【題目】(5分)如圖所示,為了探究浮力的大小,某同學(xué)將一個掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢浸入水中,分別記下圓柱體下表面所處的深度h,彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F,并將實驗數(shù)據(jù)記錄下在表中。
(1)上圖是第2次實驗的情景,請在圖中用力的示意圖把此時金屬塊所受浮力的三要素表示出來。
(2)分析表中第4次和第5次實驗數(shù)據(jù),說明浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與深度 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
(3)第6次實驗中,金屬塊所受浮力大小為 N,容器底對金屬塊的支持力大小為 N。
【答案】(1)金屬塊所受浮力的示意圖如下圖所示:
(2)無關(guān);(3)2.50; 2.25
【解析】
試題分析:(1)第一次實驗物體沒有進入水中,彈簧測力計的示數(shù)等于物體的重力,則,第二次實驗中彈簧測力計的拉力是5.75N,則浮力是,浮力的示意圖如下所示:
(2)第4次和第5次實驗物體浸沒在水中的深度不同,但彈簧測力計的示數(shù)相同,即拉力相同,則浮力相同,這說明浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與深度無關(guān);
(3)第六次實驗中物體受到的浮力與4、5兩次應(yīng)相同,為,此時物體已碰觸到容器底部,共受四個力的作用:重力、浮力、拉力、支持力,則支持力的大小為:。
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【題目】把一個焦距為10cm的凸透鏡正對太陽放置,則溫度最高的點是( )
A. 和太陽同側(cè)距凸透鏡光心前10cm B. 和太陽異側(cè)距凸透鏡光心后10cm
C. 和太陽同側(cè)距凸透鏡光心前5cm D. 和太陽異側(cè)距凸透鏡光心后5cm
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【題目】用手將一重為5牛的物體全部壓入水中,物體排開的水重為6牛,此時物體受到的浮力為 牛,放手后物體將 (選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),待物體靜止時所受浮力為 牛.
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【題目】小明觀察如下漫畫,總結(jié)了四個觀點,錯誤的是( )
A. 甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B. 乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力
C. 丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D. 丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變
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【題目】按照要求作圖.
(1)小明站在地面上用一個滑輪組提升重物,試在圖甲示情景中畫出省力的繞線方法.
(2)按圖乙所示的實物圖在虛線框內(nèi)畫出它的電路圖,并標明相應(yīng)的元件符號.
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【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)如圖a所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 旋(選填“左“或“右”).
(2)如圖b所示,在A位置上掛兩個相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上 個同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)如圖c所示,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)使用杠桿能為我們的生活帶來方便.如圖d所示,下列杠桿能夠省距離的是 .
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【題目】在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進行兩次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升高度/cm | 彈簧測力計示數(shù)/N | 彈簧測力計移動距離/cm |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
(1)此實驗所用滑輪的個數(shù)至少是 個,其中動滑輪有 個.
(2)第一次實驗測得滑輪組的機械效率為 %,第二次實驗時滑輪組的機械效率 第一次的機械效率(選填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩輛汽車同時同地向南行駛,甲車的速度是54km/h,乙車的速度為12m/s。若以甲車為參照物時,乙車向___________運動,經(jīng)過1min后兩車相距______m。
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