分析 (1)壓力是垂直作用在物體表面上的力,由此畫出斜面受壓力的示意圖;
(2)根據(jù)W有=Gh計算有用功;
由圖可知,滑輪組中有兩段繩子通過動滑輪,即n=2,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$可計算組合機械的機械效率;
(3)根據(jù)W總=W有+W額和W額=fL+G滑h計算物體所受摩擦力的大;
(4)根據(jù)P=Fv計算拖拉機在水平地面上勻速拉動物體過程中的最大速度.
解答 解:
(1)物體對斜面的壓力作用在斜面上,方向垂直斜面向下,壓力F的示意圖如圖所示:
;
(2)已知物體質(zhì)量和斜面高,對物體做的有用功:
W有=Gh=mgh=1.2×103kg×10N/kg×50m=6×105J;
由圖可知,滑輪組中有兩段繩子通過動滑輪,即n=2,
將物體拉上斜面時,拖拉機通過距離s=2L=2×100m=200m,
拉力總功:W總=F拉s=4×103N×200m=8×105J,
所以拉動物體時的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{6×1{0}^{5}J}{8×1{0}^{5}J}$×100%=75%;
(3)根據(jù)W總=W有+W額可得額外功:W額=W總-W有=8×105J-6×105J=2×105J,
不計繩重及滑輪與繩、軸間的摩擦,克服動滑輪重和斜面摩擦所做的功是額外功,
所以W額=fL+G滑h,
所以物體所受摩擦力:f=$\frac{{W}_{額}-{G}_{滑}h}{L}$=$\frac{2×1{0}^{5}J-1000N×50m}{100m}$=1.5×103N;
(4)由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{{F}_{拉}s}{t}$=F拉v,
拖拉機的最大輸出功率為12kW,
拖拉機在水平地面上勻速拉動物體過程中的最大速度:
v=$\frac{P}{{F}_{拉}}$=$\frac{12×1{0}^{3}W}{4×1{0}^{3}N}$=3m/s.
答:(1)見上圖;
(2)對物體做的有用功為6×105J,此時滑輪組與斜面組合的機械效率為75%;
(3)物體所受摩擦力的大小為1.5×103N;
(4)拖拉機在水平地面上勻速拉動物體過程中的最大速度為3m/s.
點評 本題考查了力的示意圖、功和機械效率、功率的計算,綜合性強,有一定難度.正確理解題意,要能熟練運用公式,關(guān)鍵是根據(jù)組合機械判斷出拖拉機拉物體上斜面通過的距離.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小于30g | B. | 等于30g | C. | 大于30g | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 遇到障礙物時,聲會返回形成回聲,電磁波不能 | |
B. | 我們聽不到超聲波和次聲波,是因為它們的響度太小 | |
C. | 轟隆的雷聲預(yù)示著暴雨的到來,說明聲可以傳遞信息,電磁波不能傳遞信息 | |
D. | 將手機放在真空罩中,撥打手機,會發(fā)現(xiàn)手機的來電顯示一直在閃爍,可是卻不聽到鈴聲,說明電磁波能在真空中傳播,聲波不能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
項目 內(nèi)容 次數(shù) | 添加一 種器材 | 主要實驗過程和現(xiàn)象 | 說明或研究的物理問題 |
1 | 橡皮 | 物體具有慣性 | |
2 | 砂紙 | 將木塊在砂紙上反復(fù)摩擦,木塊變熱 | |
3 | 壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 即使沒有摩擦,我們也能握住手中的筆 | |
B. | 手拍桌子感到疼是因為力的作用是相互的 | |
C. | 推桌子沒推動是因為推力小于摩擦力 | |
D. | 瀑布的水流下落過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
電流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.13 | 0.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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