【題目】如圖所示電路中，下列關于燈泡L1、L2、L3連接說法中正確是

A. S1、S2都斷開，L1、L3串聯(lián)

B. S1、S2都閉合，L2、L3并聯(lián)

C. S2斷開，S1閉合，L1、L3串聯(lián)

D. S2斷開，S1閉合，只有L3能發(fā)光

【答案】ABD

【解析】

A．S1、S2都斷開時，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈泡L3、L1回到電源負極，所以燈泡L1、L3串聯(lián)，故A正確；

B．S1、S2都閉合，電流從電源正極出發(fā)分支，一支經(jīng)燈泡L3、另一支經(jīng)開關S2、燈泡L2，然后共同經(jīng)S1回到電源的負極，則L2、L3并聯(lián)，故B正確；

CD．S2斷開，S1閉合，燈泡L2斷路，燈泡L1被短路，電流只從燈泡L3經(jīng)過，此時只有燈泡L3發(fā)光，故C錯誤，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，

實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應將平衡螺母向______ 選填“左”或“右”調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是______ ；

首先應調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為______ ．

杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上______ 個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．

如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼，杠桿的______ 端將會下沉此后，小紅又經(jīng)過多次實驗，得出的杠桿的平衡條件是______ ．

他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個鉤碼重當杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)將______ 選填“大于”、“等于”或“小于”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示。

（1）分析比較實驗序號甲、乙、丙可初步得出結(jié)論：當液體的密度相同時，物體受到的浮力與________有關；分析比較實驗序號甲、________可初步得出結(jié)論：物體所受浮力與浸沒在液體中的深度________（選填“有關”或“無關”）.

（2）A物體浸沒在鹽水中所受的浮力是________N，實驗中所使用的鹽水密度是________kg/m3。

（3）小楊用圖己所示的裝置驗證阿基米德原理，溢水杯中裝滿水，用升降臺提升溢水杯的位置，使重物逐漸浸入水中。物體還未浸入水中時，A和B彈簧測力計的示數(shù)分別為GA和GB，當物體浸入水中后，A和B彈簧測力計的示數(shù)分別為GA′和GB′，若GA=10N，GB=0.5N，GA′=7N，GB′=3.4N，則物體受到的浮力為_______N，物體排開的液重為_______N，在誤差范圍內(nèi)，這組數(shù)據(jù)_______（填“能”或者“不能”）驗證阿基米德原理。

（4）小楊在—次實驗時，溢水杯未裝滿水，就直接讓重物浸入水中，這樣測量的結(jié)果是 F浮______G排（填“＞”“＜”或者“=”）

（5）阿龍覺得他可以將彈簧測力計改制成一個密度計：將一個重物掛在彈簧測力計下，浸沒待測液體中，物體不觸碰容器。為了便于改裝后讀數(shù)，要求彈簧測力計的讀數(shù)每變化1N，代表液體的密度變化1g/cm3，則這個物體的體積應當為_____________cm3.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明家的電能表，他家同時使用的用電器總功率不能超過_____W．小明讓一個用電器單獨工作15min，這段時間內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤剛好轉(zhuǎn)了120轉(zhuǎn)，則該用電器的實際功率為_____W，電能表示數(shù)將變?yōu)?/span>_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關系”實驗中，小碩選用如下器材：電壓恒為5V的電源阻值為5Ω、100Ω、200Ω的定值電阻，規(guī)格為“30Ω 1A”的滑動變阻器，電流表電壓表，開關和若干導線

（1）如圖甲所示為小碩連接的實驗電路，閉合開關前發(fā)現(xiàn)電路中有一根導線連接錯誤，請在連接錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線將電路連接正確。

（_________）

（2）改正錯誤后，用開關試觸，發(fā)現(xiàn)電壓表指針迅速擺到表盤最右端，電流表指針幾乎未動。小碩分析可能是定值電阻發(fā)生了_____故障。

（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為_____V．斷開開關，保持滑動變阻器滑片位置不動，將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關，應將滑片向_____（填“左”或“右”）移動，使電壓表示數(shù)與第一次實驗示數(shù)相同此時電流表示數(shù)應為_____。

（4）在探究過程中，小碩發(fā)現(xiàn)，為了保持定值電阻兩端電壓不變，只要滑動變阻器連入電路阻值與電路中定值電阻阻值之比為_____即可。

（5）多次實驗后，根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成_____。

（6）小碩利用如圖丙所示電路測量額定電流為0.2A小燈泡的額定功率，已知定值電阻R0的阻值為10Ω，電源電壓未知且大于小燈泡的額定電壓。

①開關S1接b，S2接d，電流表示數(shù)為0.6A，則電源電壓為_____V。

②開關S1接a，S2接c，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為_____A，此時小燈泡正常發(fā)光。

③開關S1接b，S2接c，使滑動變阻器的滑片_____（填“移到上端”、“保持不動”或“移到下端”），電流表示數(shù)為0.3A。

④小燈泡額定功率P額＝_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】驗電器甲帶負電，箔片張開一定的角度，乙不帶電，用一根帶絕緣柄的銅棒連接兩驗電器如圖所示，則下列有關判斷正確的是、

A. 電子移動方向為甲→乙，甲箔片張角減小，乙箔片張角增大

B. 電子移動方向為乙→甲，甲箔片張角減小，乙箔片張角增大

C. 電子移動方向為乙→甲，甲、乙張角不變

D. 因為只有甲箔片上帶負電，所以銅棒中無電子移動，甲、乙箔片張角都不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于如圖所示的四幅圖，下列說法中正確的是（ ）

A. 甲圖中小朋友從滑梯上部下滑時內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

B. 乙圖中是通過做功的方法增加壓縮儀內(nèi)空氣的內(nèi)能，使其點燃棉花

C. 丙圖中加熱試管中的液體，當軟木塞飛出時，管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加

D. 丁圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，主要是因為分子在做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天然氣灶燒水，燃燒0.5m3的天然氣，使100kg的水從20℃升高50℃．已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值q=7.0×107J/m3．求：

（1）0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放．

（2）水吸收的熱量Q吸．

（3）燃氣灶的效率η．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

流體的阻力

氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體。物體在流體中運動時，要受到流體的阻力，阻力的方向與物體相對于流體運動的方向相反。

流體的阻力跟物體相對于流體的速度有關，速度越大，阻力越大。雨滴在空氣中下落，速度越來越大，所受空氣阻力也越來越大。當阻力增加到跟雨滴所受的重力相等時，二力平衡，雨滴勻速下落。大雨滴比較重，與重力相平衡的空氣阻力要比較大，雨滴速度較大時才能達到平衡。所以大雨滴落地時速度較大，“毛毛細雨”則緩慢地飄落到地面。

流體的阻力還跟物體的橫截面積有關，橫截面積越大，阻力越大。跳傘運動員在空中張開降落傘，憑借降落傘較大的橫截面積取得較大的空氣阻力，安全落地。

流體的阻力還跟物體的形狀有關系。頭圓尾尖的物體所受的流體阻力較小，這種形狀通常叫做流線型。魚的形狀就是流線型的。為了減小阻力，小汽車、飛機、輪船的水下部分，外形都采用流線型。

一般來說，空氣阻力比液體阻力、固體間的摩擦力都要小。氣墊船靠船下噴出的氣體，浮在水面航行，阻力小，速度大。磁懸浮列車靠電磁力使列車懸浮在軌道上，速度可達500km/h。

（1）如圖所示，甲、乙分別為老式火車與和諧號高速列車的車頭，它們在相同速度下所受空氣阻力不同，和諧號主要是通過改變_____來減小空氣阻力的。

（2）當雨滴在空中下落，其速度不再增大時，它所受空氣阻力f與重力G的大小關系是：f____G。（選填“>”、“=”或“<”）

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