Question

復(fù)習(xí)階段，物理老師發(fā)動(dòng)大家創(chuàng)新物理復(fù)習(xí)方法．于是小翔同學(xué)“發(fā)明”了自傳式物理復(fù)習(xí)法．下面是他《自傳》中的幾道問(wèn)題，請(qǐng)結(jié)合自己的情況完成：
（1）我步行上學(xué)時(shí)的速度是1.2

m/s

．
（2）有一次上學(xué)，我的腳被一個(gè)木樁絆住了，由于

慣性

，我向前跌倒，還好沒(méi)有受傷．
（3）我之所以能夠前進(jìn)，是因?yàn)槲业哪_受到了地面的摩擦力，這個(gè)摩擦是

靜摩擦

（選填“靜摩擦”、“滑動(dòng)摩擦”或“滾動(dòng)摩擦”）．
（4）放學(xué)途中，一陣大風(fēng)把樹(shù)吹彎了腰，樹(shù)葉漫天飛舞．我知道，大風(fēng)一定給樹(shù)施加了力的作用，因?yàn)槲锢韺W(xué)習(xí)使我懂得：物體發(fā)生

形變

（比如樹(shù)彎腰）或物體的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

發(fā)生改變（比如樹(shù)葉飛舞）必定是受到了力．
（5）我的質(zhì)量是65kg，每只腳與地之間的接觸面積大約是200cm²，因此我在水平路面上走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是

1.5925×10⁴

Pa．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)對(duì)實(shí)際速度的了解確定其單位；
（2）物體由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（3）相對(duì)靜止的物體間的摩擦為靜摩擦力，相對(duì)滑動(dòng)的物體間的摩擦為滑動(dòng)摩擦力；
（4）力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（5）人對(duì)水平地面的壓力等于其重力，由壓強(qiáng)公式可以求出對(duì)水平地面的壓強(qiáng)．

解答：解：（1）小翔步行上學(xué)的速度約為1.2m/s．
（2）腳被一個(gè)木樁絆住了，由于慣性，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，會(huì)向前跌倒．
（3）人之所以能夠前進(jìn)，是因?yàn)槿嗽谛凶邥r(shí)腳受到了地面的摩擦力，這個(gè)摩擦是靜摩擦．
（4）一陣大風(fēng)把樹(shù)吹彎了腰，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變；樹(shù)葉漫天飛舞說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（5）對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p=

F

S

=

mg

S

=

65kg×9.8N/kg

200×10-4m2×2

=1.5925×10⁴Pa；
故答案為：（1）m/s；（2）慣性；（3）靜摩擦力；（4）形變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（5）1.5925×10⁴．

點(diǎn)評(píng)：本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大，應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．