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20.圖1所示,符合長度測量要求的是乙.圖2是測量圓的直徑的一種方法,如果刻度尺的分度值是1mm,則該圓的直徑d大約為1.28cm

分析 使用刻度尺測量物體長度時,要使刻線靠近被測物體,讀數時要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

解答 解:
由圖知:
(1)圖1中,甲刻度尺的刻線沒有緊靠被測物體,所以符合測量要求的是乙刻度尺;
(2)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;圓左側與1.00cm對齊,右側與2.28cm對齊,所以圓的直徑為d=2.28cm-1.00cm=1.28cm.
故答案為:乙;1.28cm.

點評 本題考查了刻度尺讀數及使用方法等問題,是一道基礎題,一定要掌握常用測量器材的使用及讀數方法.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.王小聰同學的家住于新農村建設示范村里,他父親年前拉回了一套液化石油氣灶具.液化石油氣熱值為3.5×107J/kg,將質量為5kg,初溫為20℃的水加熱到100℃需燃燒液化石油氣80g.
(1)水吸熱多少熱量?
(2)煤氣灶加熱水時的效率?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉到如圖所示的位置,于是他立即斷開開關.則:
(1)測量時產生這種現(xiàn)象的原因是電流表所選量程偏小,
(2)該同學為了完成實驗,下一步應該采取的措施是改接為0~3A的量程.
(3)改正錯誤后,該同學再閉合開關,發(fā)現(xiàn)指針的讀數是1.8A,請你在圖中畫出指針的位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.如圖所示,用毛皮摩擦過的橡膠棒A去靠近不帶電的導體B,由于電荷間的相互作用,會使導體內部的電荷重新分布.請用“+”和“-”在導體B的兩端大致標出所帶的正負電荷情況.

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15.如圖所示,根據小磁針靜止時N極的指向,標出磁感線的方向、導線中的電流的方向及電源的正負極.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在“探究水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數,部分數據記錄如下表:
時間/min012345678
水的溫度/℃9092949898989898
(1)某次數據沒有記錄,當時溫度計示數如圖所示,請將漏填的數據填在表格內.
(2)從表中實驗數據,可知水的沸點是98℃;由水的沸點,可判斷出當時的大氣壓低于(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓.
(3)在探究結束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的圖象,如下圖所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是B

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能的設備.某太陽能熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能.在6小時的有效照射時間內,將熱水器中質量為100kg、初溫為10℃的水溫度升高至30℃.求:
(1)太陽能熱水器中的水吸收的熱量Q.[水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)太陽能熱水器的效率η
(3)若改用煤氣來繼續(xù)加熱太陽能熱水器中的水.需要把水溫上升到40℃完全燃燒多少千克煤氣?(煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,假設煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.汾河公園的建成大大減弱了周圍地區(qū)的“熱島效應”,這是利用了水的比熱容大的特性,漫步在汾河公園,聞到陣陣花香,說明分子在不停地做無規(guī)則運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在探究影響電阻大小因素的實驗中,小明設計了如圖甲所示的實驗電路.
(1)電路中,接入小燈泡的目的是保護電路.在探究電阻大小與導體的橫截面積的關系時,應保持導體的材料和長度都相同.
(2)在做完這個探究實驗后,小明又在電路中接入了一個電壓表,并在a、b兩點間接入不同阻值的定值電阻(如圖乙).想要探究電流和電阻的關系,他的實驗設計存在的問題是缺少滑動變阻器,無法控制電阻兩端的電壓不變.
(3)小明在圖乙所示的電路中接入一個定值電阻后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數,燈泡不亮,確定是電阻或燈泡中的一個出現(xiàn)了故障.請你根據電流表的示數特點判斷出電路的故障:①燈泡短路;②電阻斷路.

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