【題目】如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)氣泡上升過(guò)程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是________ (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。
(2)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間。為便于時(shí)間的測(cè)量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較_________ (選填“快”或“慢”)。
(3)下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)他所測(cè)得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s-t圖像
(________)
從O點(diǎn)開始的路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s | 0 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 |
(4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫的圖象,請(qǐng)你判斷小氣泡所做的是_______運(yùn)動(dòng),你判斷的依據(jù)是:_____。
【答案】運(yùn)動(dòng) 慢 勻速直線 路程和時(shí)間成正比(或圖像是一條通過(guò)原點(diǎn)的直線或相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等)
【解析】
(1)[1]當(dāng)以氣泡為參照物時(shí),玻璃管口的塞子相對(duì)于氣泡,位置發(fā)生了改變,所以塞子是運(yùn)動(dòng)的;
(2)[2]為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)氣泡運(yùn)動(dòng)比較快時(shí),不容易測(cè)量時(shí)間,所以為了便于時(shí)間的測(cè)量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢;
(3)[3]將表中的點(diǎn)一一在坐標(biāo)圖中描出來(lái),然后將這些點(diǎn)依次連接起來(lái)即可,如圖所示:
(4)[4][5]從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,每隔1s鐘,氣泡運(yùn)動(dòng)的路程都是10cm,即相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程相同;從所畫的s-t圖像來(lái)看,是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線;以數(shù)學(xué)中正比例函數(shù)的斜率來(lái)看,圖像中的斜率是速度且不變;所以能判斷氣泡做的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列測(cè)量長(zhǎng)度的方法,不正確的是( )
A. 測(cè)一張紙的厚度可以用刻度尺先測(cè)出幾十張紙的厚度,然后再除以紙的總張數(shù),即得出一張紙的厚度
B. 測(cè)細(xì)金屬絲的直徑,可以把金屬線無(wú)間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈,測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L和圈數(shù)N,則直徑D=L/N
C. 只使用一個(gè)刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測(cè)出乒乓球的直徑
D. 測(cè)自行車通過(guò)的路程,可先記下車輪轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)N,再乘以車輪的周長(zhǎng)L
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小轎車上都裝有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈。四個(gè)車門中只要有一個(gè)門沒(méi)關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開),該指示燈就會(huì)發(fā)光。如圖所示的模擬電路圖中符合要求的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.V1的示數(shù)變大,A的示數(shù)變小
B.V2的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小
C.V1與V2的示數(shù)差和A的示數(shù)的比值一定不變
D.V1與V2的示數(shù)差和V2的示數(shù)的比值一定大于1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小波班上有一臺(tái)飲水機(jī),它的銘牌如右表,工作電路如圖所示,S0是溫控開關(guān),可以自動(dòng)控制飲水機(jī)的加熱或保溫狀態(tài).問(wèn):當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí),開關(guān)S處于__狀態(tài),開關(guān)S0處于_______狀態(tài)(以上兩空選填“斷開”或“閉合”);電阻R1阻值是______Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn).小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài).
(2)小徽先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:______.
(3)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示,可讀出I1=0.5A,I2=______A,I=______A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果.在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:______.(寫出關(guān)系式即可)
(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證,你還可以采用的方法是:______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“坐井觀天,所見甚小”;為了說(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,甲、乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來(lái)說(shuō)明,如圖所示,下列判斷正確的是( )
A.井口直徑相同時(shí)井越淺,看到的范圍越小
B.井口直徑相同時(shí)井口越高,看到的范圍越大
C.甲圖能正確說(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系
D.乙圖能正確說(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲和乙兩燈泡的額定電壓均為6 V,若甲、乙兩燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖像如圖所示.現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中,要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光,并保證電路安全,則電源電壓最大為()
A. 6 V B. 8 V C. 10 V D. 12 V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí),小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了 5 次測(cè)量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)定前 4 組數(shù)據(jù),用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪得第 5 組數(shù)據(jù),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:
(1)請(qǐng)根據(jù)第 1 次測(cè)量數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法__________.
(2)進(jìn)行第 2 次測(cè)量時(shí),拉力做的總功為_____J;進(jìn)行第 5 次測(cè)量時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為_____(保留三位有效數(shù)字).
(3)以前,小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”,通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知他從前的觀點(diǎn)是_____的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(4)有的同學(xué)認(rèn)為:“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”,你可以用小明收集數(shù)據(jù)中的第_____兩組數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào))對(duì)比分析來(lái)判斷這句話是錯(cuò)誤的.
(5)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知:在同一滑輪組中,繞線方式及物體上升的高度都不變時(shí),僅增大物重,機(jī)械的額外功_____(選填“變小”、“不變”或“變大”),機(jī)械效率將會(huì)_____(選填“變小”、“不變”或“變大”).
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