探究:能使聲音反彈回來(lái)嗎?
實(shí)驗(yàn)器材:兩根相同的紙管、書、機(jī)械表
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)如圖所示,把兩根紙管、書放好,紙管不要與書接觸;
(2)把表放在一個(gè)紙管內(nèi)的一端,從另一根管子一端側(cè)耳傾聽,用手捂住另一只耳朵,左右移動(dòng)傾聽的紙管,尋找聽到滴答聲最響的位置,在______;
(3)拿走聽管,仍在原位聽,你現(xiàn)在還能聽到清晰的滴答聲嗎?______;
(4)再把硬紙管放回原位,拿走書本,現(xiàn)在還能聽到清晰的滴答聲嗎?你知道這是為什么嗎?______.

解:(2)把表放在一個(gè)紙管內(nèi)的一端,從另一根管子一端側(cè)耳傾聽,用手捂住另一只耳朵,左右移動(dòng)傾聽的紙管,尋找聽到滴答聲最響的位置,在紙管里,
(3)拿走聽管,仍在原位聽,不能聽到清晰的滴答聲;
(4)再把硬紙管放回原位,拿走書本,也不能聽到清晰的滴答聲,因?yàn)槁曇艟哂蟹瓷涞奶攸c(diǎn),拿走書本后聲音繼續(xù)向前傳播,又因?yàn)槁曇舻捻懚群苄,所以也聽不到滴答聲?br/>故答案為:(2)紙管里;(3)不能;(4)聲音具有反射的特點(diǎn),拿走書本后聲音繼續(xù)向前傳播,又因?yàn)槁曇舻捻懚群苄,所以也聽不到滴答聲?br>分析:聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,在固體中傳播速度最快;聲音在傳播過(guò)程中要進(jìn)行擴(kuò)散.
(1)紙管能減小聲音的擴(kuò)散,且聲音反射回來(lái)的位置在紙管的位置,所以聽到的滴答聲最響的位置在紙管內(nèi);
(2)拿走紙管,仍在原位聽,不能聽到清晰的滴答聲,因?yàn)槿鄙偌埞芎,聲音?huì)擴(kuò)散;
(3)聲音具有反射的特點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):本題考查聲音傳播的特點(diǎn),相對(duì)比較簡(jiǎn)單,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

探究:能使聲音反彈回來(lái)嗎?
實(shí)驗(yàn)器材:兩根相同的紙管、書、機(jī)械表
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)如圖所示,把兩根紙管、書放好,紙管不要與書接觸;
(2)把表放在一個(gè)紙管內(nèi)的一端,從另一根管子一端側(cè)耳傾聽,用手捂住另一只耳朵,左右移動(dòng)傾聽的紙管,尋找聽到滴答聲最響的位置,在
紙管里
紙管里
;
(3)拿走聽管,仍在原位聽,你現(xiàn)在還能聽到清晰的滴答聲嗎?
不能
不能
;
(4)再把硬紙管放回原位,拿走書本,現(xiàn)在還能聽到清晰的滴答聲嗎?你知道這是為什么嗎?
聲音具有反射的特點(diǎn),拿走書本后聲音繼續(xù)向前傳播,又因?yàn)槁曇舻捻懚群苄。砸猜牪坏降未鹇暎?/div>
聲音具有反射的特點(diǎn),拿走書本后聲音繼續(xù)向前傳播,又因?yàn)槁曇舻捻懚群苄。砸猜牪坏降未鹇暎?/div>.

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科目:初中物理 來(lái)源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:058

探究:能使聲音反彈回來(lái)嗎?

實(shí)驗(yàn)器材:兩根相同的紙管、書、機(jī)械表.

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)如圖所示,把兩根紙管、書放好,管不要與書接觸;

(2)把表放在一個(gè)紙管內(nèi)的一端,從另一根管子里一端側(cè)耳傾聽,用手捂住另一只耳朵,左右移動(dòng)傾聽的紙管,尋找聽到的滴答聲最響的位置;

(3)拿走聽管,仍在原位聽,你現(xiàn)在還能聽到同樣清晰的滴答聲嗎?

(4)再把硬紙管放回原位,拿走書本,現(xiàn)在你能聽到清晰的滴答聲嗎?你知道為什么嗎?

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:探究題

探究:能使聲音反彈回來(lái)嗎?  
實(shí)驗(yàn)器材:兩根相同的紙管,書,機(jī)械表.  
實(shí)驗(yàn)步驟:  
如上圖所示,把兩根紙管,書放好,管不要與書接觸;  
(1)把表放在一個(gè)紙管內(nèi)的一端,從另一根管子里一端側(cè)耳傾聽,用手捂住另一只耳朵,左右移動(dòng)傾聽的紙管,尋找聽到的滴答聲最響的位置;  
(2)拿走聽管,仍在原位聽,你現(xiàn)在還能聽到同樣清晰的滴答聲嗎?  
(3)再把硬紙管放回原位,拿走書本,現(xiàn)在你能聽到清晰的滴答聲嗎?你知道為什么嗎?

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