分析 (1)根據(jù)測力計(jì)分度值讀數(shù);
(2)根據(jù)稱重法求浮力大;
(3)(4)根據(jù)稱重法,通過比較測力計(jì)示數(shù)可比較物體受到的浮力大小,浮力大小與排開液體的體積和密度有關(guān),由控制變量法,研究與其中一個因素的關(guān)系時,要控制另一個因素不變.
解答 解:(1)圖中A彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N,故銅塊的重力為2.6N;
(2)根據(jù)稱重法,銅塊所受的浮力:
F浮=G-F示=2.6N-2.0N=0.6N;
(3)驗(yàn)證浮力的大小與物體排開水的體積有關(guān),應(yīng)控制排開液體的密度相同,只改變物體排開液體大小關(guān)系,故比較B、C兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想一是否正確;
比較C和D兩次實(shí)驗(yàn),排開液體的密度和體積是相同的(只有深度不同),因兩實(shí)驗(yàn)中,測力計(jì)示數(shù)相同,根據(jù)F浮=G-F示可知浮力相同,故浮力的大小與物體沉沒在液體中的深度無關(guān),即猜想二是錯誤的;
(4)D、E兩次實(shí)驗(yàn),排開液體的體積相同,而排開液體的密度不同,而根據(jù)F浮=G-F示可知D、E兩次實(shí)驗(yàn)物體受到的浮力不同,故得出浮力的大小與液體的密度有關(guān);
因研究浮力的大小與液體的密度的關(guān)系時,要控制排開液體的體積相同,布B、E兩次實(shí)驗(yàn)物體排開液體的體積不同,故利用B、E兩次實(shí)驗(yàn)也可得出相同的結(jié)論,她的做法是錯誤的.
故答案為:(1)2.6; (2)0.6;(3)B、C;錯誤;(4)有;不正確;這兩種情況中物體排開液體的體積不同.
點(diǎn)評 本題探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”,考查稱重法測浮力、控制變量法及數(shù)據(jù)處理能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放在張緊了的弓上的箭,具有彈性勢能 | |
B. | 放在張緊了的弓上的箭,具有動能 | |
C. | 射出的箭具有動能,同時也具有重力勢能 | |
D. | 射出的箭僅具有重力勢能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)條件 實(shí)驗(yàn)序號 | 木塊的 放置情況 | 接觸面 材料 | 壓力 /N | 彈簧測力計(jì) 示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木塊與木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木塊與木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木塊與木板 | 16 | 3.2 |
4 | 側(cè)放 | 木塊與木板 | 16 | 3.2 |
5 | 豎放 | 木塊與木板 | 16 | 3.2 |
6 | 平放 | 木塊與棉布 | 8 | 2.4 |
7 | 平放 | 木塊與毛巾 | 8 | 4.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
空重 | 22t | 最大負(fù)載 | 240kg |
最大設(shè)計(jì)深度 | 7000m | ||
觀測窗面積 | 4×10-2m2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能是一種既無污染又取之不盡的可再生能源,應(yīng)大力開發(fā)利用 | |
B. | 倒車?yán)走_(dá)是利用電磁波的反射來確定障礙物位置的 | |
C. | 電磁波的波長越長,波速越慢 | |
D. | 人們利用核裂變技術(shù)制造了原子彈和氫彈 |
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