【題目】下列現(xiàn)象中屬于光的色散現(xiàn)象的是

A. 色彩豐富的水彩畫

B. 霓虹燈的五光十色

C. 雨后天空的彩虹

D. 五彩繽紛的電視畫面

【答案】C

【解析】

A、色彩豐富的水彩畫,屬于顏料的混合,不是光的色散;B霓虹燈的燈光是因為里邊的是稀有氣體,是利用稀有氣體的性質(zhì),不是光的色散;C雨過天晴時,常在天空出現(xiàn)彩虹,這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的,白光經(jīng)水珠折射以后,分成各種彩色光,這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象.所以說雨后的天空出現(xiàn)彩虹是由光的色散形成的.此選項符合題意;D彩色電視機熒屏上呈現(xiàn)各種顏色是由紅黃藍三色色光合成的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小敏同學利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”(乙和丙容器中裝的是同種液體)

(1)實驗中,首先必須檢查壓強計能否正常使用,若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強計的氣密性(選填“好”或“差”).調(diào)節(jié)好壓強計后,U形管兩邊液面相平.
(2)小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小,由此,他判斷圖甲中的液體是酒精,他的判斷是(選填“正確”或“錯誤”);接著他改變圖乙中探頭的深度,其探究情況如圖丙所示.
(3)比較圖 , 得出探頭浸入液體的深度(選填“越深”或“越淺”),U形管兩邊液柱的高度差就越越大,表示液體的壓強就越.
(4)小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中,探頭所處深度相同時,只改變探頭的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小強在探究“杠桿的平衡條件”實驗中:

(1)小明先將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應將杠桿左側(cè)的平衡螺母向調(diào),直到杠桿在位置平衡。
(2)杠桿在水平位置平衡后,小明進行正確操作,并測得F1=6N、l1=20cm、l2=30cm,則F2=N。
(3)用彈簧測力計在圖中的位置豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸 向左傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四種情景中,人對物體做功的是( )
A.
舉著杠鈴不動
B.
將貨物從地面搬到車上
C.
大力士支撐著大輪胎靜止不動
D.
小靜背著書包在等車

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所列的物品在使用過程中應用了連通器原理的是( )
A.
茶壺
B.
電茶爐的水位計
C.
洗手池下水的回水管
D.
將墨水吸入筆管中

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”實驗中,需要控制以下一些變量,多余是

A. 采用完全相同的加熱方式

B. 酒精燈里所加的酒精量相同

C. 取相同質(zhì)量的水和煤油

D. 盛放水和煤油的容器相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究什么情況下磁可以生電的裝置,導體ab、開關、靈敏電流表用導線連接,組成電路.

1)實驗中,我們通過電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有____;通過指針偏轉(zhuǎn)的方向判斷_____;

2)閉合開關,讓導體ab在磁場中上下運動,發(fā)現(xiàn)電流表的指針________;讓導體ab靜止,磁鐵水平向右運動,則電流表的指針________.(填偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn)

3)如果想進一步探究感應電流的大小與導體運動的快慢是否有關,則應閉合開關,保持其他條件不變,只改變________________,觀察________________________得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是班上幾個同學送小明乘火車回家時的情景示意圖.當火車徐徐開動時,小明坐在窗邊,卻看到幾個同學漸漸向后退去,那么,小明不可能選擇的參照物是( )

A.火車
B.同學
C.小明
D.火車內(nèi)其他乘客

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組用圖甲所示實驗裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。

(1)如圖甲裝置中有一處明顯錯誤,請指出是___________;

(2)操作無誤后,當水溫上升到88 ℃,開始記時測量并記錄,繪制出溫度隨時間的變化圖像如圖乙所示,根據(jù)圖像可知水的沸點為_________℃;

(3)如圖丙中,A、B是水沸騰時實驗中出現(xiàn)的兩種情況其中水沸騰時的情景為_____;(選填“A”“B”)

(4)在評估交流時,有同學提出從開始加熱到沸騰所用時間過長請你說出一種節(jié)省實驗時間的辦法_____。

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