6.下列情景中利用慣性的是( 。
A.駕駛員要系好安全帶
B.公交車啟動(dòng)時(shí),提醒乘客抓好扶手
C.禁止汽車超載行駛
D.將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下,就能套緊錘頭

分析 判斷某一現(xiàn)象是否利用了慣性,主要看物體是否在這一現(xiàn)象中由于保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)而被利用.

解答 解:A、系安全帶是防止突然減速或突然剎車時(shí),人由于慣性向前傾倒,導(dǎo)致受傷,是防止慣性帶來危害,故本選項(xiàng)不符合題意;
B、汽車啟動(dòng)時(shí)乘客容易后仰,應(yīng)該抓住扶手,防止慣性帶來危害,不符合題意;
C、汽車超載會增大慣性,當(dāng)車剎車時(shí)由于慣性會繼續(xù)運(yùn)動(dòng),容易造成車禍,應(yīng)該防止,不符合題意;
D、撞擊時(shí),錘柄停止,錘頭由于慣性繼續(xù)運(yùn)動(dòng)而套在錘柄上,符合題意.
故選D.

點(diǎn)評 慣性的事例在生活中隨處可見,很多司空見慣的現(xiàn)象,其實(shí)都是依據(jù)慣性來完成的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,體積相同,密度不同的鉛球、鐵球、鋁球浸沒在水中不同深度的地方,則( 。
A.鋁球受到的浮力最大,因?yàn)樗胍后w的深度最大
B.鉛球受到的浮力最大,因?yàn)樗拿芏茸畲?/td>
C.鉛球、鐵球、鋁球受的浮力一樣大
D.因素太多,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離.科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s后接收到回波信號,已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s,請簡要回答或計(jì)算出下列問題:
(1)人耳能聽到超聲波嗎?為什么?
(2)請你再說出超聲波在實(shí)際生活中的兩個(gè)應(yīng)用的實(shí)例.
(3)被測量處海洋的深度為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.表是某實(shí)驗(yàn)小組做的“探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面的材料壓力F/N摩擦力f/N
木塊與木板8l.6
木塊與木板122.4
木塊與毛巾125.0
(1)分析比較序號①與②,可得出的結(jié)論是接觸面越粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)分析比較序號②與③的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)上述研究方法叫“拉制變量法”,下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的有①、②(多選)
①探究影響液體蒸發(fā)快慢與溫度、表面積和氣流的關(guān)系;
②探究壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系;
③探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,該彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N,此時(shí)所測力的大小為3.4N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫重力,這個(gè)力的施力物體是地球.宇宙間任何兩個(gè)物體,都存在互相吸引的力,這就是萬有引力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.物體受到的重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的.

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15.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為1.013×105Pa.海拔越高,大氣壓強(qiáng)越小,水的沸點(diǎn)越低.空氣流動(dòng)速度越快,大氣壓強(qiáng)越。ㄌ钤酱螅叫』虿蛔儯

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.為應(yīng)對菲律賓對我國領(lǐng)土“黃巖島”的不斷挑釁,中國“向陽紅06”海監(jiān)船啟程赴南海維權(quán),“向陽紅06”船總長91米、船寬14.7米、船底深7.6米,滿載排水量4900噸,最大航速13.5節(jié)(約25km/h),續(xù)航力15000海里,是一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合海監(jiān)船.(海水的密度可視為1.0×103kg/m3
(1)若船底某處距海面的深度為6m,則該處受到海水的壓強(qiáng)是多少?
(2)若維權(quán)中發(fā)生沖突,造成船底破損一個(gè)面積為10cm2的洞,至少需要多大的壓力壓住洞,才能使水不進(jìn)入船艙?

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同步練習(xí)冊答案