某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖所示的一個(gè)圖像相符的是 （ ）

A. 電阻一定時(shí)，電流隨著電壓的增大而增大 B. 電阻一定時(shí)，電壓隨著電流的增大而增大

C. 電壓一定時(shí)，電流隨著電阻的增大而減小 D. 電壓一定時(shí)，電阻隨著電流的增大而減小

C 【解析】（1）圖象的橫坐標(biāo)表示電阻，縱坐標(biāo)表示電流，因此得到的是電流和電壓的關(guān)系；（2）圖象是個(gè)反比例函數(shù)圖象，因此說(shuō)明電流與電阻成反比，即電流隨電阻的增大而減��；（3）在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制電壓不變；綜上，由圖象可得出的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，電流隨電阻的增大而減小。故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第6章質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量 同步練習(xí)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量，他先把天平放在_______臺(tái)面上，再將游碼調(diào)到“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示的位置，要使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)，調(diào)好天平后，他進(jìn)行了正確的操作，砝碼和游碼的位置如圖乙所示，礦石的質(zhì)量為_(kāi)_____g.

水平 左 52.4 【解析】解答：在用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)上，游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處。由圖1可知，指針偏右，說(shuō)明右側(cè)質(zhì)量偏大，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)；讀數(shù)時(shí)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼示數(shù)相加，由圖2可知，礦石的質(zhì)量是：m＝50g+2.4g＝52.4g.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第19章第3節(jié) 安全用電同步測(cè)試1 題型：單選題

“珍愛(ài)生合、注意安全”是人們?cè)谌粘Ｉ钪斜仨毦哂械囊庾R(shí)．關(guān)于安全用電，正確的做法是（ ）

A．發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，立即用手把他拉開(kāi)

B．為了清潔衛(wèi)生，應(yīng)經(jīng)常用濕抹布擦拭正在工作的臺(tái)燈

C．家里的空氣開(kāi)關(guān)跳閘，立即合上空氣開(kāi)關(guān)恢復(fù)供電

D．用試電筆辨別火線和零線，手接觸筆尾的金屬體

D 【解析】 試題分析：發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)立即切斷電源或用絕緣體把導(dǎo)線挑開(kāi)，不能直接用手拉開(kāi)，故A錯(cuò)誤；濕布是容易導(dǎo)電的物體，用濕布擦拭正在發(fā)光的白熾燈或其它用電器時(shí)，容易引起人體觸電，故B錯(cuò)誤；因?yàn)殡娐酚卸搪坊蚵╇姮F(xiàn)象，空氣開(kāi)關(guān)才跳閘，所以應(yīng)先檢修，檢查沒(méi)有問(wèn)題后再使空氣開(kāi)關(guān)復(fù)位，故C錯(cuò)誤；使用試電筆辨別火線和零線時(shí)，手必須接觸筆尾的金屬體，手不能接觸筆尖金屬體，故D正確。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第17章歐姆定律單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池．

（1）按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路____________．

（2）該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開(kāi)關(guān)，可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是_____．（回答出一種原因即可）

（3）清除故障后，小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)將_____（填“增大”、“減小”、“不變”），當(dāng)P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R1=_____Ω．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎？理由是_____．

R1處斷路或R2處短路 增大 10 沒(méi)有多次測(cè)量求平均值 【解析】（1）因?yàn)殡娫措妷篣=1.5V×2=3V，所以電路最大電流約是：I=U/R=3V/9Ω≈0.33A，因此電流表應(yīng)選0～0.6A量程，把電流表串聯(lián)接入電路，電路圖如圖： （2）因?yàn)殡妷罕淼氖緮?shù)等于電源電壓，所以可能是與電壓表并聯(lián)的R1 發(fā)生了斷路或R2短路； （3）由圖知道，向左移動(dòng)滑片，滑動(dòng)變阻器的電阻減小，所以電...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第17章歐姆定律單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示是某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，則該電路中的故障是（ ）

A. 電源正極與a之間斷路 B. a、L1、b之間斷路 C. b、L2、c之間斷路 D. c與電源之間斷路

C 【解析】A. 電源正極與a之間開(kāi)路，電壓表無(wú)示數(shù)，不符合題意，故A錯(cuò)；B.a、L1、b之間開(kāi)路，電壓表無(wú)示數(shù)，不符合題意，故B錯(cuò)；C. b、L2、c之間開(kāi)路，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表通過(guò)燈L1、閉合的開(kāi)關(guān)、電流表和導(dǎo)線接在電源的兩極上，電壓表的示數(shù)等于電源電壓，符合題意，故C正確；D. c與電源負(fù)極之間開(kāi)路，電壓表無(wú)示數(shù)，不符合題意，故D錯(cuò)。故選C.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.3太陽(yáng)能同步練習(xí)1 題型：單選題

圖示為一種新型薄膜太陽(yáng)能電池，厚度只有幾微米，可彎曲，1g薄膜太陽(yáng)能電池1h可提供6×10-3kW•h的電能，它可以貼在玻璃上，制成太陽(yáng)能發(fā)電窗戶，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 太陽(yáng)能不是清潔能源

B. 太陽(yáng)能從太陽(yáng)傳遞到薄膜電池上沒(méi)有能量損失

C. 薄膜太陽(yáng)能電池將電能直接轉(zhuǎn)化為光能

D. 1g薄膜太陽(yáng)能電池1h可提供2.16×104J的電能

D 【解析】試題分析：太陽(yáng)能不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，是清潔能源，A正錯(cuò)誤；太陽(yáng)能從太陽(yáng)傳遞到薄膜電池上，會(huì)經(jīng)過(guò)大氣，大氣會(huì)吸收一部分能量，會(huì)存在能量損失，B錯(cuò)誤；薄膜太陽(yáng)能電池將光能直接轉(zhuǎn)化為電能，C錯(cuò)誤；1g薄膜太陽(yáng)能電池1h可提供的電能W=6×10-3kW·h=6×10-3×103W×3600s=2．16×104J，D正確，故選D。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.3太陽(yáng)能同步練習(xí)1 題型：單選題

我們都知道地球上幾乎所有能源都來(lái)自太陽(yáng)，下列哪組能源都不是來(lái)自太陽(yáng)的（ ）

A. 核能 風(fēng)能 B. 地?zé)崮?潮汐能

C. 水能 地?zé)崮?D. 潮汐能 生物質(zhì)能

B 【解析】A. 核能是原子發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生的巨大能量，不是來(lái)自于太陽(yáng)；風(fēng)能是太陽(yáng)能的一種轉(zhuǎn)化形式，是太陽(yáng)輻射造成地球表面受熱不均，引起大氣層壓力分布不平衡，使空氣沿水平方向運(yùn)動(dòng)形成的，故A不符合題意；B. 地?zé)崮軄?lái)自于地球內(nèi)部的熔巖；潮汐能是月球與太陽(yáng)引力共同作用的結(jié)果，這兩種能量都不是來(lái)自于太陽(yáng)，故B符合題意；C. 水能是太陽(yáng)輻射使得水循環(huán)得以進(jìn)行，所以來(lái)自于太陽(yáng)能；地?zé)崮軄?lái)自于地球內(nèi)部熔...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.3太陽(yáng)能同步練習(xí)題 題型：填空題

人類(lèi)目前直接利用太陽(yáng)能的方式主要有兩種：一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)____能，如太陽(yáng)能熱水器；另外一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能，如光伏發(fā)電。

內(nèi)能 電 【解析】試題分析：人類(lèi)目前直接利用太陽(yáng)能的方式主要有兩種，一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能，如太陽(yáng)能熱水器；另外一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，如光伏發(fā)電。

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科目：初中物理 來(lái)源：廣東省廣州市越秀區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)（如圖）：

（1）要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向_____（填“上”或“下”）調(diào)整．

（2）燭焰放距凸透鏡20cm處，移動(dòng)光屏至某位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是_____________cm．

（3）使?fàn)T焰向右移動(dòng)2cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向_____（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個(gè)倒立、_____（填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰實(shí)像．

下 10 右 放大 【解析】【解析】 （1）在圖示的情況下，燭焰中心的高度要高于凸透鏡、光屏中心的高度，為了使三者的中心在同一高度，所以要降低燭焰的高度．故向下移動(dòng)蠟燭．（2）由題意可知，當(dāng)物距為20厘米時(shí)，物體成一個(gè)等大的實(shí)像，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時(shí)的物距等于二倍焦距，所以，凸透鏡的焦距是10厘米．（3）原來(lái)物體成等大實(shí)像時(shí)，像距也等于二倍焦距；當(dāng)燭焰向右移動(dòng)2厘米時(shí)，此時(shí)的物距...

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同步練習(xí)冊(cè)答案