10．下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（　�。�
A．一元硬幣的直徑約是2cm
B．橡皮從書(shū)桌上掉到教室地面上所用的時(shí)間是5min
C．公交車(chē)在市區(qū)的行駛速度約為60m/s
D．一本物理書(shū)的寬度約是1m

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答 解：
A、中學(xué)生大拇指的寬度在2cm左右，一元硬幣的直徑與此差不多，在2cm左右．故A符合實(shí)際；
B、書(shū)桌的高度在80cm左右，橡皮從書(shū)桌上掉到教室地面上所用的時(shí)間較短，在1s左右．故B不符合實(shí)際；
C、市區(qū)內(nèi)人員車(chē)輛密集，公交車(chē)行駛速度較慢，一般在36km/h=36×$\frac{1}{3.6}$m/s=10m/s左右．故C不符合實(shí)際；
D、中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，物理課本的寬度略小于18cm，在17.5cm=0.175m左右．故D不符合實(shí)際．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．為什么頭發(fā)浸在水中時(shí)向四面分開(kāi)，而離開(kāi)水面后會(huì)立即粘在一起，并緊貼在頭上？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，圖為冰熔化圖象的一部分，若冰在5分鐘熔化完畢，請(qǐng)畫(huà)出熔化后水升溫的大致圖象，并寫(xiě)出依據(jù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，將接通電源的音樂(lè)芯片放在廣口瓶?jī)?nèi)，瓶口塞上插有玻璃光的軟木塞．請(qǐng)你回答：
（1）此時(shí)你能（選填”能“或”不能“）聽(tīng)到音樂(lè)聲．
（2）用抽氣裝置逐漸抽出瓶中的空氣，聽(tīng)到瓶中聲音的變化情況是逐漸減弱．人們根據(jù)聽(tīng)到的聲音變化的現(xiàn)象，總結(jié)概括出結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播．
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析概括結(jié)論的過(guò)程，主要運(yùn)用的科學(xué)思想方法是C
A．轉(zhuǎn)換法   B．類(lèi)比法   C．推理法    D．控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)連接了如圖所示的實(shí)物圖：
（1）閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，依次測(cè)得數(shù)據(jù)如表一．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表一中電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無(wú)故障，你認(rèn)為可能的原因是電流表使用前沒(méi)有校零．
表一
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/A0.140.240.340.440.540.64
（2）故障排除后，為了探究電流與電阻的關(guān)系，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整．空格處應(yīng)填上10
表二
實(shí)驗(yàn)次數(shù)U（V）R（Ω）I（A）
1 
3		50.6
2 0.3
3150.2
分析表二數(shù)據(jù)可知：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成反比．
（3）滑動(dòng)變阻器在本實(shí)驗(yàn)中的主要作用是使R兩端電壓保持不變．
（4）本實(shí)驗(yàn)中用到了多次測(cè)量的實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，愛(ài)思考的冬冬想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是③ （填序號(hào)）．
①測(cè)量物體的長(zhǎng)度；②用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值；③探究反射角與入射角的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，若閉合開(kāi)關(guān)S，電路將短路（選填“斷”“短”或“通”）．若要使電路中的兩燈L1和L2并聯(lián)，則改變一根導(dǎo)線c（選填“a”、“b”或“c”）的接法即可．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖，光線從水中射入空氣，入射光線AO與水面之間的夾角為60°．則入射角α=30°，折射光線與水面之間的夾角β＜60°（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖甲所示，是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）試管內(nèi)物質(zhì)在加熱過(guò)程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是B（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為38．
（2）某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，則可知該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．

（3）在該物質(zhì)熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)會(huì)停止熔化；將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說(shuō)明固體熔化時(shí)需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．
（4）根據(jù)描繪的圖線可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為50℃，該物質(zhì)在第5min時(shí)處于固液共存態(tài)；熔化總共用時(shí)3min．
（5）圖象中DE段是沸騰過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．寒冷的冬天，小明在晨練時(shí)看到一些現(xiàn)象，下面是他對(duì)這些現(xiàn)象的分析，其中正確的是（　　）
A．跑步時(shí)嘴里呼出的“白氣”，是液化現(xiàn)象
B．進(jìn)入溫暖的房間時(shí)眼鏡變模糊，是液化現(xiàn)象
C．路邊地面上薄薄的霜，是升華形成的
D．屋檐下懸掛的冰柱，是汽化形成的

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