19.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊,使它做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為3N.
(2)小明將木塊豎起方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半,他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力不變.

分析 (1)根據(jù)圖示測(cè)力計(jì)確定其分度值,讀出其示數(shù);應(yīng)用二力平衡條件求出摩擦力.
(2)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),實(shí)驗(yàn)中要注意控制變量法的運(yùn)用,根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題.

解答 解:(1)由圖示測(cè)力計(jì)可知,其分度值為0.2N,示數(shù)為3N;木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件可知,摩擦力等于測(cè)力計(jì)拉力,因此木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為3N.
(2)將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半,沒(méi)有控制物體間的壓力不變,不能得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小的結(jié)論.
故答案為:(1)二力平衡;3;(2)沒(méi)有控制壓力不變.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了測(cè)力計(jì)讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,對(duì)測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí)要先確定測(cè)力計(jì)的分度值,然后再根據(jù)指針位置讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與測(cè)力計(jì)刻度線垂直;正確應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.我國(guó)家庭生活用電為( 。
A.直流電,電壓220VB.交流電,頻率50HzC.直流電,頻率50HzD.交流電,電壓36V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置,探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,是因?yàn)橛啥ζ胶庵R(shí)可知:此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力.
序號(hào)木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
(2)如要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為1、4、5三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
(3)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的F-t圖象如圖乙所示,其中0-4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖象:如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是C.
A、靜止                 B、勻速直線運(yùn)動(dòng)
C、靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)    D、條件不足,無(wú)法判斷.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.九九同學(xué)猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與下列因素有關(guān):
A.滑輪組的繞線方法 B.物體的重力  C.動(dòng)滑輪的重力  D.物體升高的高度
于是他利用如圖甲所示的滑輪組做了第1、2、3次實(shí)驗(yàn).用乙滑輪組做了第4次實(shí)驗(yàn),用丙滑輪組做了第5次實(shí)驗(yàn).每個(gè)滑輪的質(zhì)量相同.(不計(jì)繩重和摩擦)
請(qǐng)你仔細(xì)分析表格數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
 物理量 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
 鉤碼重G/N 6
 鉤碼上升的高度h/m 0.1 0.2 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 2.6 2.6 3.6 5.4 3.2
 繩端移動(dòng)距離s/m 0.3 0.6 0.3 0.2 0.4
 機(jī)械效率η 76.9%  76.9% 83.3% 83.3% 70.3%
(1)由第1、2次實(shí)驗(yàn)可知滑輪組機(jī)械效率與猜想D無(wú)關(guān),由第3、4次實(shí)驗(yàn)可知滑輪組的機(jī)械效率與猜想A無(wú)關(guān)(均填“A”、“B”、“C”、“D”).
(2)由第1、3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:利用同一滑輪組工作時(shí),物重越大機(jī)械效率越高.
(3)由3和5兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率低.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明想估測(cè)當(dāng)?shù)卮髿鈮旱拇笮,按如圖所示,他設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案:
A.記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,這就是大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力;
B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤(pán);
C.用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤(pán)脫離玻璃板面;
D.量出吸盤(pán)與玻璃板接觸面的直徑,計(jì)算出吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積為S;
E.根據(jù)p=$\frac{F}{S}$,計(jì)算出大氣壓的大小p.
(1)小明由于疏忽,將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽,正確的順序是BCA.
(2)實(shí)驗(yàn)中小明將蘸水的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤(pán)的目的是什么?盡量將吸盤(pán)內(nèi)的空氣排干凈.
(3)小明發(fā)現(xiàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值與當(dāng)?shù)卮髿鈮褐迪嗖詈艽螅治,可能是吸盤(pán)與玻璃板面脫離時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不準(zhǔn)確,你認(rèn)為還有可能是:吸盤(pán)漏氣;或吸盤(pán)與接觸面之間有雜質(zhì);或吸盤(pán)內(nèi)空氣沒(méi)有排干凈等的原因(寫(xiě)出一條即可).

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4.如圖所示的用具中,正確使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
核桃?jiàn)A子
B.
修樹(shù)剪子
C.
取碗夾子
D.
瓶起子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.小明從水庫(kù)中提取了1OON的水的樣本.
(1)這些水的質(zhì)量是多少?
(2)當(dāng)水庫(kù)中水的深度是20m時(shí),水庫(kù)底部受到水的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.重10N的物體靜止在斜面上,對(duì)斜面的壓力大小為5N,請(qǐng)畫(huà)出物體受到的重力和物體對(duì)斜面的壓力的示意圖.

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9.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用伏安法測(cè)量小燈泡電功率,待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右.

(1)連接電流表時(shí)應(yīng)選用0~0.6A的量程.
(2)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成圖1實(shí)物電路的連接(要求:連線不得交叉).
(3)檢查電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡燈絲斷了.
(4)故障排除后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)讀出電流表的示數(shù),并填入表格中.
(5)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值,但表格中仍有不完整的地方,請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫(xiě)完整.
電壓 U/V1.01.52.02.53.03.84.0
電流 I/A0.180.20.220.250.280.310.32
電功率P/W0.180.30.440.6250.841.1781.28
燈泡發(fā)光情況很暗------→暗----→正常發(fā)光→很亮
(6)小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實(shí)際功率決定的,且實(shí)際功率越大,燈泡發(fā)光越亮.

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同步練習(xí)冊(cè)答案