【題目】小明利用平板玻璃、兩只等長的蠟燭和刻度尺，按照如圖所示的裝置“探究平面鏡成像特點”：

（1）小明實驗操作如下：將紙平鋪在水平桌面上，玻璃板垂直架在紙上，在玻璃板一側(cè)立一只點燃的蠟燭A；然后將另一只完全相同的、未點燃的蠟燭B放在玻璃板后，前后左右移動蠟燭B，直到_________________為止。這一過程中需要在 ________（選填“A蠟燭”或“B蠟燭”）一側(cè)觀察B蠟燭。上述實驗操作的目的是_________

（2）小汽車擋風(fēng)玻璃為什么要傾斜安裝呢？老師引導(dǎo)小明做了如下實驗：使玻璃板與水平面成45°角放置，則蠟燭的像為圖中的_____（選填“A”、“B”或“C”）。如果把蠟燭看成司機，則司機所成的像不會遮擋司機的視線而影響司機駕駛。

【答案】未點燃的蠟燭B看起來好像也被點燃了一樣（答案合理即可） A蠟燭 確定蠟燭A的像的位置 A

【解析】

（1）前后左右移動蠟燭B，在A蠟燭的一側(cè)觀察，直到蠟燭B與A的像完全重合，B看起來也像被點燃了一樣為止；上述實驗操作的目的是可以更好的確定A蠟燭的像的位置；

（2）使玻璃板與水平面成45°角放置，根據(jù)平面鏡成像原理，物與像到平面鏡的距離相等可知蠟燭的像為圖中的A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小新研究的實驗裝置，實驗中讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．圖乙是小華研究的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運動．請回答以下問題：

（1）小新設(shè)計甲實驗的目的是研究____；小華設(shè)計乙實驗的目的是研究小車的運動狀態(tài)改變情況與所受____的關(guān)系．圖乙實驗中，我們將觀察到在越光滑的平面上，小車能運動的距離越____．

（2）若想探究摩擦阻力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，則還需彈簧測力計具體測量出在粗糙程度不同的平面上運動的物體所受摩擦力的大小，如圖丙所示．此實驗過程中，彈簧測力計應(yīng)拉動木塊作____運動，根據(jù)____知識可測得摩擦力大�。�

（3）另一小組研究彈性勢能時設(shè)計了如圖所示的實驗，將一小球置于彈簧的右端，將彈簧每次壓縮到不同的長度，松開后，讓彈開的小球鉆入位于同一位置的相同紙盒并留在其中。分析比較每次紙盒____，從而可比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大小，若桌面絕對光滑，該實驗將____(能／不能)達(dá)到探究目的。理論推導(dǎo)和實驗結(jié)果均表明，彈簧發(fā)生彈性形變時彈性勢能的大小。其中Ep表示彈性勢能，單位是J，x是彈簧長度的改變量，單位是m，k稱為彈簧的勁度系數(shù)，則k的單位是____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用硬紙片把一個音箱糊起來，做成一個“舞臺”，臺上放一個用塑料瓶做成的小“人”，如圖所示。當(dāng)音箱播放起音樂時，小“人”會翩翩起舞。下列說法正確的是

A. 音樂的響度越大越容易觀察到小“人”的舞蹈

B. 音樂的音調(diào)越高越容易觀察到小“人”的舞蹈

C. 如果把整個裝置放到真空環(huán)境；更容易觀察到小“人”的舞蹈

D. 小“人”能跳舞是因為受到音箱里面的磁鐵的吸引和排斥作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律時作出的像距v和物距u的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可以判斷下列說法正確的是：

A. 該凸透鏡的焦距是20cm

B. 當(dāng)u＝l8cm時成倒立、縮小的實像

C. 當(dāng)u＝8cm時，該凸透鏡的成像特點與照相機的工作原理相同

D. 物距u從15cm增大到30cm的過程中，光屏上成的像逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某品牌的電壓力鍋，圖乙是它的電路圖。R0為484Ω，R1為“220V，800W”的電阻，R2為“220V，300W”的電阻。煮飯分為升壓煮飯和保壓煮飯二個階段，通過如圖丙所示的“鍋內(nèi)壓強與時間關(guān)系”圖象可了解其工作過程：接通電源，S自動接到a，同時S1自動閉合，電壓力鍋進(jìn)入升壓煮飯狀態(tài)；當(dāng)鍋內(nèi)壓強達(dá)180kPa時，S1自動斷開，進(jìn)入保壓煮飯狀態(tài)，當(dāng)鍋內(nèi)壓強降至160kPa時，S1又會自動閉合；當(dāng)保壓煮飯狀態(tài)結(jié)束，飯就熟了，S自動接到b，進(jìn)入保溫狀態(tài)。已知大氣壓為1.0×105Pa，壓力鍋蓋橫截面積為300cm2．求：

（1）電壓力鍋處于保溫時功率為多少。

（2）當(dāng)升壓剛結(jié)束時，電壓力鍋內(nèi)氣體對鍋蓋的壓力為多少？

（3）這次飯煮熟，電壓力鍋共消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1的阻值為10歐，R2為標(biāo)有“20歐 1安”字樣的滑動變阻器。

（1）當(dāng)滑片P在某位置時，電路中的電流為0.4安，求此時R1兩端的電壓U1。

（2）若用R0來替換R1，并在電路中接入一個電壓表后將變阻器調(diào)到阻值最大處，閉合電鍵時，電壓表的示數(shù)為6伏，移動滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為4.5伏時，電流表的示數(shù)增加了0.3安，請畫出電壓表所接的位置，并求出R0的阻值及電源電壓U。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019 年 4 月 20 日 22 時 41 分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，成功發(fā)射第四十四顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星（如圖所示）．火箭以液態(tài)氫為主要燃料是利用它的熱值________．液態(tài)氫燃燒產(chǎn)生的燃?xì)馔苿踊鸺铀偕仙倪^程中，燃?xì)獾?/span>________能轉(zhuǎn)化為火箭的________能．地面控制中心通過________波向衛(wèi)星發(fā)出指令，這種波在真空中傳播的速度為________m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】立志考一中的劉昱揮同學(xué)在做“測量小燈泡電功率”的實驗時，連接了如圖甲所示的電路，實驗前觀察小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣，電源電壓恒為3V。

（1）他檢查電路連接，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯了，請你在甲圖中應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法。

（_______）

（2）改正連接后，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)為0.11A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為________V，此時滑動變阻器的連入電路中電阻為_________Ω.（保留1位小數(shù)）

（3）改變變阻器滑片的位置，測得多組對應(yīng)的電壓、電流值，如下表所示，由測得數(shù)據(jù)可知，小燈泡的正常發(fā)光時的功率為__________W。請根據(jù)此設(shè)計的表格和實驗記錄，說出方案設(shè)計中存在的一個問題：_________________________。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

0.8

1.2

1.6

2.5

電流I/A

0.11

0.22

0.38

0.36

0.44

燈泡功率P/W

平均功率P/W

（4）分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第_________次實驗數(shù)據(jù)有誤。請在圖丙中畫出小燈泡的I-U關(guān)系圖像。

（_______）

（5）昱揮同學(xué)思考后覺得：用定值電阻來替代某一電表也能測出小燈泡正常發(fā)光時的功率，并設(shè)計了四個電路圖，其中正確的是________。

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體的重力勢能與什么因素有關(guān)”時，小明提出了如下猜想：

猜想一：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；

猜想二：物體的重力勢能可能與物體所在高度有關(guān)。

為此他設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置。將兩端開口、長約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺上，將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點位置的木棒（如圖乙所示）。

請你幫助小明回答下列問題：

（1）探究“猜想二”時，應(yīng)使用質(zhì)量___________（選填“相同”或“不同”）的鉤碼從___________（選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測量______________，從而比較出重力勢能的大小。

（2）設(shè)計探究“猜想一”的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。

（__________）

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