4．測量儀器給生活帶來了極大的便利，溫度計(jì)的所示溫度為-4℃，被測物體的長度為1.95cm．

分析 （1）使用溫度計(jì)測量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下．
（2）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度．使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

解答 解：（1）溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即此溫度計(jì)的分度值為1℃；液面在0℃下面，此時(shí)的溫度為-4℃．
（2）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與3.00cm對(duì)齊，右側(cè)與4.95cm對(duì)齊，所以物體的長度為L=4.95cm-3.00cm=1.95cm；
故答案為：-4；1.95．

點(diǎn)評(píng) 物理測量中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：
（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將兩端的平衡螺母向右 （左/右）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖乙所示掛上鉤碼后，杠桿恰好在水平位置平衡，當(dāng)將A、B兩點(diǎn)下方所掛鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿右 （左/右）端將下沉．
（3）某同學(xué)根據(jù)如圖乙所示的這第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，猜想杠桿的平衡條件可能是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂，分析可知他的這個(gè)猜想不科學(xué)，原因是：不同的物理量不能相加．
（4）如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置時(shí)，其示數(shù)大小將變大．
（5）某同學(xué)用圖丁裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)總是無法得到課本上所給出的平衡條件，原因是杠桿的自重對(duì)杠桿平衡有影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，甲圖中將用絲綢摩擦過的玻璃棒與用絲線懸掛著的輕質(zhì)小球靠近，如果小球被吸引，那么小球帶負(fù)電或不帶電．乙圖中油罐車的尾部總裝有一根拖在地上的鐵鏈，這是為了將摩擦產(chǎn)生的電荷導(dǎo)走，避免燃油起火．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示為豎笛，是當(dāng)今世界上最受歡迎的樂器之一，豎笛的音色純正清亮，柔和輕盈，被稱為“柔和的笛子”，下列說法正確的是（　　）
A．用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)
B．吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度
C．木質(zhì)竹笛相比塑料竹笛聲音更悠揚(yáng)空曠，主要是音色差異
D．用豎笛吹奏美妙的樂曲一定是樂音

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．2016年10月17日7時(shí)30分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了神舟十一號(hào)載人飛船，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．運(yùn)載火箭升空過程中相對(duì)于地面是靜止的
B．火箭發(fā)射時(shí)看到的大量“白氣”是小水珠
C．火箭升空過程中是勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．火箭外殼看上去是白色是因?yàn)橥鈿の瞻坠?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）甲組同學(xué)選擇B（蓋子密封性較好）來模擬“高壓鍋”，所測得沸點(diǎn)會(huì)高于（選填“高于”或“低于”）其他組用裝置A所測得的沸點(diǎn)．
（2）乙、丙兩組同學(xué)選用的相同實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖象可知，乙組測得的水的沸點(diǎn)等于（選填“大于”、“等于”或“小于”，下同）丙組，丙組加熱時(shí)間長的原因是乙組燒杯中的水量小于丙組，圖D（選填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰．
（3）甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里煲湯經(jīng)常沸騰后改用小火，這樣會(huì)不會(huì)改變水溫呢？在實(shí)驗(yàn)中當(dāng)水沸騰后改用小火繼續(xù)給水加熱，溫度計(jì)的示數(shù)將不變（選填“升高”、“不變”或“下降”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示電路，電磁鐵的B端有一個(gè)小磁針，閉合開關(guān)后，下列說法正確的是（　�。�
A．電磁鐵的A端為N極
B．小磁針靜止時(shí)，S極水平指向左
C．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左端移動(dòng)，電磁鐵磁性增強(qiáng)
D．將電磁鐵的匝數(shù)減小，電磁鐵磁性增強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．一通電螺線管放置一小磁針，小磁針靜止如圖所示，試在圖中標(biāo)出小磁針的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖中MN是一塊大的擋光板，板上有一很小的孔S可透過光，擋光板后面有一光屏PQ，擋光板前有一物體AB，請(qǐng)畫出物體在光屏PQ上所成的像A′B′．

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