【題目】如圖所示為冰在加熱過(guò)程中，溫度隨時(shí)間變化的圖像。以下說(shuō)法中不正確的是

A. 冰是一種晶體 B. 冰沒(méi)有熔點(diǎn)

C. 冰的熔化過(guò)程持續(xù)了t2-t1時(shí)間 D. 冰沒(méi)有沸點(diǎn)，冰熔化成水后水的沸點(diǎn)為100℃

【答案】BD

【解析】

要解決此題需要掌握晶體熔化特點(diǎn)：晶體在熔化過(guò)程中溫度保持不變。并能分析其圖像：溫度保持不變的過(guò)程屬于熔化過(guò)程。此時(shí)的溫度是熔點(diǎn)。沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)。

A、由圖像知：t1到t2過(guò)程中溫度保持不變，說(shuō)明冰是晶體．所以A說(shuō)法正確，不符合題意．

B、冰在熔化過(guò)程中保持0℃不變，所以冰的熔點(diǎn)是0℃．所以B說(shuō)法不正確，符合題意．

C、t1到t2過(guò)程中溫度保持不變，冰塊處于熔化過(guò)程．所以C說(shuō)法正確，不符合題意．

D、在熔化過(guò)程中，冰不斷地熔化成水，所以質(zhì)量不斷減少．沒(méi)有說(shuō)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸點(diǎn)不一定是100℃，所以D說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意．

故選BD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小明站在白云湖邊看到小魚(yú)在水中游動(dòng)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)有一只“鳥(niǎo)”在水中飛翔，似乎在模仿水面上另一只鳥(niǎo)的飛翔動(dòng)作．以下說(shuō)法正確的是( )

A. 小明看到的魚(yú)是光的反射形成的虛像

B. 小明看到的魚(yú)是光的折射形成的實(shí)像

C. 水中的“鳥(niǎo)”到水面的距離小于空中的鳥(niǎo)到水面的距離

D. 如果此時(shí)下雨，水面折皺，水中的“鳥(niǎo)”和魚(yú)都“不見(jiàn)了”，但光的反射和折射規(guī)律不會(huì)改變，只是不能形成清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒，小明想知道自釀葡萄酒的密度．于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起利用天平、量筒進(jìn)行測(cè)量．他們的操作如下：

(1)將天平放在________上，游碼撥至標(biāo)尺左端________處，并調(diào)節(jié)天平平衡．

(2)用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量，如圖甲是小明測(cè)量過(guò)程中的情景，他的錯(cuò)誤是________________________．糾正錯(cuò)誤后，測(cè)得空燒杯的質(zhì)量是41.6 g.

(3)取適量的葡萄酒倒入燒杯中，用天平測(cè)葡萄酒和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示，其總質(zhì)量為________g.

(4)將燒杯中的葡萄酒全部倒入量筒中(如圖丙所示)，則量筒中葡萄酒的體積是________cm3.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算出葡萄酒的密度是________g/cm3.

(5)分析上述方法，測(cè)出葡萄酒的密度會(huì)偏________(填“大”或“小”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿刻度均勻，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相等．

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，杠桿如圖甲所示處于靜止?fàn)顟B(tài)．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向_____移動(dòng)（選填“左”或“右”）．

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿左、右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為該做法是_____（選填“正確”或“不正確”）的．

（3）重新調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿上掛了如圖乙所示2組鉤碼．此時(shí)，杠桿在水平位置是否平衡：____（選填“平衡”或“不平衡”）．

（4）如圖丙所示，若每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是50g，用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為_____N；若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將_____（填“變大”“變小”或“不變”）．

（5）利用圖丙裝置，只借助杠桿上的刻度線，右側(cè)只用彈簧測(cè)力計(jì)，左側(cè)只懸掛重物，若彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～5N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，通過(guò)計(jì)算可知，懸掛的重物最重可達(dá)_____N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中．

（1）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．

（2）第二次實(shí)驗(yàn)中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1m，則拉力的功率為_____W．

（3）第三次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動(dòng)的距離為_____m，滑輪組的機(jī)械效率為_____．

（4）分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有用功W1有_____W2有，滑輪組的機(jī)械效率η1_____η2（兩空均選填“＞”“=”或“＜”）．由此可知，可采用_____的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率．

（5）分析二、三兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說(shuō)明滑輪組的機(jī)械效率與_____無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在2s內(nèi)勻速上升1m．不計(jì)繩重和摩擦，求：

（1）滑輪組的機(jī)械效率；

（2）當(dāng)所提升的物重為540N時(shí)，同樣使該物體在2s內(nèi)勻速上升1m，求此時(shí)拉力的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是兩種常用的測(cè)量時(shí)間的工具，其中甲表叫________．大圓盤的分度值是________．若體育課上要測(cè)量跑200米的時(shí)間應(yīng)用________表；要測(cè)量一集連續(xù)劇的時(shí)間應(yīng)用________表．圖中所示甲表讀數(shù)為________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用注射器吸入一些乙醚，用橡皮塞堵住注射孔．先向外拉動(dòng)活塞，針筒中的乙醚液體逐漸失，再推壓活塞，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)又逐漸出現(xiàn)了液態(tài)乙醚，實(shí)驗(yàn)中，乙醚先后發(fā)生了______和_______兩個(gè)物態(tài)變化，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了___________可以使氣體液化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)用茶色玻璃板的目的是為了在玻璃板后成實(shí)像

B. 選擇大小相等的蠟燭A、B是為了比較像與物大小關(guān)系

C. 將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，像會(huì)變小

D. 把光屏放在玻璃板后像所在位置，像會(huì)成在光屏上

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