【題目】小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:
A 接觸面所受的壓力大。B 接觸面的粗糙程度;C 接觸面積的大小
接下來(lái)小偉通過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:
(1) 實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平_________拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這樣做是根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出拉力等于摩擦力,從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小。
(2)如果小偉要探究猜想B,他應(yīng)該選擇____兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,_______,滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)小偉要探究猜想C,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過(guò)程,如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎_____。為什么________
【答案】勻速 甲丙 接觸面越粗糙 不可靠 實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)變量
【解析】
(1)[1] 實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這時(shí)拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,摩擦力等于拉力;
(2)[2][3]要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面積大小相同,改變接觸面的粗糙程度,所以應(yīng)選擇甲圖和丙圖;由圖知,在其他因素相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)[4][5] 要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小,而小偉將木塊切去一半,則在接觸面積變化的同時(shí),壓力也發(fā)生了變化,所以得出結(jié)論,不可靠,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中有兩個(gè)變量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度。 讓小車從斜面的 A 點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá) B 點(diǎn)和 C 點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度。
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_______進(jìn)行速度計(jì)算的。
(2)為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使小車在斜面運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些,應(yīng)使斜面的坡度較_______。(大/。
(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得 AB 段的路程如圖為 SAB=_______cm,如果測(cè)得時(shí)間為 tAB=1.6s。則 AB 段的平均速度 VAB =_______cm/s。
(4)在測(cè)量小車到達(dá) B 點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過(guò)了 B 點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得 AB 段的平均速度 VAB 會(huì)偏_______。
(5)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半段的平均速度,某同學(xué)讓小車從 B 點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá) C 點(diǎn) 的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半段的平均速度。他的做法正確嗎?_______,理由是:_______。
(6)下圖四個(gè)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像,能反映出該小車運(yùn)動(dòng)的是_______。(選填圖中的選項(xiàng)字母)
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是
A.該凸透鏡的焦距是16cm
B.當(dāng)u=12cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C.當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過(guò)程中,像逐漸變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,燈泡L標(biāo)有“6V“的字樣,滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為20Ω,當(dāng)閉合S1,斷開S2,燈泡L恰好正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.2A;當(dāng)斷開S1,閉合S2,且滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端時(shí),電壓表讀數(shù)為4V(假設(shè)燈絲電阻不變)求:
(1)電源電壓;
(2)R0的阻值;
(3)當(dāng)S1、S2同時(shí)閉合,且滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端.通電5min整個(gè)電路消耗的電能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】笑笑同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)笑笑的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題。
①比較圖a.b.c可得到的結(jié)論是___________________________。
②為探究浮力大小跟物體浸在液體中的深度的關(guān)系,應(yīng)選用_________兩圖來(lái)研究。
③在圖d與e中,保持了排開液體的體積不變不變,研究_____的關(guān)系,這種研究問(wèn)題的方法叫做______。
④如上圖所示,物體所受的重力是_______ N,物體浸沒在水中所受的浮力是_____ N,
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了電功率的知識(shí)后,小亮想利用家中的電能表(如圖所示)測(cè)量電水壺的電功率和熱效率。他把質(zhì)量為1kg溫度是20℃的冷水倒入電水壺中,然后把家中的用電器都與電源斷開,僅讓電水壺工作,在5分鐘內(nèi)將這壺水燒開(在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下),他觀察到電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了70轉(zhuǎn)。試求:
(1)將這壺水燒開,水吸收的熱量是多少?
(2)電水壺的電功率為多少?
(3)電水壺的熱效率為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】走進(jìn)氣象站,可以看到如圖所示的百葉箱,箱內(nèi)主要的測(cè)量?jī)x器有:兩支濕度計(jì)(絕對(duì)濕度計(jì)和相對(duì)濕度計(jì))和兩支溫度計(jì)(測(cè)量并記錄一天中最高氣溫的溫度計(jì)和最低氣溫的溫度計(jì)).
(1)百葉箱的表面涂成白色,是為了______(選填“反射”或“吸收”)太陽(yáng)光,避免陽(yáng)光照射時(shí),太陽(yáng)光中的______(選填“紅外線”或“紫外線”)對(duì)箱內(nèi)溫度的影響。
(2)測(cè)量最低氣溫的溫度計(jì)應(yīng)采用凝固點(diǎn)較______的液體作為測(cè)溫物質(zhì),測(cè)量最高氣溫的溫度計(jì)________(選填“體溫計(jì)”或“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”)的結(jié)構(gòu)是相似的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能是一種廉價(jià)的清潔能源,從有關(guān)資料獲悉,在地面晴天時(shí)垂直于陽(yáng)光表面接受到的太陽(yáng)熱輻射為1.2×103 J/(m2·s)。有一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器,可將接收到的熱輻射50%用來(lái)升高水溫。若該熱水器接受陽(yáng)光垂直照射的有效面積始終是2.0 m2,水箱容量160 L。(c水=4.2×103 J/(kg·℃),ρ水=1.0×103 J/m3)求:
(1)這臺(tái)太陽(yáng)能熱水器裝滿水時(shí),晴天太陽(yáng)直射5 h,水箱內(nèi)的水溫升高多少℃?(保留到整數(shù)位)
(2)用燃?xì)庠罴訜嵬瑯佣嗟乃呦嗤臏囟,若燃(xì)庠畹男蕿?0%,天然氣熱值是4.5×107 J/m3,則需要完全燃燒多少天然氣?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究,她的探究步驟如下.
[猜想與假設(shè)]串聯(lián)電路總電壓可能等于各用電器兩端的電壓之和
[設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小芳為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
(4)測(cè)出AC間的電壓.
[交流與評(píng)估]
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須________.
(2)小芳用上面的方法________測(cè)出L2兩端的電壓(填“能”或“不能”).理由是:________.
(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中.分析小芳的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和(選填“等于”或“不等于”).
(4)小芳只測(cè)一組數(shù)據(jù)就得出以上結(jié)論,你覺得________(填“可靠”或“不可靠”).理由是:________.
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