【題目】如圖示，一個(gè)飲料瓶裝有半瓶多水，用刻度尺測(cè)出水的深度為h1，然后將該瓶倒置，水面到瓶底的深度為h2，若再用三角板和刻度尺配合，測(cè)量出瓶底的直徑為D，那么該瓶的容積為（ ）

A. 3.14D2（h1+h2） B. 3.14D2

C. 3.14D2 D. 3.14D2（h1﹣h2）

【答案】C

【解析】試題分析：由已知我們可以知道，一個(gè)蓋著瓶蓋的瓶子里面裝著一些水，兩種放法的水的體積是相等的，那么用第一次正著放置的水的體積加上第二次倒放時(shí)空的體積就是瓶子的容積．

解：飲料瓶的底面積為S=，

第一次正著放，瓶中水的體積V水=Sh1=，

第二次倒放，瓶中水的體積不變，瓶中空氣體積V空=Sh2=，

飲料瓶的容積為V瓶=V水+V空=+==3.14D2．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組自制的電子稱原理圖，它利用電壓表示數(shù)來(lái)指示物體的質(zhì)量，托盤(pán)、彈簧上端和滑動(dòng)變阻器滑片固定在一起，托盤(pán)和彈簧的質(zhì)量不計(jì)，OA間有可收縮的導(dǎo)線，當(dāng)盤(pán)中沒(méi)有放物體時(shí)，電壓表的示數(shù)為0．已知電阻R0為定值電阻，滑動(dòng)變阻器最大阻值為15Ω，電源電壓的U=3V，電壓表的量程為0～3V，現(xiàn)將1kg的物體放在托盤(pán)中，滑片剛好距R上端1/3處（不計(jì)摩擦，彈簧始終在彈性限度內(nèi)），電壓表示數(shù)為1.5V，則定值電阻R0的阻值為_____Ω；為保證該電子稱正常工作，當(dāng)所測(cè)物體質(zhì)量達(dá)到可測(cè)量的最大值時(shí)，電壓表的示數(shù)為_____V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像．

（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？ ；

（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？ ；

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 （選填“正立”或“倒立”）的實(shí)像，說(shuō)明小孔成像的原理是 ．

（4）樹(shù)蔭下的圓形光斑就是 通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三列火車在同一車站內(nèi)，如圖所示，A車上的乘客看到B車向東運(yùn)動(dòng)，B車上的乘客看到C車和站臺(tái)都向東運(yùn)動(dòng)，C車上的乘客看到A車向西運(yùn)動(dòng)，那么站臺(tái)上的人看到A、B、C三列火車各向什么方向運(yùn)動(dòng)?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某用電器的銘牌上標(biāo)著“220 V 1200 W”的字樣，當(dāng)將該用電器接在家庭照明電路中時(shí)，正常工作10 min消耗的電能是_____度，電流1 s做功_____J．

【答案】 0．2 1200

【解析】 解答：由銘牌信息可得電器的額定功率為1200W，則10min內(nèi)消耗的電能W1＝Pt＝1.2kw×h＝0.2kwh，1s內(nèi)電流做的功W2＝Pt＝1200W×1s＝1200J，

點(diǎn)睛：由電器的銘牌信息可知電器的額定功率，則由電功公式可分別求得10min及1s內(nèi)消耗的電能．

【題型】填空題
【結(jié)束】
19

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組有一個(gè)小燈泡，上面只能看清“2．5 V”的字樣，他們想知道小燈泡的功率是多少，找來(lái)的器材如圖所示．

(1)將圖中所給器材，按照實(shí)驗(yàn)的要求用線連接起來(lái)．

(2)在閉合開(kāi)關(guān)以前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到_____端．

(3)實(shí)驗(yàn)中的電源用_____節(jié)干電池串聯(lián)即可．如果燈泡的電阻約為9 Ω，電流表選用的接線柱應(yīng)為_____和_____．

(4)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，請(qǐng)你在圖（甲）中的表盤(pán)上畫(huà)出指針的位置．

(5)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的指針位置如圖（乙）中的表盤(pán)所示，這個(gè)小燈泡的電功率為_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度”的實(shí)驗(yàn)中，小龍和小柳測(cè)量小明跑40m的速度。

（1）小龍和小柳用___________（填一種測(cè)量工具）在室外測(cè)出40m的路程。

（2）小柳擔(dān)任計(jì)時(shí)員，他用__________（填一種測(cè)量工具）測(cè)量小明跑步的時(shí)間，他應(yīng)站在_________處（選填“起點(diǎn)”或“40m”）。

（3）小龍擔(dān)任發(fā)令員，發(fā)令后，小明跑完40m路程，小柳計(jì)時(shí)如圖所示，由圖可知，小明跑40m所用的時(shí)間為__________s。

（4）小明跑40m的速度是________m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 煎：煎食物一般用油而不用水，主要是利用油的熔點(diǎn)較高

B. 炒：翻炒菜肴時(shí)常冒出大量的白汽，這是汽化現(xiàn)象

C. 蒸：是通過(guò)高溫水蒸氣液化放熱，使食物煮熟

D. 拌：看著翠綠的蔥，是因?yàn)槭[能吸收綠色的光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測(cè)定固體和液體的密度”實(shí)驗(yàn)中，為測(cè)定物體的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，則應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．將一礦石標(biāo)本放在已調(diào)好的天平左盤(pán)內(nèi)，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，右盤(pán)內(nèi)的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則礦石的質(zhì)量為 g．將礦石標(biāo)本放入裝有水的量筒中，量筒中水面位置的變化情況如圖乙所示，則礦石的體積為 cm3，這種礦石的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響．他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為____．

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