我國著名核物理學(xué)家、“氫彈之父”于敏院士，榮獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎，氫彈利用的是氫核的________ 變在瞬間釋放的能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊：5.2“測量電阻”知識達標練習(xí)題 題型：單選題

伏安法測電阻實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是

A. 改變待測電阻兩端的電壓 B. 改變電路中的電流

C. 保護電路 D. 改變待測電阻的阻值

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊：7.3“電磁鐵”知識達標練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示是劉玉瑾同學(xué)研究電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關(guān)的實驗的示意圖，他把導(dǎo)線繞在大鐵釘上做成電磁鐵．實驗中她是根據(jù)_____來比較電磁鐵磁性強弱的．在下圖的實驗中，她把兩個電磁鐵串聯(lián)，這是為了_____．根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象，他得出的結(jié)論是：當_____一定時，電磁鐵_____，磁性越強．將滑動變阻器的滑片向右移動時，鐵釘吸引的大頭針將_____（填“變多”、“變少”或“沒有變化”），這說明電磁鐵的磁性強弱還與_____有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊：7.3“電磁鐵”知識達標練習(xí)題 題型：單選題

對如圖所示的四個實驗裝置，表述正確的是（　�。�

A. 此圖可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B. 此圖可用來演示磁場對電流的作用

C. 此圖可用來演示電流的磁效應(yīng)

D. 此圖可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小關(guān)系

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理下冊《第11章 物理學(xué)與能源技術(shù)》知識達標檢測試卷 題型：簡答題

貴陽市正在著力推進生態(tài)文明城市建設(shè)，如：對飲用水源的治理與保護、提高空氣質(zhì)量開展的治污工程……充分體現(xiàn)了我們與大自然的和諧統(tǒng)一．請你以身邊的小事為例，從物理的角度提出兩條建設(shè)生態(tài)文明城市的舉措．

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理下冊《第11章 物理學(xué)與能源技術(shù)》知識達標檢測試卷 題型：綜合題

柴薪作為第一次技術(shù)革命的主要能源，一直使用至今，我們可以無限制地使用它．______（填“正確”或“錯誤”）

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理下冊《第11章 物理學(xué)與能源技術(shù)》知識達標檢測試卷 題型：單選題

“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，吸入人體后會對人造成危害。我們國家現(xiàn)在已經(jīng)開始對PM2.5進行檢測，防止空氣污染。下列能源中廣泛使用會造成空氣污染的是（　�。�

A. 太陽能 B. 風(fēng)能 C. 水能 D. 煤炭

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊：7.2“電流的磁場”知識達標練習(xí)題 題型：實驗題

小聰將漆包線（表面涂有絕緣漆的銅線）繞在兩個完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按圖連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”．請你結(jié)合實驗中的具體情況，完成下面的內(nèi)容．

（1）通過觀察電磁鐵_____的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同；

（2）電磁鐵乙的鐵釘帽端為_____極（填“N”或“S”）；

（3）滑片P向A端移動時，甲的磁性將_____（填“變大”“變小”或“不變”）說明了_____．

（4）通過電磁鐵甲的電流_____流過電磁鐵乙的電流（填“大于”“小于”或“等于”）．電磁鐵甲、乙磁性強弱不同的原因是_____．

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊：6.1“電功”知識達標練習(xí)題 題型：填空題

我國家用電視機正常工作的電壓為________伏，它與電冰箱是________連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．家庭電路所消耗的電能是用________測量的．

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同步練習(xí)冊答案