會(huì)重合.
(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn):物距等于像距可解答此題.

解答 解:
(1)因?yàn)槠矫骁R成虛像,所以,在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中,在尋找跳棋A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在跳棋A這一側(cè)觀察;
根據(jù)平面鏡成像與物連線與鏡面垂直的原理,如果玻璃板不垂直于桌面,像會(huì)偏高或偏低,后面的跳棋就不能與前面跳棋的像重合.
(2)將跳棋A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),由平面鏡成像特點(diǎn)可知,物距等于像距,則跳棋A所成的像也遠(yuǎn)離玻璃板.
故答案為:(1)A;平面鏡和桌面不垂直;(2)遠(yuǎn)離.

點(diǎn)評(píng) 掌握探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各實(shí)驗(yàn)器材選擇和操作的原因,例如選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭的原因、透明薄玻璃板的原因、刻度尺的作用、為什么玻璃板要豎直方法、選擇較暗環(huán)境的原因等.

練習(xí)冊系列答案
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(1)把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;杠桿平衡后,在測量過程中不能(能\不能)再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母;
(2)如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測力計(jì)拉杠桿,使其在水平位置平衡.當(dāng)測力計(jì)示數(shù)最小時(shí),其讀數(shù)為2N.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)若保持鉤碼的個(gè)數(shù)和彈簧測力計(jì)的位置不變,將鉤碼的位置向左側(cè)移動(dòng),則杠桿水平平衡時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)將增大(增大\減小\不變).
(4)某同學(xué)通過正確的實(shí)驗(yàn)操作后,他得到了如表所示的數(shù)據(jù).他分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是:F1:F2=L1:L2,這與杠桿平衡條件不相符(相符\不相符),分析他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中存在的主要問題是(A)
A.沒有隨機(jī)改變實(shí)驗(yàn)中的物理量,所采集的數(shù)據(jù)都過于巧合
B.沒有使測力計(jì)傾斜拉動(dòng)使杠桿水平平衡
C.實(shí)驗(yàn)中不能同時(shí)改變兩個(gè)或兩個(gè)以上的物理量進(jìn)行測量
D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,還應(yīng)繼續(xù)增加鉤碼的個(gè)數(shù)多做幾組實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼拉力F1/NF1力臂L1/cm測力計(jì)拉力F2/NF2力臂L2/cm
1110110
2220220
3330330
4440440

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(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法.如:圖甲的實(shí)驗(yàn)中,使用同一個(gè)球就是為了控制質(zhì)量不變,探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系;圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來,就是為了控制電流不變,探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.

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(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩個(gè)U形管中液面高度差來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)甲圖所示的裝置用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,圖中右(選填“左”或“右”)側(cè)液面高度差較大.
(3)由乙圖可得出結(jié)論:在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下,通過電阻的電流越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.
(4)該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法:一是控制變量法;二是轉(zhuǎn)換法.

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