【題目】黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來(lái)進(jìn)行測(cè)量。

(1)把天平放在水平臺(tái)上,____撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將______(選填”)調(diào)節(jié),使天平平衡。

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m1。

(3)把配制好的鹽水倒入量筒中,測(cè)得鹽水體積V,如圖甲所示。

(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫黎黎同學(xué)把表格填寫完整______________ :

(5)以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值_____(選填偏大偏小”)

【答案】 游碼 平衡螺母 偏小

【解析】(1)把天平放在水平臺(tái)上,將平衡螺母撥到標(biāo)尺左端的零刻度處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)該將螺母向左調(diào)節(jié);(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出空燒杯的質(zhì)量后,再把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量;燒杯液體總質(zhì)量m2=50g+20g+5g+1g=76g;

量筒中鹽水的體積為40ml

鹽水的密度ρ=1.15g/cm3

填表如下:

空燒杯的質(zhì)量m1/g

量筒中鹽水的體積

V/cm3

燒杯和鹽水的總質(zhì)量

m2/g

鹽水的密度

ρ/gcm3

30

40

76

1.15

(5)此方法中量筒上還會(huì)沾有一定質(zhì)量的液體,使的測(cè)量的鹽水的質(zhì)量變小,故鹽水密度值比真實(shí)值偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是興趣小組的同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置

(1)讓小車從如圖甲所示的位置由靜止釋放,利用此方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系, 需要改進(jìn)的地方是_____

(2)圖乙中只用一個(gè)木塊,可以探究物體重力勢(shì)能大小與物體_____的關(guān)系,操作 時(shí)應(yīng)該讓木塊從_____(選填“相同”或“不同”)的高度自由下落.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在閱讀有關(guān)“超導(dǎo)現(xiàn)象”資料之后.小宇同學(xué)運(yùn)用逆向思維的方法提出問(wèn)題:金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而變大嗎?于是小宇設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)緩慢給線圈加熱。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,采用鎳鉻合金、康銅合金、錳銅合金制作的線圈各做了一次。

1)觀察到隨著線圈的溫度升高,燈泡漸漸變暗,電流表的示數(shù)____。

2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而____。

3)小宇為什么要采用鎳鉻、康銅、錳銅各做一次________?

4)在家庭電路中,剛打開(kāi)電燈時(shí),燈泡容易燒壞,原因是: ______

A.剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度低、電阻小、電流; B.剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度低、電阻小、電流大

C.剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度低、電阻大、電流; D.剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度高、電阻大、電流小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,一種可移動(dòng)的太陽(yáng)能紅綠燈開(kāi)始在不少城市的十字路口站崗.這種紅綠燈具有節(jié)能和靈活的特點(diǎn),可大大減輕交警的工作壓力.這種太陽(yáng)能紅綠燈的主要技術(shù)參數(shù)見(jiàn)下表.白天太陽(yáng)能電池板給紅綠燈供電,同時(shí)多余的電能又給蓄電池充電.在陰雨天和晚上,蓄電池又給紅綠燈供電,使紅綠燈能連續(xù)工作,如圖所示.

1這種紅綠燈白天給蓄電池充電時(shí),太陽(yáng)能板將_____能轉(zhuǎn)會(huì)化為________能。

2設(shè)一天有效受光時(shí)間為6h,每平方米的面積上太陽(yáng)輻射的功率P0=103W,則這種太陽(yáng)能紅綠燈電池板一天獲得的電能是多少kwh________?

3這種太陽(yáng)能紅綠燈分前、后、左、右四組,每組又由紅、黃、綠三燈組成,共有12個(gè)信號(hào)燈.太陽(yáng)能紅綠燈電池板一天獲得的電能,可供它連續(xù)正常工作幾天?它正常工作時(shí),干路電流是多大_______?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是

A. 用兩支相同的蠟燭是為了研究像與物的大小關(guān)系

B. 如果將蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像會(huì)變大

C. 若將光屏放到B位置,光屏上能得到蠟燭A的像

D. 若將玻璃板傾斜,蠟燭B還能與蠟燭A的像重合

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是酒精濃度檢測(cè)儀的簡(jiǎn)化電路圖,圖中R0為定值電阻、R為酒精氣體傳感器,R的電阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小,如果駕駛員對(duì)著酒精氣體傳感器呼出的酒精氣體濃度越大,那么( 。

A. A表示數(shù)越大,V表示數(shù)越小 B. A表示數(shù)越小,V表示數(shù)越大

C. A表和V表示數(shù)均越小 D. A表和V表示數(shù)均越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,比較游泳運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法中:甲圖是用______________,判斷運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢;乙圖是用_____________,判斷運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢.在物理學(xué)中我們用速度描述運(yùn)動(dòng)快慢,公式為v=s/t,這種方法與_____圖方法相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼 個(gè).

(3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小東在探究比較不同物質(zhì)的吸熱情況實(shí)驗(yàn)中,裝置如圖所示,所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

水的溫度/℃

30

32

34

36

38

傻子的溫度/℃

30

36

42

48

54

(1)在兩燒杯中分別裝入初溫相同,且_____相等的沙子和水;

(2)實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)_____,以下實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法與其相同的是_____。

A、用總電阻替代各分電阻

B、探究電流與電阻的關(guān)系

C、根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷所通過(guò)電流的大小

(3)分析表格數(shù)據(jù)可知:升溫較快的是_____,若使兩者升高相同的溫度,則_____吸收的熱量較多,由此可見(jiàn),_____的吸熱本領(lǐng)較大。

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