18．關(guān)于聲現(xiàn)象的以下說(shuō)法中正確的是（　　）
A．聲音的強(qiáng)弱是由發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率決定的
B．聲音在真空中和空氣中都以340m/s的速度傳播
C．醫(yī)生用B超來(lái)檢測(cè)人體的內(nèi)部器官是否正常
D．在機(jī)器旁，工人戴防噪聲耳罩是為了防止噪聲的產(chǎn)生

分析 ①聲音的高低叫音調(diào)，決定于發(fā)聲體的頻率；聲音的強(qiáng)弱叫響度，決定于發(fā)聲體的振幅及距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近；
②聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
③聲音能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量；
④減弱噪聲有三個(gè)途徑：在聲源處，在傳播過(guò)程中和在人耳處．

解答 解：A、聲音的強(qiáng)弱叫響度，決定于發(fā)聲體的振幅及距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近．故A錯(cuò)誤；
B、聲音傳播需要介質(zhì)，在真空中聲音不能傳播．故B錯(cuò)誤；
C、聲音可以傳遞信息，所以醫(yī)生用B超來(lái)檢測(cè)人體的內(nèi)部器官是否正常．故C正確；
D、在機(jī)器旁，工人戴防噪聲耳罩是為了防止噪聲進(jìn)入耳朵．故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了聲音的特性、傳播條件、應(yīng)用及減弱噪聲的途徑，是聲現(xiàn)象基本規(guī)律的應(yīng)用，難度不大，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于使用彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．使用前應(yīng)檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線(xiàn)
B．所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度線(xiàn)的值
C．彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)必須沿豎直方向，不能傾斜
D．彈簧測(cè)力計(jì)在使用中，指針、掛鉤、彈簧不能和外殼摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于能源、材料、信息，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．有機(jī)高分子材料的廣泛使用“有百利而無(wú)一害”
B．汽車(chē)上的GPS定位導(dǎo)航系統(tǒng)是利用電磁波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的
C．電飯鍋的電熱絲和遠(yuǎn)距離輸電線(xiàn)都可以用超導(dǎo)材料
D．化石能源、核能、水能、太陽(yáng)能，都屬于不可再生能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．對(duì)如圖描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲：水在沸騰過(guò)程中繼續(xù)吸熱，溫度不變
B．乙：體溫計(jì)讀數(shù)為6.6℃
C．丙：內(nèi)燃機(jī)在此沖程中，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．丁：音叉和長(zhǎng)笛的音調(diào)、響度、音色均相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用彈簧可以制做測(cè)力計(jì)，是因?yàn)樵趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)
B．手中的石頭釋放后，會(huì)下落得越來(lái)越快，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．小型汽車(chē)的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，目的是減小人的慣性
D．在平靜的水面上，一只船上的人用力推另一只船，兩只船將同時(shí)從靜止開(kāi)始向相反方向運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力的作用是相互的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，在兩張紙的中間向下吹氣，兩張紙將靠攏，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氣體流速大的地方壓強(qiáng)��；鐵棒很難拉斷，是因?yàn)榉肿娱g存在引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．電雖是人類(lèi)的“好朋友”，但不遵守安全用電原則，也會(huì)被它傷害，下列做法符合安全用電原則的是（　　）
A．有金屬外殼的家用電器，一定要將外殼接地
B．家用電器起火時(shí)應(yīng)迅速用水撲滅
C．家中多個(gè)大功率用電器應(yīng)接在同一插線(xiàn)板上使用
D．控制用電器的開(kāi)關(guān)一定要接在零線(xiàn)上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如下圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中小宇是通過(guò)觀(guān)察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)．
（4）此實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
（5）如圖丁所示，小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成兩塊．發(fā)現(xiàn)兩次壓力對(duì)泡沫的作用效果相同，由此他得出結(jié)論：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．如圖用羊角錘撬鐵釘時(shí)的示意圖，請(qǐng)畫(huà)出作用在A(yíng)點(diǎn)的最小動(dòng)力F1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案