【題目】如圖所列的物品在使用過程中應(yīng)用了連通器原理的是（ ）
A.
茶壺
B.
電茶爐的水位計(jì)
C.
洗手池下水的回水管
D.
將墨水吸入筆管中

【答案】A,B,C
【解析】A、茶壺的壺嘴與壺身底部相通，上端開口，壺嘴和壺身在同一高度，倒?jié)M水后，液面相平，故利用了連通器，A符合題意；

B、鍋爐水位計(jì)和鍋爐就構(gòu)成了一個(gè)連通器，水不流動(dòng)時(shí)，液面就是相平的，B符合題意；

C、洗手間下水管成U形，水不流動(dòng)時(shí)，U形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來，是利用了連通器原理，C符合題意；

D、鋼筆吸墨水時(shí)先用力擠出筆囊內(nèi)的空氣，然后松手，在大氣壓的作用下將墨水壓入筆囊，與連通器無(wú)關(guān)，D不符合題意.

所以答案是：ABC.

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用連通器原理，掌握連通器：1、是指上部開口，底部連通的容器．2、連通器至少有兩個(gè)開口，只有一個(gè)開口的容器不是連通器．連通器的原理： 如果連通器中只裝有一種液體，那么液面靜止時(shí)連通器中液面總保持相平．連通器中各容器液面相平的條件是：（1）連通器中只有一種液體，（2）液體靜止即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量未知電阻R的阻值”實(shí)驗(yàn)中：請(qǐng)先畫出電路圖，然后用筆畫線代替導(dǎo)線把圖中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。

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【題目】有一種旅游項(xiàng)目，叫漂流。一葉扁舟，順?biāo)�，出沒浪端谷底，驚險(xiǎn)刺激。我們說坐在橡皮艇上的游客靜止不動(dòng)，所選的參照物是

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【題目】小明用如圖所示裝置探究?jī)煞N液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同。

（1）實(shí)驗(yàn)中，必須取 （填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體；

（2）實(shí)驗(yàn)中，用 （填序號(hào)）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較 （填序號(hào)）來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；

A、通電時(shí)間 B、溫度計(jì)示數(shù)的變化

（3）下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析可知， （填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強(qiáng)；

（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

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【題目】下列現(xiàn)象中屬于光的色散現(xiàn)象的是

A. 色彩豐富的水彩畫

B. 霓虹燈的五光十色

C. 雨后天空的“彩虹”

D. 五彩繽紛的電視畫面

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【題目】圖甲是小強(qiáng)“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路（電源電壓保持不變），圖乙是他依據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知R兩端的電壓為 V；當(dāng)R的電阻由10Ω更換為15Ω時(shí)，閉合開關(guān)后，為使R兩端的電壓 （選填“改變”或“不變”），滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向 （選填“a”或“b”）端滑動(dòng)

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【題目】鄭小楚同學(xué)想要探究“影響浮力大小的因素”，于是他利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水和酒精等實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，并且根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了石塊從一開始到完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮隨浸入液體的體積V變化的圖像（如圖乙所示）。請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問題。(ρ水=1.0×103kg/m3，g取10 N/kg)

（1）石塊全部浸沒在水中時(shí)，受到的浮力為____________N；

（2）根據(jù)圖乙我們可以得出結(jié)論：浸入水中的物體所受到的浮力隨著它浸入液體體積的增大而__________。

（3）如圖甲所示，將石塊浸沒在酒精中后，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大，石塊所受到的浮力_____________，由此可知，酒精的密度____________（選填“大于”或“小于”）水的密度。

【拓展】

①石塊的體積是________________m3；

②石塊的密度為ρ=____________________kg/m3。

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